【精選】教導(dǎo)處范文教科處工作計劃

1、教誨處范文之教科處工作計劃 學(xué)年度第一學(xué)期教科處工作計劃本學(xué)年是教科處成立的第三個年頭，前兩年已構(gòu)成了教科處工作的根本標(biāo)準和思路。本學(xué)期教科處的主要工作是落實學(xué)校正教育科研工作的要求，落實教科處已經(jīng)制定的規(guī)章制度，與教務(wù)處親密合作，求真務(wù)實，做好教學(xué)五件事。一、以課堂為中心，以效率為中心，搞好學(xué)科教學(xué)教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂是教學(xué)工作的中心，效率是課堂教學(xué)的中心。提高課堂教學(xué)效益，抓好課堂教學(xué)，是教學(xué)的中心工作。01開展錄像課評比活動，促進課堂教學(xué)研究課堂是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，抓住了課堂就抓住了教學(xué)，集體備課是提高課堂效率與質(zhì)量的最有效途徑。為了抓住課堂，抓好集體備課，促進老師們對研究課堂教學(xué)，

2、本學(xué)期開展錄像課評比活動。詳細方法是：（1）教務(wù)處每周用抽簽的方式選出三位老師，由電教中心為他們課堂教學(xué)錄像。當(dāng)天抽取，當(dāng)天錄像。每位老師一學(xué)期被選不超過三次，每人都要被選一次。（2）教務(wù)處當(dāng)天將抽簽的結(jié)果通知全體老師，本組老師、教學(xué)監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)小組的老師盡量聽課，沒有聽課的課后要補看錄像。按照評優(yōu)課評比方法，學(xué)科組、監(jiān)視小組要在下一周給上課老師評定等級。等級分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，最后以監(jiān)視小組的評定為準。（3）扣除不合格老師當(dāng)月獎勵工資1000元，扣除同一備課組老師獎勵工資500元。同時，該老師要在備課組協(xié)助下，在兩周內(nèi)再上一次公開課，如仍不合格，本學(xué)期的等級評定降一級；如合格，在

3、本學(xué)期以后的時間內(nèi)，學(xué)科組組長還要至少再專門抽查一次該老師的課。評為合格、良好的老師還可自愿再上一節(jié)公開課，本人定時間、定課題。對該老師的評價以自愿上的一節(jié)公開課為準。（4）學(xué)期末從平時優(yōu)秀錄像課中評選出一、二、三等獎，作為本學(xué)期評優(yōu)課的評比結(jié)果。如此做的目的確實是讓我們老師要努力上好每一節(jié)課，我們備課組一定要扎扎實實、不拘方式，真正開展集體備課，要有協(xié)作認識，在協(xié)作的根底上競爭，不協(xié)作，不真正扎實開展集體備課就要受罰。02加強教研組課堂教學(xué)的研究，強化集體備課。本學(xué)期教研組研究工作的中心是研究教材，研究新高考方式下，依照我校的實際對新教材的整合，高中三年本學(xué)科教學(xué)合理安排。我們高一、高二的各

4、科教學(xué)時間比部頒標(biāo)準要多，因而要么我們的教學(xué)進度比正常的學(xué)校要快，要么我們的教學(xué)難度要大，目的高考加深一些內(nèi)容。我們多給時間，決不是讓大家用三節(jié)課的時間完成兩節(jié)課的任務(wù)。強化備課組工作，備課組一定要集體備課。備課組能夠搞集體教案，每人備一部分，各班再按照各自實際進展修正。備課組內(nèi)有一人錄像課不合格的，全體備課組老師都要扣罰500元。教研組和教學(xué)監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)小組還要專門調(diào)查緣故，提出整改意見。關(guān)于松散不團結(jié)的備課組，將嚴肅處理。如此做確實是要強化集體教研認識。本學(xué)期教研活動主要以備課組活動為主，原則上每周一次，集體備課不限于每周的備課組活動，要經(jīng)常，方式不拘，實實在在開展集體備課。教研組活動三周一次

