【精選】教導(dǎo)處范文小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)

1、教誨處范文之小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn) 小學(xué)二00九年教育教學(xué)工作要點(diǎn)2009年，我校要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)開展觀,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針, 接著深化素養(yǎng)教育和課程改革，緊緊圍繞市委確定的“打破工作年”要求，重點(diǎn)抓好法制建立，提升科研水平，深化課堂改革，推進(jìn)素養(yǎng)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化師資配置，強(qiáng)化特色創(chuàng)立，實(shí)現(xiàn)教育和諧開展，辦人民滿意的教育，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固提高，以優(yōu)良的成績(jī)向建國(guó)60周年獻(xiàn)禮。一、完善制度治理，在構(gòu)建保障系統(tǒng)上有新打破 依照區(qū)教育局有關(guān)制度建立的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)開展需要，修

2、訂學(xué)校開展的中長(zhǎng)期規(guī)劃，進(jìn)一步完善班主任治理?xiàng)l例、考勤制度教學(xué)治理制度、制定切合實(shí)際的績(jī)效工資制度和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度等，促進(jìn)學(xué)校制度化建立，確保治理的進(jìn)一步科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。二、抓好教育工作，在德育系列活動(dòng)上有新打破加強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作，堅(jiān)持以人為本，德育首位，接著強(qiáng)化師生思想政治工作。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，完善班主任治理、考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家校委員會(huì)、法制副校長(zhǎng)作用，構(gòu)成學(xué)校內(nèi)外合力育人的新場(chǎng)面。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校德育工作內(nèi)容，圍繞養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、民族精神教育“三大序列”，開展小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、慶賀建國(guó)六十周年、向抗震救災(zāi)英雄青年學(xué)習(xí)、第十一屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、“

3、班級(jí)家園”文化建立等“五大主題”德育實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于教育教學(xué)活動(dòng)的全過程，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。三、抓實(shí)教學(xué)治理，在深化課堂改革上有新打破實(shí)在落實(shí)教學(xué)中心，狠抓生命線。在已經(jīng)確立的學(xué)科教學(xué)目的、教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估目的的根底上，重點(diǎn)落實(shí)過程治理。在抓好抓實(shí)常規(guī)教學(xué)治理根底上，力爭(zhēng)在“六認(rèn)真”中的年級(jí)集體備課、學(xué)生習(xí)作生，在“六課”中學(xué)校微格教研課、示范課等上有一定的探究和打破。積極開展課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步改革“時(shí)間+汗水”的陳舊形式，在學(xué)生自主、能動(dòng)學(xué)習(xí)上下功夫。建立并完善學(xué)科題庫和課件制造、使用長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮已有的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率。強(qiáng)化畢業(yè)班

4、的后期治理，高度注重師生思想工作，運(yùn)用各種手段，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揚(yáng)“絕不放棄一個(gè)”的精神，在及格率、優(yōu)生率上非常下功夫，確保調(diào)研考試獲得優(yōu)良成績(jī)，力爭(zhēng)學(xué)年教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“保三爭(zhēng)二”目的的實(shí)現(xiàn)。四、加大治理力度，在確保平安穩(wěn)定上有新打破“抓平安，保穩(wěn)定，促開展”。只有具備良好的穩(wěn)定秩序，才能確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。接著加強(qiáng)平安教育，與全體教職員工簽訂平安、綜治、維穩(wěn)責(zé)任書，實(shí)在落實(shí)相關(guān)措施，清理排查平安隱患，嚴(yán)格各種集會(huì)、活動(dòng)、春（秋）游等的方案制定、預(yù)案設(shè)置等，確保平安事故“零”的新打破。緊密凝視熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作，特別是招生、收費(fèi)、崗位治理、績(jī)效工資兌現(xiàn)、換屆以及人事調(diào)整、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等

5、工作的細(xì)致縝密安排，以高度的責(zé)任心和事業(yè)感確保無任何信訪、上訪、集放等發(fā)生。五、統(tǒng)籌現(xiàn)有資源，在促進(jìn)整體開展上有新打破加強(qiáng)現(xiàn)有物質(zhì)資源的整合，努力提高資源的使用率。堅(jiān)持發(fā)揮好功能室的作用，特別是“一室多能”的作用；調(diào)劑好有限資源的協(xié)調(diào)使用，提高使用率；做好物質(zhì)資源的維護(hù)、保養(yǎng)、添置，確保教學(xué)設(shè)備施行的正常使用。做好現(xiàn)有人力資源的合理配置，特別是緊缺學(xué)科、薄弱學(xué)科老師的長(zhǎng)效配置與臨時(shí)配置的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化以年級(jí)為單位，同年級(jí)同學(xué)科為細(xì)胞認(rèn)識(shí)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作，在工作中互相理解，在生活中互相關(guān)懷，在教學(xué)上共同交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步完善本人，提升自我，促進(jìn)整體質(zhì)量的提升。六、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，在教育人事治理

6、上有新打破 “學(xué)校之名，在于老師知名；老師知名，在于不斷地培養(yǎng)提升”。“道路方針確定以后，干部確實(shí)是決定要素”。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建立，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)開展的關(guān)鍵要素。新的一年，要通過集中培訓(xùn)、分散學(xué)習(xí)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式和渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)治理人員的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平，提升教學(xué)業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)治理的科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有序、可持續(xù)。老師隊(duì)伍建立的素養(yǎng)和才能，是學(xué)校事業(yè)開展的決定要素。我們要合理安排集中業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)，積極制造條件外出學(xué)習(xí)調(diào)查，嚴(yán)格要求自主學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，做好教學(xué)反思，提升教學(xué)業(yè)務(wù)才能。新的一年，我們要接著抓好骨干后備老師的培訓(xùn)，示范崗的示范作用，教育科研

