【精選】高三班主任工作參考總結_1（通用）

1、高三班主任工作參考總結_1（通用）本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特別性，不斷強化“時時要治理、處處要治理”的認識，真正做到關懷學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體認識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點,加大教育治理力度，為高三備考營建良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營建積極進取的備考氣氛1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養(yǎng)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育：確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習周圍的典范，激發(fā)學生的學習的主

2、動性與積極性)。決心教育：相信本人一定能行，為本人的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級構成一個良好的備考言論氣氛，起到了學生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目的、奮斗口號、詳細的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從施行情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。二、建立良好的班風和學風，協(xié)助學生構成高質高效的學習適應1、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任認識，重點在無聲走廊和

3、安靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內安靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強學法指導。依照“新教材、新課標、新教法”的特點，依照高考情勢的變化，結合高考最新方式，認真研究教學治理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科浸透上下功夫，專長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行為、學法適應的養(yǎng)成教育，加強學生的標準認識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動

4、認知的才能。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。3、培養(yǎng)良好的學習適應，做好xx年下半年工作計劃。(1) 結合月考，指導每位學生確立月奮斗目的，并制定學習計劃。(2)指導學生利用好學情檔案及時進展總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進展一次筆談。(3)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語根底測試，強化學生對根底知識的注重與掌握;通過個別教育和典范引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習適應。4、當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步加強集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志質量培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的預備。四、開展心理健康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調整工作，本學期已對出現(xiàn)心理咨詢題的幾名學生做了成功的心理輔導。五、經常與家長溝通。尤其是嚴