5、。各年級備課組長安排：   高一年級 高二年級 高三年級 備     注 語文 謝建文 呂春祿 蘇才旺   數(shù)學(xué) 鄭  利 李興習(xí) 朱家明   英語 陳  容 呂錦森 徐東啟   物理 孫巖雪 不超過三人的學(xué)科組，理科組內(nèi)的物理備課組 化學(xué) 余風(fēng)達 高成翔 高一、高二兩人一個備課組，高三一個備課組 生物 牟新立 不超過三人的學(xué)科組，理科組內(nèi)的生物備課組 政治 陳振全 不超過三人的學(xué)科組，文科組內(nèi)的政治備課組 歷史 劉  潔 不超過三人的學(xué)科組，文科組內(nèi)的歷史備課組 地理 汪建輝 不超過

6、三人的學(xué)科組，文科組內(nèi)的地理備課組       03關(guān)于各學(xué)科教學(xué)的意見（1）按照“時間保證，活動推進，氣氛帶動”的原則，非常抓英語教學(xué)。英語是我校弱科，英語對高考，對學(xué)生今后在大學(xué)期間學(xué)業(yè)的上進妨礙非常大，特別是大學(xué)考研究生妨礙多是關(guān)鍵性的，從眼前，從長遠都要求我們下大力氣抓好英語。時間保證：每年的五一長假（一周）、國慶長假（一周）和高一暑假（兩周）、高二暑假（10天）舉辦英語夏令營。重點訓(xùn)練聽、說、讀、寫?；顒訋樱好繉W(xué)期舉辦一次英語活動周，開展多種活動推進英語學(xué)習(xí)。高一、高二學(xué)生開展每天30個單詞背誦活動，每周日晚上都要舉行150個單詞過

7、關(guān)聽寫活動。本學(xué)期開學(xué)初組織一次高一、高二英語老師調(diào)查學(xué)習(xí)碧桂園國際部英語教學(xué)的活動。氣氛帶動：認真總結(jié)前兩年英語氣氛營建的經(jīng)歷和教訓(xùn)，按照“可行、可查、可見”的原則，制定專門的英語環(huán)境營建方案。組織全校師生共同學(xué)英語、用英語。（2）語文教學(xué)要擴大視野但不能脫離課本，不能不強化背、寫等根本功訓(xùn)練。（3）數(shù)理化教學(xué)努力探究精講精練的教學(xué)新路，堅持周周清。（4）政史地教學(xué)堅持學(xué)生能看明白的堅決不講，學(xué)生能探究的決不代替，少講解多點撥，注重根底，堂堂清。（5）音體美教學(xué)要立足于學(xué)生實際，立足學(xué)生今后，大膽取舍，最先構(gòu)成我校本人的校本課程。 二、牢牢夯實根底，扎扎實實培優(yōu)，做好高考備考工作高

8、三備考工作在暑假中已經(jīng)做了安排和調(diào)整?？荚囉锌荚嚤旧淼囊?guī)律，備戰(zhàn)考試要遵照考試的規(guī)律。在此強調(diào)三點：01牢牢夯實根底，決不能好高騖遠。本學(xué)期一定要立足根底，夯實根底。堅持堂堂清、周周清，一步一個腳印，不趕進度，不被平時的統(tǒng)考牽著鼻子走，特別是不能為了平時的統(tǒng)考而打亂復(fù)習(xí)進度。用考試引導(dǎo)學(xué)生埋頭抓根底，平時的測驗?zāi)軌虿痪心嘤诟呖嫉念}型，只要有利于學(xué)生打牢根底，有利于學(xué)生成績提高的試卷都是好試卷。02扎扎實實做好培優(yōu)拔尖工作一對一的輔導(dǎo)是因材施教的最好表達，是培優(yōu)的最好方式。拔尖工作要定人、定時間，每次考試都要檢查公布培優(yōu)效果，及時調(diào)整培優(yōu)安排。高三的培優(yōu)工作一定要分析到人，有量化。關(guān)于文理科前1

