Unit7ThebirthdayPartyTopic2SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)

1、仁愛版七年級(jí)下冊(cè)Unit 7 The Birthday PartyTopic 2 2. I can dance and play the guitarSection C?？谑泄鹆盅笾袑W(xué)袁瑤2015年 5月 21 日授課班級(jí)：七（5）班課題： 仁愛版七年級(jí)下冊(cè)Unit 7 The Birthday Party Topic 2 Can you sing an Englishsong? Section C課型：閱讀課Analysis of the teaching material 教材分析：本話題是Unit 7 The Birthday Party的第二話題，主要圍繞情態(tài)動(dòng)詞 can談?wù)?個(gè)人能力

2、。Section C圍繞戶外活動(dòng)展開話題，復(fù)習(xí)鞏固情態(tài)動(dòng)詞can的用法，進(jìn) 一步學(xué)習(xí)can的過去式could的用法，學(xué)生能夠談?wù)撨^去和現(xiàn)在能做和不能做的 事情。 通過話題的討論，培養(yǎng)學(xué)生只要肯努力，萬事皆有可能的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。Analysis of students 學(xué)情分析：本課所教授學(xué)生為七（5）班學(xué)生，在上學(xué)期的初中英語學(xué)習(xí)之后，有了一定的英語學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成；學(xué)生對(duì)新生事物興趣濃厚，上課積極性高，愿意向其他同學(xué)分享自己的經(jīng)歷；整體學(xué)生的基礎(chǔ)較好，但有小部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力較弱，應(yīng)該多關(guān)注這部分學(xué)生。在Section A和Section B已經(jīng)學(xué)習(xí)過情態(tài)動(dòng)詞 can的用法，并且談?wù)撨^

3、個(gè)人能力，為 Section C進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)本話題和could 的用法打下了基礎(chǔ)。Teaching goals 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)： 1） 1） Master the words and phras：e ago, could and couldnt. 2） Pay attention to the difference betweerboth and all .2 .能力目標(biāo)：Talk about the topic of ability.Mater the use ofcould and couldnt3 .情感目標(biāo)：Enhance students ' awarenesrobSt

4、udy.II. Teaching key and difficult points 教學(xué)重難點(diǎn)1. Key points:(1) Help students understand the use ocould and couldnt.(2) Encourage students to talk about the topic of ability.2. Difficult points:How to make sentences withcould and couldntLearning methods學(xué)習(xí)方法：競(jìng)爭(zhēng)策略，小組合作學(xué)習(xí)策略Teaching methods教學(xué)方法：競(jìng)賽法，交流法

5、，綜合運(yùn)用情景法等Teaching aids教學(xué)手段：多媒體教學(xué)Teaching procession敬學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Leading in讓學(xué)生唱 I can sing it well ,唱 I can sing it唱歌調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，使學(xué)課前活動(dòng)既復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容也為導(dǎo)well，一邊口生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)英語狀態(tài)，入新課作準(zhǔn)備。邊做出相應(yīng)的另一方面為引出主題做好鋪動(dòng)作。墊。Pre-reading1.讓學(xué)生完成1a的課前練1.完成課前練1.通過打勾練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生讀前活動(dòng)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生說出更多的戶習(xí)，給自己會(huì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，梳理已學(xué)的外活動(dòng)。的戶外活動(dòng)打戶外活動(dòng)，讓學(xué)生有一定的

6、勾。詞匯輸入。2.呈現(xiàn)戶外活動(dòng)，讓學(xué)生通過關(guān)鍵詞用 can和can't造句.2.小組造句比賽：用關(guān)鍵詞造句.2.通過復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞 can的用法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí) can的過去式could做好準(zhǔn)備。3.呈現(xiàn)圖片，引出 could和couldn't的語句，.讓學(xué)生掌握生詞ago.3.看圖讀 could和couldn't 的語 句，觀察could 的用法。3.讓學(xué)生通過自己觀察和討 論，總結(jié)出could的用法， 并與can作對(duì)比。增強(qiáng)學(xué)生 的觀察能力和總結(jié)能力。4.讓學(xué)生完成練習(xí)題：兩個(gè) 填空題和2。呈現(xiàn)2的圖片， 讓學(xué)生根據(jù)圖片和提示詞 寫出對(duì)話。4.學(xué)生根據(jù)圖 片和提示詞用