7、人員的培訓(xùn)提高，校本研修的實(shí)在開展，調(diào)入引進(jìn)優(yōu)秀老師等途徑和方式，在提升老師整體素養(yǎng)上有新的打破。七、深化教育科研，在開展教研科研上有新打破科研是提升老師素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)校開展的重要途徑之一。新的一年，我們要以課堂為主陣地，以教研為依托，實(shí)在做好“小學(xué)生課堂習(xí)作訓(xùn)練研究”的區(qū)級(jí)課題的第二、三階段的深化研究；接著深化市級(jí)課題“小學(xué)生內(nèi)心健康教育整合途徑的研究”的成果運(yùn)用和參加四川省普教科研成果申報(bào)；認(rèn)真細(xì)致地搞好省級(jí)課題“家庭教育缺位兒童的心理調(diào)適的實(shí)踐研究”的前期數(shù)據(jù)搜集，為在三月順利開題奠定堅(jiān)實(shí)的根底，并積極著手開展研究；制造條件，在數(shù)學(xué)科領(lǐng)域開展有效的校級(jí)課題研究，為處理數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)相對(duì)落后探

8、究出良路。教科室、教研組要親密配合，建立各級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)科研工作的順利推進(jìn)，嚴(yán)格完善檔案材料的搜集整理，按時(shí)開好科研工作會(huì)議，及時(shí)反應(yīng)信息，促進(jìn)科研工作有新的打破。八、優(yōu)化師資配置，在工資人事改革上有新打破接著推進(jìn)教育人事制度改革。進(jìn)一步完善以崗位治理為根底的老師聘用制度，建立在編不在崗人員的治理制度，推行學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，研究制定學(xué)?？?jī)效工資分配獎(jiǎng)勵(lì)制度，著力提高老師崗位履職才能，促進(jìn)老師專業(yè)水平的全面提升。逐步建立專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘別離制度。建立合理的老師配置機(jī)制。依照我校學(xué)科、崗位需要和教育平衡開展的原則優(yōu)化師資配置，通過優(yōu)秀老師引進(jìn)、區(qū)內(nèi)老師逆向流淌、社會(huì)公招等渠道，實(shí)在處理緊

9、缺學(xué)科老師、薄弱學(xué)科老師，逐步處理老師隊(duì)伍存在的構(gòu)造性失衡咨詢題。接著推進(jìn)與捆綁學(xué)校之間的老師下鄉(xiāng)支教和農(nóng)村老師跟崗學(xué)習(xí)的“雙向交流”，進(jìn)一步優(yōu)化老師資源配置。深化施行名師工程。加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的“教育家型”校長(zhǎng)的培訓(xùn)”，接著組織開展全員培訓(xùn)，加快老師專業(yè)開展。施行骨干老師成長(zhǎng)計(jì)劃，探究建立對(duì)老師的“教學(xué)名星，守紀(jì)新星，團(tuán)結(jié)之星”評(píng)選、培養(yǎng)、使用的動(dòng)態(tài)治理制度。  大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建立放在老師隊(duì)伍建立的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)（2008年修訂），加強(qiáng)老師職業(yè)理想和職業(yè)信念教育，建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)監(jiān)視機(jī)制，積極開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人

10、師、行為世范”的高尚精神。以施行義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資為契機(jī)，加大對(duì)在職老師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德師風(fēng)行為的查處力度，標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為。九、強(qiáng)化特色創(chuàng)立，在提升內(nèi)涵開展上有新打破加強(qiáng)校園文化建立。抓實(shí)抓好“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”和校園“凈化、綠化、美化”，以濃重的校園文化氣氛來鼓勵(lì)和陶冶廣大師生，努力建立“平安校園、書香校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園”，以良好的校園文化推進(jìn)學(xué)校精神文明建立，為青年兒童的健康成長(zhǎng)制造和諧的校園環(huán)境。促進(jìn)學(xué)生全面開展。以德智體美等全面開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為主旨，全面施行素養(yǎng)教育。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，狠抓課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)

11、。實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校體育和美育工作，積極開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，保證青青年學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。加強(qiáng)和改良心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育。施行教育技術(shù)裝備三年規(guī)劃2009年年度計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)，充分利用學(xué)校網(wǎng)站開展對(duì)外宣傳、逐步施行無紙化辦公。加強(qiáng)信息技術(shù)全員培訓(xùn)，掃除“新文盲”。加強(qiáng)信息技術(shù)的使用和過程治理，提高現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備使用率，進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育二?？斓膽?yīng)用研究，探究開展網(wǎng)上教研。推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)立工程。強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)老師觀念轉(zhuǎn)變，抓好創(chuàng)立理論培訓(xùn)，構(gòu)成特色理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好特色工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃和包裝。制定實(shí)在可行的創(chuàng)立方案，積極開展創(chuàng)立工作，努力創(chuàng)立在校園育人氣氛上有特色，老師課堂教學(xué)上有特點(diǎn)，教研科研上有專長(zhǎng)，學(xué)校治理上有優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量上特勢(shì)。十、做好后勤保障，在后勤效勞質(zhì)量上有新打破“兵馬未行，糧草先到”。后勤工作要實(shí)在做好“保障”與“效勞”的有機(jī)結(jié)合。超前提供教育教學(xué)所需器具、用品、用書等物資，在效勞質(zhì)量上下功夫，做到“及時(shí)、高效”。加強(qiáng)公物治理，建立公物治理考核評(píng)估制度，有效保障公物使用的完好率，將公物損壞、喪失降到最低限度，杜絕公物被盜事故的發(fā)生。加強(qiáng)財(cái)務(wù)治理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持“三重一大”議事制度和大宗物件的購(gòu)置制度，接著發(fā)揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，在水電費(fèi)、通訊費(fèi)、