解讀優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ)三一口語(yǔ)通過(guò)率

1、解讀優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ)三一口語(yǔ)通過(guò)率“秘笈”三一口語(yǔ)現(xiàn)在逐漸出去了孩子小升初的一塊敲門磚，家長(zhǎng)為了孩子可謂是付出了很多很 多，所謂“天下父母心”，所以現(xiàn)在三一口語(yǔ)考試成為了家長(zhǎng)的熱選考試之一，跟奧數(shù)不相 上下。為此，現(xiàn)在家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備了各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，各種補(bǔ)習(xí)接踵而至，考取相關(guān)的三一 口語(yǔ)證書(shū)已經(jīng)是大多數(shù)的學(xué)員的必經(jīng)z路！那么在這么多的三一口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校中，如何才能選擇一個(gè)好的而且負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成 為了現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)的一個(gè)困擾。首先我想說(shuō)下現(xiàn)在家長(zhǎng)選擇三一口語(yǔ)一般都考慮些什么問(wèn)題 吧。1、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定性。家長(zhǎng)會(huì)考慮教育機(jī)構(gòu)成立的時(shí)間和實(shí)力，現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)比 較多，倒閉的也不少，所以家長(zhǎng)會(huì)親自考察教

2、育機(jī)構(gòu)的實(shí)力和穩(wěn)定性的問(wèn)題。優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ) 作為國(guó)內(nèi)一家專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已從事多年的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)了，而且三一口語(yǔ)是優(yōu)易國(guó) 際英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。2、三一口語(yǔ)的師資力量問(wèn)題。應(yīng)該這么說(shuō)吧，凡是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以跟客戶大膽保 證可以教孩子三一口語(yǔ)，但是真正能夠教的又有兒個(gè)呢？這是個(gè)問(wèn)題。所以不要親信哪 些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的忽悠，要親自驗(yàn)證，讓他們出具三一口語(yǔ)培訓(xùn)的專業(yè)性！否則就不要報(bào)名。優(yōu) 易國(guó)際英語(yǔ)擁有三一口語(yǔ)的12級(jí)老師，而且是北京市三一口語(yǔ)的考官級(jí)人物，下面以圖片 可以說(shuō)明，最重要的是我們擁有三一口語(yǔ)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)的師資力量，可以教三一口語(yǔ)1級(jí)到12級(jí)，因?yàn)閴驅(qū)I(yè)才能更好的教孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)。3、上課地點(diǎn)問(wèn)題

3、?，F(xiàn)在孩子的壓力越來(lái)越大，要學(xué)舞蹈，要學(xué)鋼琴，學(xué)這學(xué)那，很多 很多！所以現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有的時(shí)候更追求便利性，選擇就近上學(xué)成為了很多家長(zhǎng)考慮的 一個(gè)重要因素。目前優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ)的專門在永安里設(shè)立了三一口語(yǔ)校區(qū)，專業(yè)授課三一口語(yǔ), 我們還有大望路跟立水橋南2個(gè)地點(diǎn)的校區(qū)，而且我們準(zhǔn)備開(kāi)始在各個(gè)區(qū)設(shè)立校區(qū)，以便學(xué) 員更方便的上課！4、中國(guó)人家長(zhǎng)嚴(yán)重的攀比心理?，F(xiàn)在孩子有時(shí)候的學(xué)這學(xué)那，不少有的是攀比心理造 成的，現(xiàn)在不少家長(zhǎng)看身邊的孩子考了三一口語(yǔ)，然后也讓自己的孩子去學(xué)習(xí)去報(bào)名，其實(shí) 我在這想說(shuō)句，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要靠長(zhǎng)期積累的，而且需要的是堅(jiān)持，它是門語(yǔ)言，需要語(yǔ)言環(huán) 境，而且長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系，千萬(wàn)不要為