9、0名的同學(xué)，要統(tǒng)計他們各個學(xué)科在高二第二學(xué)期嚴重考試的平均成績，在年級中的名次，作為進入高三的“根底”，每次階段考試，要詳細看看他們各個學(xué)科成績在年級排名的升降情況，依次來衡量老師們的培優(yōu)效果，年級組依照這個結(jié)果來調(diào)整各個學(xué)科，每個學(xué)生的培優(yōu)措施。03組織好本校的階段檢測。高三的考試檢測是備考工作重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期的檢測一定要堅持以我為主的原則，不被外邊的統(tǒng)考牽著鼻子走。調(diào)整好考試的節(jié)拍和密度，依次調(diào)理好備考的節(jié)拍。每次階段檢測的分析同其它年級的階段檢測的階段分析一樣。 三、高度注重學(xué)科競賽，以學(xué)科競賽促進尖子生培養(yǎng)學(xué)科競賽是培養(yǎng)尖子生的重要途徑，以競賽促進尖子生培養(yǎng)是我校培優(yōu)工作的一

10、大策略。學(xué)科競賽不斷是教務(wù)處主抓的工作，為了表達教學(xué)工作的完好性，在此，我們也將這個咨詢題提出來，并提出如下建議：01競賽培優(yōu)重在培養(yǎng)興趣，競賽治理輕過程重結(jié)果。學(xué)校安排一定的輔導(dǎo)時間，輔導(dǎo)重在培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動地去研究所喜愛的學(xué)科，老師真正起導(dǎo)師的作用。對競賽的治理，我們堅持“輕過程，重結(jié)果”的原則。對競賽輔導(dǎo)平時不記工作量，不發(fā)工資，按競賽結(jié)果發(fā)獎金，不同級別的獎項發(fā)不同的獎金，輔導(dǎo)學(xué)生沒有獲獎的不發(fā)給獎金，而且還要通報批判。詳細方法另定。02搞好本校的學(xué)科競賽，開展“國華智力奧林匹克運動”活動。開展豐富多彩的智力競賽活動，學(xué)科競賽、制造競賽、專長展示等等，激發(fā)學(xué)生熱情，培養(yǎng)學(xué)生

11、興趣，開展學(xué)生個性。由于每個學(xué)年的第二個學(xué)期考試比擬多，因而“國華智力奧林匹克運動會”定在第一學(xué)期。由教科處、教務(wù)處與各學(xué)科組商量制定詳細的計劃。 四、落實現(xiàn)有課題研究，接著推進校本課程開發(fā)01認真落實現(xiàn)有課題的研究，催促各個課題按照計劃的進度推進我?，F(xiàn)有的課題從立項到開題，已經(jīng)費了不少心血，付出是非常大的。如今最重要的確實是催促落實。（1）各課題開學(xué)處，要總結(jié)過去進展情況，依照新情況制定出本學(xué)期要做的幾件事情，責(zé)任到人，列出要完成任務(wù)、完成的時間，交教科處。（2）教科處依照各課題組列出的任務(wù)和完成時間，按期檢查。一項一項地落實各課題組在本學(xué)期要完成的研究任務(wù)。02加強校本課程認識，

12、接著推進校本課程的開發(fā)。（1）加強課程認識，學(xué)生認識我校開發(fā)校本課程本質(zhì)是依照我校辦學(xué)理念，從我校學(xué)生的實際出發(fā)，更好地完成國家課程，實現(xiàn)我校的辦學(xué)目的。換句話說，我們開發(fā)校本課程，是我校辦學(xué)理念的要求，是我校特別的學(xué)生群體的需要，是更好完成國家課程的需要。由此，能夠給校本課程（人們常說的廣義校本課程）分為三大類：第一，依照我校學(xué)生的實際，對國家課程進展的重組，包括內(nèi)容的增減，教學(xué)時間和教學(xué)進度的調(diào)整等等。廣義地說，本學(xué)期我們要求各學(xué)科組依照我校學(xué)生的實際，依照高考要求，研究教材拿出合適我校實際的國家課程施行計劃，這確實是在進展校本課程的開發(fā)。例如，英語學(xué)科，假如我們真正施行了高一到高二的有關(guān)

