統(tǒng)編教材《海的女兒》課件-四年級(jí)下冊(cè)第27課教學(xué)文案

1、第一頁(yè)，共29頁(yè)。 你讀過(guò)安徒生的童話嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人你讀過(guò)安徒生的童話嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)的故事嗎？今天魚(yú)的故事嗎？今天(jntin)(jntin)就讓我們一就讓我們一同走進(jìn)安徒生的童話世界，去認(rèn)識(shí)一位美麗同走進(jìn)安徒生的童話世界，去認(rèn)識(shí)一位美麗的美人魚(yú)吧！的美人魚(yú)吧！第二頁(yè)，共29頁(yè)。 安徒生：丹麥安徒生：丹麥1919世紀(jì)著世紀(jì)著名名(zhmng)(zhmng)童話作家，世童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。界文學(xué)童話創(chuàng)始人。 主要作品：丑小鴨、主要作品：丑小鴨、國(guó)王的新衣和豌豆公國(guó)王的新衣和豌豆公主等。主等。 第三頁(yè)，共29頁(yè)?？诳趃 gngngynynji i朗讀課文朗讀課文 掃清掃清(so (

2、so qn)qn)障礙障礙港港宴宴會(huì)會(huì)睫睫毛毛hnhn婚婚禮禮xn n訊訊喜喜wn n挽挽手手手手sh hngng圣圣神神y y儀儀式式旗旗zh h幟幟第四頁(yè)，共29頁(yè)。chchn ndindinf f陳陳鋪鋪墊墊子子撫撫弄弄h hngng恒恒永永第五頁(yè)，共29頁(yè)。睫毛睫毛(ji(jimo)mo)神圣神圣(sh(shnshnshng)ng)婚禮婚禮(hn(hnl)l)挽留挽留浪花朵朵識(shí)字游戲識(shí)字游戲宴會(huì)宴會(huì)港口港口儀式儀式旗幟旗幟第六頁(yè)，共29頁(yè)。奢望(shwng)：過(guò)高、過(guò)分的希望。本課指王子沒(méi)想到最美好的事情成為了現(xiàn)實(shí)。 不要奢望靠一兩天的努不要奢望靠一兩天的努力力(n l)(n l)就能

3、考出好成績(jī)。就能考出好成績(jī)。第七頁(yè)，共29頁(yè)。 每天，爺爺總是每天，爺爺總是披著晨曦披著晨曦(chn x)(chn x)走向田間。走向田間。晨曦：黎明后的微光。晨曦：黎明后的微光。本課指小人本課指小人(xiorn)(xiorn)魚(yú)魚(yú)在等待黎明的到來(lái)。在等待黎明的到來(lái)。第八頁(yè)，共29頁(yè)。整體整體(zhngt)(zhngt)感知感知 快速讀讀課文，這是海的女兒快速讀讀課文，這是海的女兒的結(jié)尾部分，如果讓你給這個(gè)部分領(lǐng)取的結(jié)尾部分，如果讓你給這個(gè)部分領(lǐng)取個(gè)題目，你認(rèn)為個(gè)題目，你認(rèn)為(rnwi)(rnwi)是什么題目較是什么題目較合適？合適？王子(wngz)結(jié)婚，美人魚(yú)化為泡沫第九頁(yè)，共29頁(yè)。 給課

4、文梳理脈絡(luò)，你來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文主要給課文梳理脈絡(luò)，你來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文主要(zhyo)(zhyo)講了哪兩部分內(nèi)容。講了哪兩部分內(nèi)容。 第一部分講了美人魚(yú)眼睜睜地看著第一部分講了美人魚(yú)眼睜睜地看著王子娶了別的公主。王子娶了別的公主。 第二部分講了美人魚(yú)沒(méi)有加害第二部分講了美人魚(yú)沒(méi)有加害(ji hi)王子，自己變成了泡沫。王子，自己變成了泡沫。第十頁(yè)，共29頁(yè)。美人魚(yú)眼睜睜地看著美人魚(yú)眼睜睜地看著(kn zhe)王子娶了別的王子娶了別的公主。公主。第十一頁(yè)，共29頁(yè)。美人魚(yú)沒(méi)有加害王子美人魚(yú)沒(méi)有加害王子(wngz)，自己變成了，自己變成了泡沫。泡沫。第十二頁(yè)，共29頁(yè)。 用較快的速度讀一讀，把打動(dòng)用較

