【精選】骨干教師工作參考計劃_第1頁
【精選】骨干教師工作參考計劃_第2頁
【精選】骨干教師工作參考計劃_第3頁
【精選】骨干教師工作參考計劃_第4頁
【精選】骨干教師工作參考計劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、骨干教師工作參考計劃我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了,在這七年里,我從教學(xué)上青澀的新手慢慢成長為有一定教學(xué)才能和經(jīng)歷的老師,通過本人的努力和各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助也獲得了一點成績,在xx年被評為區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了本人身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,我決心更加嚴(yán)格的要求本人,起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用,我希望到達(dá)如下的預(yù)期目的:一、不斷的提高本人在教育教學(xué)方面的才能,積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動,不斷的磨礪本人,早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。二、不斷的提高本人的科研才能,平時多讀一些有關(guān)本人學(xué)科的最新前沿材料,留意搜集,留意積累,積極申請課題,早日成為一名貫徹二期

2、課改精神的排頭兵。三、不斷提高本人的組織工作才能,起好帶頭作用。認(rèn)真履行本人的職責(zé),加強(qiáng)和結(jié)對老師的交流與商討,上好示范課,積極地為學(xué)校的建立出謀劃策,當(dāng)好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。依照我今年的預(yù)期目的,我也實在的分析了本人的現(xiàn)狀:一、在教學(xué)方面有一定的經(jīng)歷,但是還需要進(jìn)一步的充電。自從99年從大學(xué)的英語教育??飘厴I(yè)后,我在xx年又參加了華東師范大學(xué)的英語本科的學(xué)習(xí),同時在xx年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí),在這期間,我可以一邊工作,一邊堅持學(xué)習(xí),使本人的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是時代在飛速的開展,在這兩年來,我根本上在安于現(xiàn)狀,沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),如此勢必會使本人逐步被時代所淘汰。在教學(xué)上也沒有

3、往常那么干勁十足了,有一種怕難畏險的思想,如此也是不可以與時俱進(jìn)的。二、具有一定的科研才能,但對世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想依然不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比擬共同的缺陷,確實是觀念還不夠新穎,還有確實是實際操練的不夠,這和本人平時閱讀教育雜志,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。三、作為一名骨干老師的輻射才能還不強(qiáng)。去年,我在區(qū)里開了一節(jié)公開課,而且在全校做了一次有二期課改的講座,同時帶教了周晶婧老師。但是,我做的還非常不夠,平時最多的是和本年級組,本辦公室的老師進(jìn)展商討,也非常少對學(xué)校的建立提出詳細(xì)的施行意見。因而,我定下了如下的詳細(xì)措施:一、一學(xué)年讀

4、和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,同時寫好讀后感。二、積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動,不斷提高本人的教學(xué)水平。三、和組內(nèi)的老師結(jié)成對子,認(rèn)真聽好課,互相取長補(bǔ)短。四、積極申請課題,把先進(jìn)的理念帶到平時的實踐中去。爭取文章可以在市級刊物上發(fā)表。五、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課,真正起到先鋒榜樣作用。六、多關(guān)懷國事校事,以校為榮,校以我榮,每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價值的建議,為江小的繁榮奉獻(xiàn)本人的力量。江橋中心校骨干老師工作打算姚忠為加強(qiáng)本身學(xué)習(xí),促進(jìn)個人開展,起到榜樣帶頭作用,依照江橋中心校骨干老師職責(zé)所提出的要求,特制定本學(xué)期骨干老師工作打算一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

5、,嚴(yán)格恪守老師職業(yè)道德,熱愛本職,踏實工作。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素養(yǎng)。從實踐中學(xué),向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。從書上學(xué),學(xué)習(xí)本人專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字)。3、積極撰寫教育教學(xué)論文,爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。4、接著做好家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新形式的探究研究市級課題的研究工作,做好班主任專業(yè)化發(fā)掌課程的開發(fā)工作,完善"家庭結(jié)對制"特色工作。5、按時參加各級各類培訓(xùn),做好筆記,定期總結(jié)。二、創(chuàng)新教學(xué),努力做到有打破,構(gòu)成特色。積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區(qū)選拔活動。2、上好一節(jié)公開課,做好一次教學(xué)講座。3、以二期課改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論