2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期初三年級(jí)化學(xué)練習(xí)

1、2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期初三年級(jí)化學(xué)練習(xí)22012/10/1制卷人： 考生須知1.本練習(xí)共7頁，共34道小題，滿分80分，70分鐘完成；2.請(qǐng)將選擇題答案填涂在機(jī)讀卡上，非選擇題答案填寫在答題紙的相關(guān)欄目內(nèi)；3.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的密封線內(nèi)填寫個(gè)人信息第I卷（選擇題，共25分）每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題，每小題1分，共25分。 1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是 A紙張燃燒 B礦石粉碎 C酒精揮發(fā) D冰雪融化2下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A膽礬晶體呈藍(lán)色B鐵在潮濕的空氣中易生銹C酒精有特殊氣味D氯化鈉的熔點(diǎn)是8013下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成的是（ ）A木炭B

2、硫C磷D石蠟4下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是 A氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B氧氣可以供給呼吸C白磷在空氣中自燃 D可用向上排空氣法收集5下列關(guān)于氮?dú)獾挠猛局校瑪⑹鲥e(cuò)誤的是A制化肥的重要原料 B食品防腐C制成多種用途的電光源 D醫(yī)療冷凍麻醉6. 潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法不利于保護(hù)大氣的是 A使用清潔能源 B禁止燃放煙花爆竹 C大量植樹 D推廣私家汽車出行7下列氣體中，不屬于空氣污染物的是ASO2 BNO2 CCO DCO2 8.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染。你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中（ ） A對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處

3、理 B少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì) C不使用任何化學(xué)物質(zhì) D在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠9下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A礦泉水 B蘇打水 C白醋 D蒸餾水10下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局?，錯(cuò)誤的是 （ ） A制氮肥 B直接做燃料 C做燈泡填充氣 D做瓜果保護(hù)氣11. 下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是 （ ） A紅磷在空氣中燃燒，胃出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末 B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末 C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體1

4、2下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ） A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng) C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣13下列元素的名稱及符號(hào)都書寫正確的是（ ）A氯 CLB納 Na C鈣 CA D鐵 Fe14下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是 A磷 + 氧氣五氧化二磷B氧化汞汞+氧氣C氫氣 + 氧氣水D鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣15下列實(shí)驗(yàn)操作中選擇的儀器，不正確的是 A取用大塊固體藥品藥匙 B吸取和滴加少量液體膠頭滴管C將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)試管 D稱量固體藥品天平16關(guān)于

5、量筒的使用，下列敘述中正確的是 A少量的化學(xué)反應(yīng)可在量筒中進(jìn)行 B量取8 mL液體時(shí)，應(yīng)選用50 mL量筒 C用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最高點(diǎn)保持水平 D向量筒中傾倒液體至接近刻度線時(shí)，可改用滴管滴加17下列做法中，正確的是A嘗藥品的味道 B用剩的藥品放回原試劑瓶中C沒有說明用量時(shí)，固體取12 g D加熱試管里的液體時(shí)，試管口不朝著人 18下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 A傾倒液體 B點(diǎn)燃酒精燈 C取用固體粉末 D熄滅酒精燈 19下列變化中，不屬于緩慢氧化的是A牛奶變酸 B鋼鐵生銹 C蠟燭燃燒 D呼吸作用20蠟燭燃燒和呼吸作用是化學(xué)變化，其變化的共同特點(diǎn)是 A都需要點(diǎn)燃的條件B都有發(fā)光、放熱的

6、現(xiàn)象C都與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)D都是氧化反應(yīng)21為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是A將水倒入三瓶氣體中B將澄清石灰水倒入三瓶氣體中C觀察三瓶氣體的顏色 D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中22天然氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，若要在實(shí)驗(yàn)室收集甲烷，應(yīng)選用的收集的方法是 A向下排空氣法B向上排空氣法C排水集氣法D向下排空氣法或排水集氣法23.下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟?/p>

7、升高，氧氣在水中溶解量減少24.對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ） A. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀 25. 當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到臨界點(diǎn)（t = 374.3，p=22.05MPa）以上時(shí)，水就處于超臨界狀態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水。超臨界水具有通常狀態(tài)下水所沒有的特殊性質(zhì)。

