小學(xué)數(shù)學(xué)競賽頒獎(jiǎng)校長致辭

1、小學(xué)數(shù)學(xué)競賽頒獎(jiǎng)校長致辭老師們同學(xué)們：大家早上好！首先祝賀所有競賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，也祝愿那些積極參與此項(xiàng)競賽的同學(xué)，希望在明年的頒獎(jiǎng)典禮上能夠見到你們，因?yàn)閿?shù)學(xué)是從來不會辜負(fù)那些喜愛它并為之努力付出的人們的。今天我發(fā)言的主題是：數(shù)學(xué)是美麗的。數(shù)學(xué)是美麗的， 在于它的強(qiáng)大的魅力和吸引力。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“數(shù)學(xué)是壯麗多彩，千姿百態(tài)，引人入勝的”。數(shù)字是簡潔的，三角是穩(wěn)定的，矩形是方正的，函數(shù)是變換的，方程是多元的。，。數(shù)學(xué)，真的是美極了，仿佛有什么東 * 在其中，靜靜地展現(xiàn)著它的美麗、嚴(yán)謹(jǐn)。且不論大家都熟悉的黃金分割、對稱、概率理論等在生活中的廣泛應(yīng)用，這里簡單列舉幾個(gè)小例子，感受一下圓的知識

2、在生活中的無處不在。1，井蓋為什么做成圓的？ 因?yàn)閳A形的井蓋邊緣到圓心的距離處處相等，無論井蓋怎樣旋轉(zhuǎn),它都不會掉到井中，方形的一邊要比其對角線短,一旦井蓋旋轉(zhuǎn)，就有可能落入井中。 2，人們在圍觀時(shí) ,為什么自然的圍成圓形呢? 因?yàn)閳A的半徑都是相等的,當(dāng)人圍成圓形時(shí) ,中心位置與每個(gè)人的距離相等,可以讓每個(gè)人都看得一樣清楚。擁有敏銳的頭腦善于觀察的眼睛，你也可以發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)之美。數(shù)學(xué)是美麗的，它是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是把它當(dāng)成工具更要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方式和數(shù)學(xué)思想。且不用說數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)的緊密關(guān)系，數(shù)學(xué)和音樂美術(shù)體育等學(xué)科也是密切關(guān)聯(lián)的。例如，鋼琴鍵盤與斐波那契數(shù)列的關(guān)系， 研

3、究鋼琴的鍵盤， 我們知道在鋼琴的鍵盤上,從一個(gè) c 鍵到下一個(gè) c 鍵就是音樂中的一個(gè)八度音程。其中共包括13 個(gè)鍵，有 8 個(gè)白鍵和 5 個(gè)黑鍵 ，而 5 個(gè)黑鍵分成 2 組，一組有 2 個(gè)黑鍵 ，一組有 3 個(gè)黑鍵。2、3、5、8、13 恰好就是著名的斐波那契數(shù)列中的前幾個(gè)數(shù)。斐波那契數(shù)列的通項(xiàng)公式是用無理數(shù)表示有理數(shù)的一個(gè)范例。競技游戲魔方蘊(yùn)含了排列組合、群論等多種數(shù)學(xué)思想方法，以排列組合為例，通過旋轉(zhuǎn)魔方上的色塊一共可以組合出多少種圖案呢？利用組合數(shù)學(xué)思想，我們可以計(jì)算出魔方可以變化的個(gè)數(shù)是， 計(jì)算的結(jié)果是 4 萬萬億多。用強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)思維武裝自己，成為一個(gè)有智慧的學(xué)生，這也是我們數(shù)學(xué)

4、學(xué)習(xí)的有意義之處。數(shù)學(xué)是美麗的，研究數(shù)學(xué)能夠幫助我們開發(fā)大腦思維力和創(chuàng)造力。數(shù)學(xué)中的運(yùn)籌學(xué)分支研究最優(yōu)化，熟練運(yùn)用該原理能夠幫助我們在學(xué)習(xí)生活中達(dá)到優(yōu)化方式， 提高工作效率。 拿我們身邊的小事來說， 有幾件事情需要完成，1 打掃衛(wèi)生 2 煮飯 3 燒水 4 洗衣服（用洗衣機(jī)） 5 炒菜，現(xiàn)在這幾件事情讓你去做的話，怎么樣安排才能做到最節(jié)省時(shí)間呢，讓我們來假設(shè)一下1 需要10 分鐘 2 需要 50 分鐘 3 需要 15 分鐘 4 需要 20 分鐘 5 需要 15 分鐘，如果按 12345 的順序來做，我們需要110 分鐘才能做完這些事情。如果先煮飯然后燒水、洗衣，再做其他的事情，只需要60 分鐘

5、。學(xué)習(xí)生活中，我們可以進(jìn)行數(shù)學(xué)分析、計(jì)算，建立合適的數(shù)學(xué)模型，激發(fā)創(chuàng)造力和思維能力。數(shù)學(xué)是美麗的，它能夠磨練我們的意志力，改變我們對數(shù)學(xué)枯燥無味的成見，由此產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，從而促使外來動力向內(nèi)在動機(jī)轉(zhuǎn)化，并成為學(xué)習(xí)的持久動力。只有沉靜內(nèi)心，努力堅(jiān)持的人才可以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)科有突破。數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)們都是對學(xué)習(xí)有濃厚興趣，并能夠堅(jiān)持不懈，努力鉆研的。九 12 班韓翰飛同學(xué)八年級和九年級都獲得了文來杯數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，在獎(jiǎng)杯榮譽(yù)的背后，凝聚的是他近10 年對數(shù)學(xué)持之以恒的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的努力。近年來，文來中學(xué)大力提倡、扶持理科競賽，為各類學(xué)科競賽的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了非常好的平臺，尤其是理科競賽。數(shù)學(xué)競賽選拔培養(yǎng)上實(shí)施有梯度的分層培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)階深造。各年級選拔組建了數(shù)學(xué)競賽的梯隊(duì)，并實(shí)行動態(tài)調(diào)整機(jī)制，在培訓(xùn)方式上采用校內(nèi)外結(jié)