【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-2020年教育教學(xué)年度工作參考總結(jié)兩篇

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-2021年教育教學(xué)年度工作參考總結(jié)兩篇篇一：20xx年教育教學(xué)年度工作總結(jié)20xx年度，在全體老師的共同努力下，bj小學(xué)教育教學(xué)工作繼往開(kāi)來(lái)，又跨越了一個(gè)新的里程碑?！瓣P(guān)注每個(gè)小孩的全面開(kāi)展，以科研引領(lǐng)教學(xué)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量”是我校本年度教育教學(xué)工作總的奮斗目的和工作特色。為此，全體老師團(tuán)結(jié)一致，上下一心，努力進(jìn)取，克難奮進(jìn)，使bj小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺(tái)階。一、傾心打造書香校園，初步搭建起家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò)。“讓書香潤(rùn)澤心甜，讓讀書成為適應(yīng)，讓書香修養(yǎng)校園。”這是bj小學(xué)全體師生耳熟能詳?shù)目谔?hào)。每當(dāng)周一升旗時(shí)刻，這讀書的口號(hào)聲，響徹校園的上空，字字句句深化人心

2、，妨礙著bj小學(xué)的全體師生。讀書，讀好書，愛(ài)讀書逐步成為bj小學(xué)學(xué)生的一種適應(yīng)。清晨，走進(jìn)bj小學(xué)的校園，沐浴著晨光，一間間教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，這是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)展“陽(yáng)光晨讀”;課間走進(jìn)教室，“圖書一角”“班級(jí)讀書吧”“紅領(lǐng)巾讀書站”映入視線。小孩們瘋打少了，讀書，談書，聊書的多了，一本本學(xué)生們捐來(lái)或存儲(chǔ)到學(xué)校的圖書整齊地?cái)[放在教室的一角，班級(jí)圖書治理員有序地組織同學(xué)們借書還書讀書成了同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，同學(xué)們文明了，成長(zhǎng)了;晚上，小孩們?cè)诩易鐾暌惶斓墓φn，拿起圖書，邀上本人的家長(zhǎng)，親子在夕陽(yáng)下讀書，小孩的讀書熱情妨礙著父母，父母的讀書方法妨礙著小孩，親子相伴而讀，彼此在讀書中領(lǐng)略著歡樂(lè)、幸福，

3、好一幅美妙和諧“夕陽(yáng)伴讀圖”。政教開(kāi)展的“一路書香伴我行”活動(dòng)，使學(xué)校的全體師生及家長(zhǎng)在讀書中成長(zhǎng)，在讀書中開(kāi)展，涌現(xiàn)了“書香班級(jí)”“書香青年”“書香門第”在我校傾心打造書香校園的同時(shí)，讀書活動(dòng)通過(guò)學(xué)生滲入到每一個(gè)家庭，家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò)初步構(gòu)成。在20xx年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，小孩們將讀書的場(chǎng)景、內(nèi)容，以歌舞、小品等方式展現(xiàn)出來(lái)，遭到家長(zhǎng)的熱烈歡迎，在社會(huì)上引起了良好的反響。二、借“兩基”普查東風(fēng)，建立健全教育教學(xué)常規(guī)治理機(jī)制?！皟苫逼詹楣ぷ魇且豁?xiàng)艱辛卓絕的政治工作，在bj小學(xué)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在“兩基”專班和全體老師的共同努力下，順利地完成了“兩基”普查工作。在這項(xiàng)

4、工作中，我們?cè)俅慰吹搅薭j小學(xué)老師團(tuán)結(jié)、努力、奉獻(xiàn)的精神，領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良質(zhì)量，再次感遭到bj小學(xué)老師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開(kāi)辟的戰(zhàn)斗集體。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學(xué)材料，在我們看到獲得成績(jī)的同時(shí)，也感遭到學(xué)校教育教學(xué)治理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學(xué)常規(guī)治理制度指明了方向，提供了治理經(jīng)歷。“兩基”普查工作完畢了，但它留給我們的啟示卻妨礙著我校的治理工作。我們借“兩基”普查的東風(fēng)，不斷建立和完善學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)治理機(jī)制。hr校長(zhǎng)親身領(lǐng)導(dǎo)、參與、執(zhí)筆，在征求各部門及全校老師意見(jiàn)的根底上，完成了“bj小學(xué)治理規(guī)程”，建立