8、它可以和空氣、氧氣及一些有機(jī)物質(zhì)均勻混合。如果超臨界水中同時(shí)溶有氧氣和有機(jī)物，則有機(jī)物可迅速被氧化，生成二氧化碳、氮?dú)?、水等。有關(guān)超臨界水的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A、超臨界水可處理有機(jī)廢物 B、超臨界水是一種新物質(zhì) C、超臨界水是水的一種狀態(tài) D、超臨界水氧化技術(shù)不形成二次污染 第II卷（非選擇題，共55分）26.按要求填寫下表（5分）物質(zhì)名稱氧氣四氧化三鐵氯酸鉀 化學(xué)符號(hào)P2O5KMnO4化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其應(yīng)用的科學(xué)。我們的化學(xué)之旅就從研究物質(zhì)的組成開始吧！27.（7分）我們時(shí)刻都生活在空氣的“海洋”里,人類認(rèn)識(shí)空氣的組成卻是曲折而漫長的。 圖 圖（1）200多年前

9、，法國化學(xué)家拉瓦錫用圖所示的裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中加熱了12天，得到了紅色的氧化汞粉末，同時(shí)鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。汞液面上升的原因是 。（2）實(shí)驗(yàn)室中可用圖所示的裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量。紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。打開止水夾后，觀察到大燒杯內(nèi)的水被吸入到集氣瓶中，但最終吸入的水并沒有充滿整個(gè)集氣瓶，其原因是 。（3）通過實(shí)驗(yàn)，人們得出空氣主要是由_和氧氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的 。混合物是由多種物質(zhì)組成的，而任何一種物質(zhì)都是由元素組成的 。每一種純凈物均可用一個(gè)化學(xué)符號(hào)來表示，如用“H2O”表示”水“，這種用元素

10、符號(hào)來表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。28.（5分）在下列小題中，請(qǐng)選擇合適物質(zhì)，并用它們的化學(xué)式進(jìn)行填空。在氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氦氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、高錳酸鉀這些物質(zhì)中：（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是    ；（2）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是    ；（3）通常狀況下是白色固體的物質(zhì)是     ；（4）能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是 ；（5）將燃著的木條伸入某氣體中，木條熄滅，該氣體是 ；對(duì)物質(zhì)性質(zhì)、變化的研究是化學(xué)研究的主要內(nèi)容。29.（7分）氧氣是空氣的主要成分之一，地球上一切生命體每

11、時(shí)每刻都離不開氧氣。（1）通常狀況下，氧氣 溶于水，水中的生物就是依靠這些少量氧氣而生存的。（2）氧氣能用于醫(yī)療急救是利用氧氣的 （填“物質(zhì)”或“化學(xué)”）性質(zhì)。（3）燃燒的應(yīng)用十分廣泛，而燃燒的發(fā)生要?dú)w功于氧氣一直默默的支持。 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。 鐵絲在氧氣中燃燒的 現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量的水，其目的是 。物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究物質(zhì)的性質(zhì)是為更合理、高效地使用物質(zhì)。30（5分）（1）為了延長燈泡的使用壽命，可充入的氣體是 ，這主要是利用該氣體 。（2）用石蠟制成的蠟燭可用來照明，這是因?yàn)槭灳哂?。（

12、3）氧化鋁常用來制造耐高溫的實(shí)驗(yàn)儀器，利用氧化鋁的物理性質(zhì)是 。（4）歷史上曾用氫氣填充飛艇，后改用氦氣填充，其原因是 。31. （4分）科學(xué)家根據(jù)自然界在在N2制取N3，1998年底又制取出N5.（1）N5需要保存在 -78的干冰中。在通常狀況下，N5以爆炸的方式迅速變?yōu)镹2 ，這一變化過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2） N2、 N3、 N5的存在，聯(lián)系氧氣（O2）和臭氧（O3），這些物質(zhì)的存在說明了 。（3） 火箭每發(fā)射1 t設(shè)備，需要5 t傳統(tǒng)燃料如液氫，若使用N5做燃料，這一比率可以改變。假如你是一位航天科學(xué)家，想設(shè)計(jì)用N5做燃料發(fā)射火箭，需要解決的主要問題是： ； 。32

13、.（8分）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題。 （1）C裝置中除導(dǎo)管外另兩種儀器的名稱是和； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是，若用E裝置收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？； （3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母符號(hào)，下同），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是。（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。小明家里備有一臺(tái)制氧氣機(jī)。使用時(shí)先