5、快的速度讀一讀，把打動(dòng)你的地方多讀幾遍，和同學(xué)交流自你的地方多讀幾遍，和同學(xué)交流自己己(zj)(zj)的感受。感興趣的同學(xué)可的感受。感興趣的同學(xué)可以讀讀這篇通話。以讀讀這篇通話。 互動(dòng)互動(dòng)(h (h dn)dn)課堂課堂感受童話的奇妙，一會(huì)感受童話的奇妙，一會(huì)(y hu)(y hu)小人魚(yú)真善美的小人魚(yú)真善美的形象形象第十三頁(yè)，共29頁(yè)。 “小人魚(yú)親吻著王子的手，她覺(jué)得自己(zj)的心在破碎?！眲?dòng)作動(dòng)作(dngzu)(dngzu)描寫描寫心理描寫心理描寫 小人魚(yú)很傷心，因?yàn)橥跣∪唆~(yú)很傷心，因?yàn)橥踝诱`會(huì)了這件事，明明救活子誤會(huì)了這件事，明明救活王子的是自己，卻被認(rèn)為王子的是自己，卻被認(rèn)為(rnw

6、i)(rnwi)是別人。并且這是別人。并且這將意味著自己將會(huì)變?yōu)榕菽瑢⒁馕吨约簩?huì)變?yōu)榕菽?，將?huì)死去。將會(huì)死去。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。仿寫仿寫示例：她覺(jué)得自己示例：她覺(jué)得自己(zj)(zj)的心像刀的心像刀剜一樣。剜一樣。請(qǐng)寫一句類似的話請(qǐng)寫一句類似的話(dehu)(dehu)，表達(dá)內(nèi)心，表達(dá)內(nèi)心的痛苦。的痛苦。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。 小人魚(yú)知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚為了他，她離開(kāi)(l ki)了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音，為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的痛苦，他卻一點(diǎn)兒也不知道。 心理心理(xnl)(xnl)描寫描寫第十六頁(yè)，共29頁(yè)。 小人魚(yú)很傷心，因?yàn)樾∪唆~(yú)為了愛(ài)情，孤身一

7、人來(lái)到海上，為了愛(ài)情，付出了很大的代價(jià)：離開(kāi)家人、族人，把自己(zj)的聲音交給了巫婆，但是最后卻什么都沒(méi)有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚(yú)，多么可憐的小人魚(yú)！第十七頁(yè)，共29頁(yè)。多么偉大的小人多么偉大的小人(xiorn)(xiorn)魚(yú)，多么可憐的小人魚(yú)，多么可憐的小人(xiorn)(xiorn)魚(yú)！魚(yú)！第十八頁(yè)，共29頁(yè)。 小人魚(yú)拿著刀的手在發(fā)抖，但是，到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道(ydo)耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來(lái)。動(dòng)作動(dòng)作(dngzu)(dngzu)描描寫寫犧牲自己犧牲自己(zj)，成全，成全他人他人第十九頁(yè)，共29頁(yè)。犧牲自己，成全(ch

8、ngqun)他人的小人魚(yú)。第二十頁(yè)，共29頁(yè)。 文中的巫婆、小人魚(yú)的姐姐們的出現(xiàn)文中的巫婆、小人魚(yú)的姐姐們的出現(xiàn)(chxin)(chxin)，對(duì)文章的故事情節(jié)和表現(xiàn)小人魚(yú)起到什么作用？對(duì)文章的故事情節(jié)和表現(xiàn)小人魚(yú)起到什么作用？ 他們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙，他們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙，情節(jié)更加曲折，更加引人入勝，增強(qiáng)情節(jié)更加曲折，更加引人入勝，增強(qiáng)了童話的魅力。他們對(duì)表現(xiàn)小人魚(yú)起了童話的魅力。他們對(duì)表現(xiàn)小人魚(yú)起到襯托的作用，更能表現(xiàn)小人魚(yú)的善到襯托的作用，更能表現(xiàn)小人魚(yú)的善良、大度良、大度(dd)(dd)、包容。、包容。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。巫婆和小人(xiorn)魚(yú)的姐姐第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。