13、加強英語教學(xué)的夏令營活動，那么，現(xiàn)有的國家課程就不能完全合適我們，從內(nèi)容到教學(xué)進度都要調(diào)整。聽力和口語部分要求我們依照現(xiàn)有的教學(xué)時間，大量增加教學(xué)內(nèi)容，最后構(gòu)成我校本人的英語課程體系，這確實是我校的校本課程，這確實是校本課程開發(fā)。另外，依照我們學(xué)生的實際音、體、美等課程也不能完全按照國家課程來開，如此不符合我們學(xué)生的實際，對國家課程要改，最后構(gòu)成我們的校本課程。第二，確實是依照學(xué)生實際而開設(shè)的學(xué)科競賽類課程。為什么有的學(xué)校競賽成績那么突出？生員質(zhì)量好是一個方面，更重要的是他們找到了一條輔導(dǎo)本人學(xué)生的有效之路，這個成果集中表達在本人學(xué)校競賽課程的上。目前，我校要求用競賽促進尖子生培養(yǎng)，輔導(dǎo)老師就

14、要有競賽課程開發(fā)認識，不能你一節(jié)課，我一節(jié)課，上完了，效果如何樣，合不合我們學(xué)生實際，這些咨詢題都不去總結(jié)反應(yīng)，最后是講完就算，第二年又重新來一遍，沒有總結(jié)和積累，構(gòu)成不了本人的輔導(dǎo)體系。如此是不能提高的。我們各個競賽輔導(dǎo)的學(xué)科要盡快構(gòu)成我們的輔導(dǎo)課程，能夠先從輔導(dǎo)講義的系列化做起。第三，確實是依照學(xué)校的辦學(xué)理念，依照學(xué)生個性差異和不同需要而開設(shè)的課程。也有人將其稱之為狹義的校本課程。比方，同一個年級的學(xué)生，可能由于個人興趣、家庭背景的不同，有些人不太喜愛英語，而有些人特別喜愛英語，今后預(yù)備報考大學(xué)的英語專業(yè)，如此，學(xué)校除了按照國家課程標(biāo)準開設(shè)英語課程以外，還能夠另外開設(shè)一些英語課程，比方英美

15、文化概論、英語寫作等等，如此既滿足了學(xué)生的需要，也照顧了學(xué)生的個別差異。我校如今開設(shè)的思齊、學(xué)生干部素養(yǎng)的培養(yǎng)等課程確實是這類課程。       （2）三類校本課程開發(fā)起頭并進，第三類課程要排進課程表。第一，英語、地理、音、體、美五個學(xué)科要依照我校學(xué)生群體的實際，高中三年通盤考慮，調(diào)整好國家課程，催生出符合我們實際的，合身、合用的課程。第二，各競賽學(xué)科要好好研究競賽輔導(dǎo)，從三年競賽計劃做起，從競賽講義的系統(tǒng)化做起，用兩到三年時間，初步構(gòu)成我們的輔導(dǎo)教材（電子版）。今后就能夠在此根底上不斷完善。第三，將上學(xué)期已經(jīng)選好的第三類課程排入課表

16、，先上起來。在上的過程中再不斷完善。 五、標(biāo)準考試，做好考試結(jié)果的分析考試是檢測教學(xué)質(zhì)量最重要手段，要加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，就要加強對考試的治理。01每學(xué)期組織三次階段考試，大約每7周為一個階段。不再舉行期中考試，年級組也不再舉辦月考。高一學(xué)期末、高二第一學(xué)期學(xué)期末的順德統(tǒng)考只作為一次考試練習(xí)對待，可按照教研室的要求組織考試，參加閱卷，但不代替我們本人組織的期末考試。條件成熟時與有關(guān)名校開展聯(lián)考。02各學(xué)科組成立中心組，負責(zé)本學(xué)科各年級階段測試的命題。每份試卷由命題、審題兩人組成。各學(xué)科命題人員組成為： 學(xué) 科 組成人員 語文 蘇才旺、謝建文、明廣義 數(shù)學(xué) 朱家明、張鵬飛、李興習(xí) 英