14、向制氧機(jī)中加入水，再依次加入一包白色粉末和一包黑色粉末，就有氣泡冒出來。小明很好奇，對(duì)這臺(tái)制氧氣機(jī)的制氧氣原理產(chǎn)生興趣。33（6分）探究某種家用制氧氣機(jī)的工作原理?！咎岢鰡栴}】白色粉末和黑色粉末分別是什么？ 【查閱資料】獲得的資料有：（1）過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色固體。過碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉溶液和過氧化氫溶液。（2）碳酸鈉溶液不與二氧化錳反應(yīng)。（3）過碳酸鈉遇熱分解產(chǎn)生氧氣和大量水和白色固體碳酸鈉?！静孪肱c假設(shè)】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，得出猜想： 白色粉末是過碳酸鈉，黑色粉末是 。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程（1）檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手握住試管，觀察到

15、 ，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。（2）在試管中依次加入二氧化錳、過碳酸鈉和水，有大量氣泡生成。（3）收集滿一瓶氣體。（4）檢驗(yàn)氣體。方法是 。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和使用制氧機(jī)的白色粉末和黑色粉末反應(yīng)現(xiàn)象完全相同，證明猜想正確?！緦?shí)驗(yàn)拓展】（1）根據(jù)資料，小明認(rèn)為可加熱白色粉末制取氧氣，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。（2）使用該方法制取氧氣，加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，原因是 。 （3）將過碳酸鈉放入水中時(shí)，發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)“）變化。34（8分）化學(xué)課上，同學(xué)們做了對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含

16、量是多少？【查閱資料】 N2 、O2 、CO2 均不能被飽和NaHCO3溶液吸收。 澄清石灰水可吸收CO2 。 白磷的著火點(diǎn)為40，易燃燒，其燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同?！静孪肱c實(shí)驗(yàn)】猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。（1）實(shí)驗(yàn)操作如右圖所示。 （2）觀察到玻璃片上有水霧生成，說明呼出的氣體中含有水蒸氣。 實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測(cè)定其含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（A是帶刻度的量氣裝置）。（1）實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。關(guān)閉止水夾b e。裝置的

17、氣密性良好。打開止水夾 b、c，在a處用燒杯盛接流出液體，向A中呼入一定量氣體后關(guān)閉c，并冷卻到室溫。A中液體從a處流出，A中液體減少200 mL。收集200 mL呼出氣體。打開d、e，從a處壓入一定量飽和NaHCO3溶液，直到A中氣體剛好全部排出。B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_ _ _，C中液體為192 mL。呼出氣體中含有CO2。關(guān)閉d、e，用凸透鏡聚光引燃白磷。白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱。呼出的氣體中含有 。待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開e。_ 呼出的氣體中含有N_，C中剩余液體為160 mL。2。 （2）數(shù)據(jù)處理 呼出的氣體中主要成分的含量N2O2CO2體積分?jǐn)?shù)（%）同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，

18、確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及其含量?！緦?shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)II操作中，若某同學(xué)沒有關(guān)閉止水夾e，則實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 。答案題 號(hào)12345678910答案ABDDCDDBDB題 號(hào)11121314151617181920答案CBDDADDCCD題 號(hào)2122232425 答案DD BBB26.答案略27.（1）汞 + 氧氣 氧化汞，汞與氧氣反應(yīng)，氧氣被消耗，鐘罩內(nèi)氣壓減小。（2）產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。 紅磷+氧氣 五氧化二磷?？諝庵械牡?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)，集氣瓶中還有氮?dú)馐Ｓ?，且氮?dú)怆y溶于水。（3）氮?dú)猓?/5（或21%）28.（1）O2 （2）CO2 （3） P2O5 （4）KMnO4 （5）N2 He CO2（答全給分）29.（1）不易 （2）化學(xué) （3）明亮藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱，硫+氧氣 二氧化硫 劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色物質(zhì)。鐵 + 氧氣 四氧化三鐵，防止集氣瓶炸裂。30. （1）氮?dú)猓ɑ驓鍤猓?，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（2）可燃性（3）熔點(diǎn)高（耐高溫）（4）因?yàn)楹饷芏容^小且不可燃，安全31.（1）化學(xué) （2）同種元素可形成不同種物質(zhì)（或單質(zhì)）（3）如何生產(chǎn)N5 ；如何儲(chǔ)存、運(yùn)輸N5；如何防止N5爆炸；每發(fā)射1噸設(shè)備，需要多少噸N5，與液氫的成本比例如何等。32.（1）水槽，集氣瓶 （2）高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳氧氣將帶火星的木條接近集