孩子不聽話想要讓孩子聽話該怎么辦

1、孩子不聽話想要讓孩子聽話該怎么辦似乎存在這么一個(gè)現(xiàn)象，家家都會有不聽話的孩子 。那么問題來了，孩子不聽話想要讓孩子聽話該怎么辦？一起來看看吧。 不知道從什么時(shí)候開始，兒子小嘟，聽力出了問題。只要不是下飯店，出去玩這樣的話，他根本上聽不見。問急了，就是嗯？干嘛？啊？我說：你這個(gè)態(tài)度不對，弟子規(guī)里說，父母照應(yīng)勿緩，可你著什么態(tài)度？小嘟：我一聽見就立即答復(fù)了媽媽?？粗荒樥J(rèn)真，我更生氣：你才聽見，耳朵有問題啊，要不要去醫(yī)院？小嘟：媽媽，我在看書，你一聲我就聽見了，這不是怎么我不專注嘛。哪喊你出去滑雪，你咋容許的那么快呢？我已經(jīng)崩潰的喊起來?！澳嵌际桥既皇录瑒e磨嘰了你去忙，別打攪我看書面對他的裝傻

2、和答復(fù)，我早已無話可說，只想一巴掌打過去，可小嘟大了再打怕也不會解決什么問題。帶著煩惱和焦慮，我只能求助老朋友一位相當(dāng)有名氣的兒童教育專家。可她卻淡定的只給了我一個(gè)“處方。-講故事。同時(shí)注意以下幾個(gè)原那么。1. 講故事的題材不一定要依照書本，可以自己編寫。目的只有一個(gè)，要和兒子犯得錯(cuò)誤相對應(yīng)。2. 故事要在孩子睡覺的時(shí)候講，一方面促進(jìn)了親子關(guān)系，他們會從你哪里等到更多愛的體驗(yàn)，另一方面睡覺前的記憶力和注意力也更好，有助于他自己結(jié)合一天的自己的表現(xiàn)來分析媽媽將這個(gè)故事和我有什么關(guān)系。而且通過一夜的發(fā)酵，他不太會忘記。3. 故事要講的即讓孩子聽懂，又不涉及到孩子的名字，讓他在聽別人的故事，卻能反思

3、自己。4. 要給孩子留下一些問題，比方，小林白天偷偷拿了媽媽一元錢，媽媽沒懂聲色，晚上他照例給女兒講故事，這天講的是“列寧。列寧小時(shí)候去姑媽家里玩，可不小心打碎了一只花瓶，姑媽問，這是誰打碎的，列寧躲在兄弟姐妹的身后不敢成認(rèn)，后來大家就將錯(cuò)誤歸罪與家里的小花貓。晚上媽媽接列寧回家，他卻翻來覆去的睡不著，最后和媽媽主動(dòng)聊了這件事，媽媽建議他像個(gè)好方法，把可憐的小花貓給解救出來，要不小花貓?zhí)?，列寧下了決心，主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，于是給姑媽寫了一封抱歉信。媽媽在故事的結(jié)尾問小林，你覺得列寧的做法對嗎？如果你也做錯(cuò)了事情，也會像列寧那樣有勇氣嗎？按照老友的方法，我一改自己喜歡說教的習(xí)慣，而是改成了給兒子小嘟講故事，結(jié)果兒子充耳不聞的習(xí)慣很快就改正了。后來我也問過，這是什么原理，老友說，這是人性，無論大人還是孩子，他們對自己感興趣的事情都更用心，如果你不能走進(jìn)孩子的心理，他們自然就有一套自己的手段來對付你，可你成了你在乎的對象，那你就成了典范，成了他的