17、語 楊寶萍、徐東啟、周興耀 物理 孫巖雪、梁秋生 化學(xué) 高成翔、余風(fēng)達、陳幫政 生物 牟新立、邵士兵 政治 陳振全、李遠 歷史 劉潔、徐維學(xué) 地理 汪建輝、蔣洪濤 命題組同志要認真研究本學(xué)科的三年教學(xué)，總體把握本學(xué)科各年級的重點和要求，理解研究命題的根本知識、技巧，用考試這個有效的“指揮棒”指揮各年級的教學(xué)，并有認識地進展學(xué)科的題庫建立。建議各年級組也成立中心組，集體研究本年級的教育教學(xué)工作。03認真分析考試結(jié)果，作為指導(dǎo)教學(xué)的依照。每次階段考試完畢都要對命題質(zhì)量和考試成績作全面分析。命題質(zhì)量主要看是否符合學(xué)校規(guī)定的試題難度，試題的梯度是否合理，試卷有無科學(xué)錯誤，試卷打印有否錯漏等工程?？荚嚱Y(jié)

18、果分析主要看老師所任教班級的進步幅度。將學(xué)生上一學(xué)期重要考試的平均成績和優(yōu)秀率作為新學(xué)期學(xué)生的“根底”，每次考試對照此“根底”檢查各班進步幅度。每次階段考試完畢后，要召開專門的總結(jié)會，向全體老師公布這些結(jié)果。各學(xué)科老師要依照考試中發(fā)覺的咨詢題，認真查找緣故在教學(xué)中盡快改良。 教學(xué)工作眉目非常多，教科處力量有限，希望本學(xué)期能抓住幾個關(guān)鍵的地點，做好教學(xué)五個方面的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，能把我們的教學(xué)工作做得井井有條，有板有眼，有聲有色。  2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作安排   日 一 二 三 四 五 六 主要工作內(nèi)容 1周（長）

19、         9月 2 1教學(xué)督導(dǎo)工作小組第一次會議，研究學(xué)期教學(xué)計劃。 2召開高一、高二教學(xué)工作會議，布置第一、二周教學(xué)工作。 2（長） 3 4 5 6 7 8 9 1召開教研組長會議。討論學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃。 2各學(xué)科組制定教學(xué)計劃；各任課老師制定教學(xué)計劃。 3（短） 10     11 12 13 14 15 16 1  英語教學(xué)和英語氣氛營建會議。 2各教研組召開會議布置本學(xué)期工作。 3召開各課題組組長會議，布置本學(xué)期工作。 4老師錄像課評比開場。 4（長） 17 18 19 20 21 22

20、23 1  利用兩周時間對新老師進展系列培訓(xùn)。 2  校本課程開設(shè)。 5（短） 24 25 26 27 28 29 30 1語文教學(xué)工作會議。 6（長） 10月 2 3 4 5 中秋 7 1國慶節(jié)假期屆時再定。 2暫定高一、高二英語國慶訓(xùn)練營活動（5天） 7（短） 8 9 10 11 12 13 14 1  第一階段考試命題工作會議。 2  數(shù)學(xué)教學(xué)工作會議。 8（長） 15 16 17 18 19 20 21 119、20、21舉行學(xué)期第一階段考試 9（短） 22 23 24 25 26 27 28 2教學(xué)督導(dǎo)工作小組第二次會議。專題研究校本課程和英語教學(xué)咨詢題。 10（長） 29 30 31 11月 2 3 4 1  第一階段錄像課和第一階段考試總結(jié) 2  分