9、 “ “一點(diǎn)點(diǎn)地化為泡沫一點(diǎn)點(diǎn)地化為泡沫”，你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？如，你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？如果不喜歡，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的結(jié)句？請(qǐng)發(fā)揮想象力，果不喜歡，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的結(jié)句？請(qǐng)發(fā)揮想象力，自己為故事自己為故事(gsh)(gsh)重新設(shè)計(jì)結(jié)句。重新設(shè)計(jì)結(jié)句。小練筆小練筆(lin b)(lin b) 當(dāng)小人魚(yú)縱身跳入大海后，海中巫婆正好經(jīng)過(guò)，她救當(dāng)小人魚(yú)縱身跳入大海后，海中巫婆正好經(jīng)過(guò)，她救下了小人魚(yú)，并說(shuō)：下了小人魚(yú)，并說(shuō)：“傻孩子，你的姐姐們把你的故事傻孩子，你的姐姐們把你的故事(gsh)(gsh)告訴了我。我深受感動(dòng)，我怎么能讓你這么善告訴了我。我深受感動(dòng)，我怎么能讓你這么善良的人死去呢？良的人死

10、去呢？”于是，她施展魔法，把小人魚(yú)變回了人于是，她施展魔法，把小人魚(yú)變回了人魚(yú)原形。小人魚(yú)又過(guò)上了大海里的幸福生活。魚(yú)原形。小人魚(yú)又過(guò)上了大海里的幸福生活。第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。愛(ài)情愛(ài)情(iqng)(iqng)失敗心破碎失敗心破碎愛(ài)愛(ài)海海的的女女兒兒(n(n r)r)姐姐幫忙姐姐幫忙(bng (bng mng)mng)現(xiàn)生機(jī)現(xiàn)生機(jī)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理訂婚儀式舞姿美訂婚儀式舞姿美放棄重生跳入海放棄重生跳入海第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。 海的女兒用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述海的女兒用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述海的女兒為了成全心愛(ài)的王子而自己主動(dòng)海的女兒為了成全心愛(ài)的王子而自己主動(dòng)(zhdng)(zhdng) 的動(dòng)人故事，熱情地

11、贊揚(yáng)小人魚(yú)的動(dòng)人故事，熱情地贊揚(yáng)小人魚(yú)善良、大度、執(zhí)著、善良、大度、執(zhí)著、 的品德，的品德，歌頌她為追求美好而純真的愛(ài)情，放棄生歌頌她為追求美好而純真的愛(ài)情，放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。主題主題(zht)(zht)概括概括放棄放棄(fngq(fngq)生命生命為他人著想為他人著想第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。拓展拓展(tu (tu zhn)zhn)延延伸伸有關(guān)情感的名人名言有關(guān)情感的名人名言 1. 1.生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情(iqng)(iqng)價(jià)更高，價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可若為自由故，兩者皆可拋。拋。 裴多菲裴多菲 2. 2.美能激發(fā)人

12、的感情，愛(ài)情美能激發(fā)人的感情，愛(ài)情(iqng)(iqng)凈凈化人的心靈?；说男撵`。 約約德萊基德萊基第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。 一、你能找到下列加紅字的正確讀音一、你能找到下列加紅字的正確讀音(dyn)(dyn)嗎？嗎？試著用線連一連。試著用線連一連。 宴會(huì)宴會(huì) 舵手舵手 睫毛睫毛 神圣神圣 港口港口 永恒永恒 gng yn shng du ji gng yn shng du ji hnghng課堂課堂(ktng)(ktng)演練演練第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。 二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的軍刀）的軍刀(jndo) (jndo) （ ）的皮膚）的皮膚 （ ）的臉

13、龐）的臉龐 （ ）的舞姿）的舞姿 （ ）地旋轉(zhuǎn)）地旋轉(zhuǎn) （ ）地航行）地航行閃亮閃亮(sh(shn n lilin)n)細(xì)嫩細(xì)嫩(x(xnn)nn)清秀清秀美妙美妙飛快飛快輕柔輕柔第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。 三、品句子，完成練習(xí)。三、品句子，完成練習(xí)。 小人魚(yú)拿著刀的手在發(fā)抖小人魚(yú)拿著刀的手在發(fā)抖(fdu)(fdu)，但是，她，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到海里。到落下的地方，馬上將那把鋒利的刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到海里。到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來(lái)。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身噴濺出來(lái)。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她到自己的身體正在一點(diǎn)點(diǎn)地化為泡沫。跳到海里。她到自己的