【精選】教導(dǎo)處范文小學(xué)秋季教研工作總結(jié)_0

1、教誨處范文之小學(xué)秋季教研工作總結(jié) 這學(xué)期我校教研工作認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議的工作部署和南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見（試行），按照詩(shī)山中心小學(xué)2007年秋教研工作計(jì)劃的安排，積極組織全體老師開展教學(xué)研究，致力于課題實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。一、積極組織校本培訓(xùn)“最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮”，我校努力創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，積極開展“書香溢校園”活動(dòng)，使老師、學(xué)生親近閱讀，養(yǎng)成讀書、考慮的適應(yīng)，為實(shí)現(xiàn)豐富語(yǔ)言積累、加強(qiáng)語(yǔ)感、全面提高教學(xué)質(zhì)量打好根底。期初，我校還積極組織老師參加“詩(shī)淘碼蓬”教學(xué)片六年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。月日上午，我校為“詩(shī)淘碼蓬”教學(xué)片六年級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)提供藝術(shù)教材培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

2、。我校黃希玲老師執(zhí)教藝術(shù)課白雪公主，遭到與會(huì)者的一致好評(píng)。認(rèn)為這節(jié)課有以下幾個(gè)特點(diǎn)：、老師以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感為主線，并讓學(xué)生在欣賞中充分感悟藝術(shù)的魅力；、備課認(rèn)真，課件制造精巧，課堂信息量大；、注重創(chuàng)設(shè)童話情境，營(yíng)建充滿夢(mèng)幻色彩的童話氣氛；、制造性使用教材，注重拓展學(xué)生的藝術(shù)層面。二、努力提高課堂實(shí)效本學(xué)期接著以提高課堂40分鐘效率，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造為抓手，接著優(yōu)化“五課一條龍”校本教研制度。在課堂上，老師相信學(xué)生、尊重學(xué)生、盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究、主動(dòng)獲取、不斷探究，老師作為學(xué)生最好的學(xué)習(xí)伙伴參與到探究活動(dòng)中，共同討論、互學(xué)互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。教研組還針對(duì)

3、課堂存在的無視教學(xué)過程有效性的咨詢題，積極組織老師參加“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”專題研討及課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。葉志藝?yán)蠋熀忘S小婷老師分別獲得中心校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)。11月21日,我校舉行省農(nóng)村示范小學(xué)與市課改實(shí)驗(yàn)基地校教學(xué)開放活動(dòng),市初教科、老師進(jìn)修學(xué)校教研員，碼頭中心、斗南中心、蓬華中心、眉山中心、本區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、老師近百人參加。本次活動(dòng)由我校提供四節(jié)研討課，劉艷紅老師執(zhí)教三年語(yǔ)文課七顆鉆石、黃寶珍老師執(zhí)教二年品德與生活課我們的生活離不開水、葉曉燕老師執(zhí)教二年藝術(shù)課有趣的天氣圖標(biāo)、林福進(jìn)老師執(zhí)教四年體育課30米通過三四個(gè)障礙物。課后，市老師進(jìn)修學(xué)校教研員與執(zhí)教老師、教研組進(jìn)展教研對(duì)話，

4、并作專業(yè)指導(dǎo)。三、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控依照詩(shī)山中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見（試行），嚴(yán)格遵照質(zhì)量監(jiān)控的開展性、全面性、實(shí)踐性、科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)化原則，逐步建立完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，      實(shí)行月查跟蹤制度，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，教誨處堅(jiān)持“半月教學(xué)常規(guī)測(cè)評(píng)”，組織教研組長(zhǎng)對(duì)任課老師進(jìn)展備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課記錄、試卷修改六個(gè)方面的專項(xiàng)檢查。同時(shí)按照詩(shī)山中心小學(xué)作業(yè)布置與修改細(xì)則（試行）方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)的布置與修改，真正使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作落到實(shí)處。四、開展課題實(shí)驗(yàn)研究1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思在做省子課題“培養(yǎng)語(yǔ)感和加強(qiáng)語(yǔ)言積累的研究