7、所學(xué)知識(shí)寫句 子。4.通過關(guān)鍵詞和圖片寫句 子，檢查學(xué)生是否掌握 could 的用法。完成關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的詳F已輸入。While-reading讀中活動(dòng)1.呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片，然后播放 1a視頻讓學(xué)生跟讀。1 .學(xué)生描述圖 片內(nèi)容，觀看 視頻，模仿語 音語調(diào)。1.通過描述圖片，對(duì)閱讀文 本內(nèi)容有大致的了解。能讀懂1a.2.讓學(xué)生在文章中劃出含有can和could的句子.2.學(xué)生快速瀏 覽文章，找出can 和 could 的 句子，并大產(chǎn) 朗讀。2.略讀文章，考查學(xué)生是否 掌握本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)，培 養(yǎng)學(xué)生掌握一定的閱讀技 巧。3.讓學(xué)生在文章中劃出含有both和all的句子，并觀察小同點(diǎn).3

8、.快速瀏覽，找出 both和 all的句子并 找出他們的不 同點(diǎn)。3.找出 文章中兩 個(gè)易 混詞both和all,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。4.讓學(xué)生細(xì)讀文章，完成4.學(xué)生仔細(xì)4.仔細(xì)閱讀文章，培養(yǎng)學(xué)生表格1b中。閱讀文章，找抓細(xì)節(jié)的能力，提升學(xué)生細(xì)出答案。讀文章的閱讀技巧。Post-reading1.讓學(xué)生根據(jù)1b表格進(jìn)行1.和同桌根1.檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的讀后活動(dòng)兩兩問答，完成1c據(jù)1b表格內(nèi)掌握程度，為下一步的小組容，用can和自由問答做鋪墊。could進(jìn)行問答練習(xí)。2.讓學(xué)生分成男女生兩2.學(xué)生分男女2.熟讀課文，為后續(xù)的小組組朗讀1a。生逐句朗讀課文。自由問答做鋪墊。3.讓學(xué)生在1a中找出更

9、3.學(xué)生從1a3.考察學(xué)生的文章熟悉程多的問題進(jìn)行小組自由中找出更多的度，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及綜問答競(jìng)賽.問題，與其他合運(yùn)用能力。組組員進(jìn)行問告父流。4.讓學(xué)生選擇選答題， 對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行關(guān)鍵詞 復(fù)述。4.選擇與比 分相對(duì)應(yīng)的題 目，回答正確 即得分。4.通過選答題的形式，給學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，測(cè)試學(xué)生能否通過關(guān)鍵詞復(fù)述課文，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。5.展示勵(lì)志名言，讓學(xué)生 體會(huì)力事皆有PJ能的生活 和學(xué)習(xí)態(tài)度。5.學(xué)生跟讀 勵(lì)志名目,看 圖一邊大聲朗 讀一邊做動(dòng) 作。5.通過談?wù)撨^去和現(xiàn)在的 不會(huì)和會(huì)做的事，鼓勵(lì)學(xué)生 勇于面對(duì)困難，樹立積極的 生活學(xué)習(xí)態(tài)度。Project探究拓展（選彳）讓學(xué)生采訪組員，匯報(bào)以前不會(huì)但是現(xiàn)在會(huì)做的活動(dòng)。完成3.采訪至少三名 組員，匯報(bào)成 員以前/、會(huì)而 現(xiàn)在會(huì)做的活 動(dòng)。加強(qiáng)小組合作與交流，讓學(xué) 生的聽說能力和實(shí)際運(yùn)用能 力得到提升。Summary andHomework小結(jié)和作業(yè)1 .復(fù)習(xí)本節(jié)課重要詞匯和句型 .2 .布置家庭作業(yè)：熟讀并能復(fù)述1a。完成練習(xí)冊(cè)Section C。板書設(shè)計(jì):Unit 7 The Birthday PartyTopic 2 Can you sing an English song?S