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文檔簡介

1、東北師范大學20秋現(xiàn)代教育技術在線作業(yè)2答案參考編寫測驗項目的典型特點是()A.客體性B.主導性C.客觀性D.主觀性下列選項中哪一項直接關系到整個網絡教室的性能()A.教師機配置的檔次B.學生機配置的檔次C.多媒體傳輸控制卡D.多媒體傳輸電纜美國、日本、加拿大等國采用的電視制式是()A.NTSC制B.PAL制C.SECAM制D.其他教育技術對學習過程和學習資源的管理不包括下面哪一項()A.項目管理B.資源管理C.過程管理D.教學系統(tǒng)管理和信息管理下面哪個不屬于發(fā)達國家的教育技術發(fā)展的基礎()A.教育傳播B.視覺教育C.視聽教育D.電化教育認知領域目標分類中的知道是指()A.對先前學習過的知識材

2、料的回憶B.對未學習過的知識材料的了解C.對未學習過的知識材料的學習D.對未學習過的知識材料的學習教學系統(tǒng)設計運用()的觀點和方法,分析教學中的問題和需求從而找出最佳解決方案的一種理論和方法A.傳播理論B.系統(tǒng)論C.學習理論D.教學理論教育技術學的信息論基礎是()A.教育傳播學B.教育學C.心理學D.計算機科學DVD(Digital Video Disk)即數(shù)字視頻光盤,它采用()的壓縮技術來儲存影像。A.JPEGB.MPEG-2C.MPEG-1D.M-JPEGSPSS(Statistical Package for the Social Science)是()A.一款播放器軟件B.一款殺毒軟

3、件C.一種視頻文件D.一款統(tǒng)計分析軟件以美國布盧姆為首的一個委員會自20世紀50年代以來,對教育目標的分類做了系統(tǒng)研究,他們將教學目標分()等領域A.認知領域B.情感領域C.道德領域D.動作技能領域關于信息形式的多樣性的闡述正確的是()A.Internet信息內容以多媒體,多語種的形式表現(xiàn)B.極大地豐富了信息內容的表現(xiàn)力C.有助于人們知識結構的更新和重構D.有助于保持較高的學習興奮度、學習效果校園網的關鍵部分是主干網,構筑主干網主要有()A.快速以太網技術B.ATM技術C.FDDI技術D.局域網教學組織形式歸納起來大致分為()A.集體授課B.小組協(xié)作學習C.個別化學習D.多樣化學習在一般的教學

4、理論研究中,將()三者作為教學系統(tǒng)的構成要素,我們稱之為教學系統(tǒng)的三元模型。A.教學媒體B.學習材料C.學習者D.教育者下面屬于近代的建構主義代表人物有()A.杜威B.皮亞杰C.加涅D.斯金納以下選項中屬于多媒體教室中教師機的主要功能是()A.控制學生B.遙控輔導C.對學生機監(jiān)視監(jiān)聽D.多媒體廣播協(xié)作學習的基本要素是()。A.協(xié)作小組B.網上教師C.教學資源庫D.網絡環(huán)境下面軟件中不屬于制作圖形的軟件是()A.Sound ForgeB.Cool EditC.PhotoshopD.Snagit檔案袋要想為學生和教師對學習過程做全面的評價提供幫助,就必須包括以下材料()A.準備材料B.最初的草稿C

5、.工作的過程D.最終產品我們可以把多媒體素材分哪幾類()A.動畫B.視覺C.聽覺D.圖像下面選項中屬于學習資源組成要素的是()A.信息B.材料C.人員D.場所網上學習資源的評價標準包括()A.實用性B.可靠性C.友好性D.美觀性多媒體數(shù)據(jù)庫型教學軟件往往具有以下一些特點:()A.允許學習者通過超鏈接方便地在不同部分間導航B.提供高質量的照片或圖片作為文本的補充C.是一種工業(yè)化的教育形式D.學生被認為是一種潛在的資源和知識的創(chuàng)造者隨著教育技術的發(fā)展,以下屬于技術所支持的學習環(huán)境將真正體現(xiàn)出的特點是()A.協(xié)作B.開放C.共享D.交互專家評價方法即在實際教學應用中,讓學生(用戶)實際應用學習資源進

6、行學習,觀察學生對學習資源的反應及達到教育目標的程度如何,判斷學習資源的應用價值。()A.錯誤B.正確所謂視聽覺媒體,是指通過視、聽兩個感覺信道同時呈現(xiàn)信息的媒體。()A.錯誤B.正確教育信息是指對教育系統(tǒng)中各種教育活動的屬性、狀況、特征與功能的客觀描述,是對教育本質和規(guī)律的真實反映。()A.錯誤B.正確物環(huán)境則是指教師與學生之間的關系,如師生之間的需要、認知因素、情感因素、課堂氣氛,等等。()A.錯誤B.正確多媒體數(shù)據(jù)庫型教學軟件方便學習者操作,這樣他們才可能將注意力集中在內容上而不是操作細節(jié)上。()A.錯誤B.正確Internet是進行知識獲取和信息交流的強有力工具,它將改變人們的學習、工

7、作和生活方式。()A.錯誤B.正確盒式錄音機具有體積小、重量輕、攜帶方便及操作簡便、價格低廉等特點,教學中應用最普遍。()A.錯誤B.正確學習媒體是教育信息的載體和傳播工具。()A.錯誤B.正確制作遠程課程涉及到各種類型的設計專家,既然教學是通過媒體提供,而媒體由技術傳遞,因此媒體材料需要由既懂得教學原理又懂得技術的人設計。()A.錯誤B.正確光纖是目前局域網中使用最多的傳輸媒質。()A.錯誤B.正確分類目錄檢索的結果由于經過了人工的篩選和系統(tǒng)組織,檢索的結果質量較高,條理性較強。()A.錯誤B.正確教學媒體的一個發(fā)展趨勢是朝小型化、微型化、大容量發(fā)展。()A.錯誤B.正確如果是隨機進入教學,

8、則圍繞上述主題建立一個相關的概念框架,框架的建立應該遵循維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論,并且因為每個學生的最近發(fā)展區(qū)不同,因而在進行設計時要因人而異。()A.錯誤B.正確1986年,國務院學位委員會正式批準北京師范大學、河北大學、華南師范大學設立教育技術學碩士學位授予點,明確了教育技術學是教育科學的分支學科。()A.錯誤B.正確信息資源的設計是指確定學習主題所需信息資源的種類和每種資源在學習過程中所起的作用。()A.錯誤B.正確 參考答案:C參考答案:A參考答案:A參考答案:C參考答案:D參考答案:A參考答案:B參考答案:A參考答案:B參考答案:D參考答案:ABD參考答案:ABCD參考答案:ABC參考答案:ABC參考答案:BCD參考答案:AB參考答案:BCD參考答案:ABCD參考答案:ABC參考答案:ABCD參

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