4、了考試而學(xué)習(xí)，対孩子發(fā)展不利！為了見(jiàn)證優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ)三一口語(yǔ)的驚人通過(guò)率，為此，記者釆訪了優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校專 業(yè)從事三一口語(yǔ)教學(xué)的孫老師。通過(guò)記者的采訪中發(fā)現(xiàn)，驚人的通過(guò)率和驕人成績(jī)的背后離不開(kāi)這所學(xué)校高質(zhì)量管理和教學(xué)。1、狠抓培訓(xùn)質(zhì)量，精準(zhǔn)把關(guān)學(xué)習(xí)效果。優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ)自從引入三一口語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)始，我 們學(xué)校就在原有的培訓(xùn)體系中加大了更多關(guān)于三一口語(yǔ)培訓(xùn)的投入，包括注重三一口語(yǔ)教師 的招聘和培訓(xùn)，包括嚴(yán)格對(duì)三一口語(yǔ)的成績(jī)把關(guān)！逐步加強(qiáng)其教學(xué)質(zhì)量?！睂O老師告訴記者。2、把關(guān)教學(xué)品質(zhì)，我們所有的三一口語(yǔ)老師必須是在教育考試院參加培訓(xùn)，并且都必 須參加三一口語(yǔ)考試。只有培訓(xùn)資格且獲得三一口語(yǔ)6級(jí)及以上等級(jí)證

5、書(shū)，教師們才能培訓(xùn) 學(xué)校的學(xué)生。所以在教學(xué)品質(zhì)上有了嚴(yán)格的保證制度！3、精準(zhǔn)的測(cè)評(píng)制度，充分知曉孩子的口語(yǔ)水平。我們對(duì)所有參加培訓(xùn)的孩子都需要來(lái) 學(xué)校進(jìn)行三一口語(yǔ)的測(cè)評(píng)！精準(zhǔn)的測(cè)評(píng)孩子的口語(yǔ)水平，然后幫其選擇適合級(jí)別參加的考試 培訓(xùn)。我們有一對(duì)一，也有一對(duì)二和一對(duì)三的班級(jí)課，這樣靈活的匹配模式，做到有的放矢 的培訓(xùn)，學(xué)生學(xué)得輕松，教師輔導(dǎo)起來(lái)針對(duì)性強(qiáng)，考試的通過(guò)率自然得以提升。4、優(yōu)易國(guó)際英語(yǔ)嚴(yán)格督促教師授課質(zhì)量。教師們集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱，分析 三一口語(yǔ)考試的每個(gè)等級(jí)考試的重難點(diǎn)，研究適合孩子學(xué)習(xí)的教法，以1對(duì)1、1對(duì)2、1 對(duì)3的形式輔導(dǎo)孩子，讓每個(gè)孩子在課堂上能得到充分的口語(yǔ)練習(xí)，

6、讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō) 英語(yǔ)，由于我們有三一口語(yǔ)的考官教學(xué)，所以考官會(huì)嚴(yán)格把握每個(gè)等級(jí)的考試要求并傳授考 試技巧，比如如何聽(tīng)懂考官簡(jiǎn)明、慢速、直接的指令和要求，如何結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行與 考官交談等等，力求對(duì)考試的每個(gè)主題都熟悉常握，通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，鍛煉語(yǔ)言的交流與表 達(dá)，使得學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過(guò)程屮快速的提髙自己的英語(yǔ)表達(dá)水平。5、考試前，有三一口語(yǔ)考官模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，充分保障教學(xué)效果和質(zhì)量。我們會(huì)根據(jù)考 生水平從聽(tīng)力理解、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和交際策略等方面分項(xiàng)打分。教師來(lái)當(dāng)考官，向 學(xué)生提出問(wèn)題，并當(dāng)場(chǎng)錄音，讓孩子提前感受考試的氛圍，鍛煉心理承受能力，學(xué)會(huì)沉著應(yīng) 答。這樣讓孩子有了臨場(chǎng)考試的經(jīng)驗(yàn)，到正式考試時(shí)就不會(huì)怯場(chǎng)，加上系統(tǒng)的培訓(xùn)，反復(fù)的 練習(xí)，自然就可以輕松順利地通過(guò)三一口