5、”研究工作時(shí)，我們要求課題組成員及實(shí)驗(yàn)老師必須不斷進(jìn)展針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),不斷探求理論與實(shí)踐之間的最正確結(jié)合點(diǎn)。要堅(jiān)持做到“四多”，也確實(shí)是多看：看雜志、看活動(dòng)獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評(píng)課、說辦法、談體會(huì)交流信息心得；多寫：寫教學(xué)案例、寫教學(xué)隨筆積累素材、總結(jié)經(jīng)歷；多思：思成敗、思做法提高科研水平。2、積極開展課堂教學(xué)研究我們以語(yǔ)文課堂教學(xué)為主渠道，積極開展課堂教學(xué)研究工作，在課堂教學(xué)中，老師們主要通過口語(yǔ)交際、詞句訓(xùn)練、表情朗讀等載體，為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)文實(shí)踐平臺(tái)，提供充裕的語(yǔ)文實(shí)踐時(shí)空，緊緊圍繞語(yǔ)言學(xué)習(xí)這一中心，通過多樣化的、詳細(xì)化的、經(jīng)?；恼Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中“學(xué)有

6、收獲，學(xué)有開展，學(xué)有所成”，從而為建構(gòu)扎實(shí)、高效的語(yǔ)文新課堂奠定堅(jiān)實(shí)的根底。3、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)“咨詢渠哪得清如許，為有源頭活水來。”可見引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀尤為重要。老師注重加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，通過多渠道激發(fā)閱讀興趣(如：讀報(bào)激趣法、“課本”導(dǎo)趣法、故事激趣法、典范鼓舞法、活動(dòng)激趣法), 并上好閱讀指導(dǎo)課(如讀物推薦課、讀書指導(dǎo)課、讀物欣賞課、讀書方法訓(xùn)練課、讀書展示課)，鼓舞學(xué)生訂閱有益的少兒讀物，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀量的提高，鼓舞學(xué)生寫讀書筆記，并經(jīng)常開展讀書心得交流會(huì)。 “得法于課內(nèi)、得益于課外”。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)閱讀課外讀物要做到課外閱讀和課內(nèi)閱讀相結(jié)合。一方面在課內(nèi)教學(xué)

7、中留意總結(jié)學(xué)法，一方面引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)展課外閱讀實(shí)踐，盡量做到學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，能閱讀一兩篇相關(guān)的課外文章或著作。學(xué)生大量的閱讀，能夠擴(kuò)大知識(shí)面、積累語(yǔ)言、學(xué)習(xí)寫法、提高寫作才能，老師們還精心指導(dǎo)學(xué)生摘抄精彩片段，體會(huì)作者規(guī)劃謀篇、遣詞造句的精妙，并借鑒、運(yùn)用到習(xí)作之中。4、積極開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)我們結(jié)合農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際，積極開展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生積極主動(dòng)地參與，如經(jīng)常舉行演講、講故事、編故事、作文、手抄報(bào)、好書推介、課本劇表演等競(jìng)賽。力爭(zhēng)使學(xué)生在這些喜聞樂見的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。        五、積極組

8、織師生參賽（一）老師開展方面1、2007年10月，葉志藝?yán)蠋熀忘S小婷老師分別獲得中心校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)。2、2007年11月，洪曉東老師撰寫的文章點(diǎn)燃小孩心靈的火種獲泉州市教育學(xué)研究會(huì)年會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。3、2007年12月，劉艷紅老師、梁文文老師獲得中心校品德與生活論文評(píng)選二、三等獎(jiǎng)。4、2007年12月，葉曉燕、黃希玲、劉艷紅老師分別獲得中心校課題論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)；梁海娥、黃寶珍老師獲得課題案例評(píng)選二等獎(jiǎng)；黃小婷老師獲得課題案例三等獎(jiǎng)。（二）學(xué)生成長(zhǎng)方面1、2007年10月，陳遠(yuǎn)瑜同學(xué)、許慧美同學(xué)分別獲得中心校愛國(guó)影片觀后感征文一、二等獎(jiǎng)。（指導(dǎo)老師：黃儀婷  黃希玲）2、2007年11月，呂珊蓉同學(xué)、黃假設(shè)葦同學(xué)分別獲得中心校作文競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。（指導(dǎo)老師：黃希玲）3、2007年11月，陳珊珊同學(xué)獲得中心校獨(dú)唱競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。（指導(dǎo)老師：梁海娥）4、2007年11月，林曉麗同學(xué)、黃假設(shè)葦同學(xué)分別獲得中心?！跋灿叽蟆闭魑母?jìng)賽一、三等獎(jiǎng)。（指導(dǎo)老師：黃儀婷  黃希玲）  &