5、起了bj小學(xué)有史以來(lái)的第一部較為完善的治理制度。20xx年度，在執(zhí)行制度的同時(shí)，我們也在不斷發(fā)覺(jué)咨詢題，不斷完善和更新制度，使制度更好地效勞教育教學(xué)，效勞學(xué)校的開(kāi)展。自從建立了制度，學(xué)校各部門工作職責(zé)明了了，老師工作思路明晰了。對(duì)照規(guī)章，各自認(rèn)真履行本人的崗位職責(zé)，防止了盲目工作。同時(shí)，各部門依照“兩基”普查中汲取的材料整理的經(jīng)歷，在進(jìn)展每一項(xiàng)工作或活動(dòng)時(shí)，做到有計(jì)劃、有布置、有過(guò)程、有檢查、有總結(jié)，活動(dòng)完畢，材料及時(shí)整理到位?！皟苫逼詹楣ぷ鳎€為我校教育教學(xué)工作提供了一條工作思路：標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為。這里包含有老師的教的行為，也有學(xué)生學(xué)的行為。老師的教學(xué)常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20xx年度

6、教育教學(xué)治理工作正傾心實(shí)踐落實(shí)和不斷完善的一項(xiàng)重要工作。教誨處與教科室對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)展了深化而扎實(shí)的研究。例如，教誨處依照學(xué)校治理規(guī)程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，對(duì)老師教學(xué)常規(guī)工作中的“備、教、批、輔、考、研、評(píng)”各項(xiàng)提出了明確要求，春季學(xué)期利用學(xué)?！敖炭蒲泄?jié)”進(jìn)展自查、互查、總結(jié)交流，秋季學(xué)期請(qǐng)專家檢查、反應(yīng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。與此同時(shí)，我們還關(guān)注了平時(shí)的隨機(jī)檢查，發(fā)覺(jué)咨詢題及時(shí)處理。教科室依照區(qū)教研室意見(jiàn)，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動(dòng)的流程，建立健全學(xué)科教研組，扎實(shí)有效地落實(shí)好一周一次的教研活動(dòng)，使教科研工作常規(guī)化。同時(shí)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到各教研組，參加并督導(dǎo)教研組活動(dòng)的落實(shí)。本年度教科研工作，制

7、度健全，計(jì)劃縝密，教研落實(shí)，效果明顯，老師們?cè)诳蒲谢顒?dòng)中成長(zhǎng)、開(kāi)展，實(shí)在做到了以研促教，使教科研更好地效勞教學(xué)。三、以科研活動(dòng)為載體，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。1、科研節(jié)（春季學(xué)期）拉開(kāi)教學(xué)研究的序幕。“讓學(xué)生擁有頂峰教育體驗(yàn);讓老師陶養(yǎng)學(xué)科教學(xué)氣質(zhì);讓教育擁抱漂亮的意趣?！眀j小學(xué)首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開(kāi)了序幕。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”，學(xué)校從兩方面展開(kāi)活動(dòng)，一方面是邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)語(yǔ)、數(shù)、英、音四學(xué)科頂尖級(jí)老師到校為老師做課，并邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員做精彩評(píng)課及專題講座，全校老師傾聽(tīng)了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學(xué)。通過(guò)名師講學(xué)、專家評(píng)課，讓學(xué)生擁有了頂峰教育的體驗(yàn)，讓老師領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)采，陶養(yǎng)了學(xué)科教學(xué)氣質(zhì)。以名師為標(biāo)桿，促進(jìn)了老師潛心討論課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷要求提升本身教學(xué)水平。同時(shí)，另一方面是展開(kāi)校本教研，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：執(zhí)教一節(jié)表達(dá)研究主題的研討課;撰寫一