如何教育孩子論文

1、如何教育孩子論文篇一教育孩子之我見摘要：教育孩子，父母只做四件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系;培養(yǎng)良好的習(xí)慣;引導(dǎo)孩子探索掌握方法和技巧;培養(yǎng)責(zé)任心。關(guān)鍵詞：教育孩子;親子關(guān)系;習(xí)慣;技能;責(zé)任心每個(gè)孩子都是為這個(gè)社會(huì)生的，他必須要經(jīng)歷社會(huì)化進(jìn)程：學(xué)習(xí)道德規(guī)矩、生活本領(lǐng)、文化知識、人際交往等等。他的導(dǎo)師很多，主要有三個(gè)：父母及家人，老師，社會(huì)。父母是孩子成長道路上第一任也是最重要的導(dǎo)師。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)父母的最大心愿?？墒?，現(xiàn)在怎么那么多不聽話、表現(xiàn)不好的孩子呢我們做父母的該怎樣教育自己的孩子呢可憐天下父母心吶!愛子心切，勝過一切。寧可自己受冷挨餓也要讓孩子吃飽穿暖，寧可失去自己的生命也要保

2、全孩子的一切。父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多，卻都切中要害，孩子成長人見人夸。聰明的父母從來都選擇有所為有所不為，他們教育孩子只做四件事。第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。良好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵是父母在這個(gè)過程中對自己所扮演角色的定性定位恰當(dāng)不恰當(dāng)，分三個(gè)層面來表述。首先，父母不能只當(dāng)法官，更要學(xué)做律師。許多父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起

3、了法官，隨意簡單地做出這不是那才對的判決。這是很危險(xiǎn)的孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣就是呵護(hù)孩子春芽般脆弱的自尊，維護(hù)孩子似乎不起眼的權(quán)利，成為他信賴和尊敬的朋友。即父母對待孩子，要像律師對待自己的當(dāng)事人一樣，站在他的位置上，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)孩子的合法權(quán)益為唯一宗旨，不賭氣更不打罵挖苦。其次，父母不只當(dāng)裁判，更要做好拉拉隊(duì)。在人生的競技場上，孩子這位稚嫩的運(yùn)動(dòng)員只能自己去努力去面對一切挑戰(zhàn)。父母既無法替代孩子，也不該自作主張自以為是的去當(dāng)裁判，而更多的應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即拉拉隊(duì)的力量。給孩子

4、多一些贊美和表揚(yáng)，培養(yǎng)他樂觀積極地人生態(tài)勢。常言道：好孩子是夸出來的，這話不假。因?yàn)槿颂焐蛺勐牶迷?，況且，恰當(dāng)?shù)刭澝缹τ诤⒆觼碚f，不僅是一種夸獎(jiǎng)、肯定，更是一種榮譽(yù)和榮耀，還是最有效的激勵(lì)、鼓舞和鞭策。贊美猶如陽光般地激發(fā)孩子的興趣，增強(qiáng)孩子勇躍的自信心，調(diào)動(dòng)他們上進(jìn)的積極主動(dòng)性。而這正是家庭教育的核心任務(wù)。拉拉隊(duì)的巨大力量還在于，不知不覺中培養(yǎng)了孩子堅(jiān)韌向上的頑強(qiáng)意志、不拔的毅力和敢想敢為的精神及魄力。原子說的創(chuàng)造者道爾頓說：如果我有什么成績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮和毅力的結(jié)果。意志對人來講，比天資聰明更重要得多。因?yàn)?，一切?chuàng)造與發(fā)明和事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬

5、苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。孩子遇事膽怯、退縮首先就是缺乏斗志和勇氣。第三，不只做教練，更要做好鏡子。孩子只有認(rèn)識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的評價(jià)來認(rèn)識自己，尤其是父母的評價(jià)，對孩子是最有權(quán)威性的。父母的評價(jià)作用即鏡子的作用就很重要了。及時(shí)準(zhǔn)確地反映出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，更要反映出孩子的不足、缺點(diǎn)，才能幫助孩子提高自我意識和認(rèn)知度，才能讓孩子不害怕父母的權(quán)威，轉(zhuǎn)而和父母溝通。教育是三分教，七分等。利用時(shí)間療法的等一等效應(yīng)是很有用的。時(shí)間是萬金油，是萬能溶劑。比如我們被別人誤解了，先不管他，過段時(shí)間他就明白了醒悟了。若當(dāng)時(shí)就去辯解，很多情況下是越摸越黑，適得其反。孩子出現(xiàn)的問題，

6、我們做父母的停一停歇一歇等一等，十有八九就有更好地解決方向了。第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。著名教育家葉圣陶先生說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生，好習(xí)慣受益終生。良好的習(xí)慣就是最棒的能力，再也沒有什么比良好習(xí)慣地養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，孩子的一切都要從習(xí)慣的培養(yǎng)開始。第三件事：引導(dǎo)孩子探索、掌握生活學(xué)習(xí)的方法和技巧。方法的知識是最有價(jià)值的知識，有效的方法就是最大的能力。方法和技巧體現(xiàn)的是孩子的思維、實(shí)踐及創(chuàng)新能力，它的功效可以與科學(xué)技術(shù)這種生產(chǎn)力相提并論!時(shí)間地安排和

7、利用是父母首先要教給孩子掌握的方法技巧。誰把握住了時(shí)間的脈搏，誰就最有可能成功。第四件事：培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和明辨是非的 能力。責(zé)任心是一個(gè)人對其所屬群體(家庭、集體、社會(huì)等)共同的行為規(guī)范，以及對他所承擔(dān)和應(yīng)盡的任務(wù)的自覺、負(fù)責(zé)的態(tài)度。它主要由三種心理成分組成：責(zé)任認(rèn)識、責(zé)任感和負(fù)責(zé)行為。責(zé)任心是一個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，更是一個(gè)人的價(jià)值所在。一些發(fā)達(dá)國家里，父母普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和吃苦精神，這樣做不僅是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也是培養(yǎng)和發(fā)展孩子的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉孩子的意志。而我們的情況是，孩子大多為獨(dú)生子女，家里生活條件優(yōu)越，很多孩子飯來張口，衣來伸手，自私任性，懶惰而無能，就像溫室里的花

8、朵，稍微遇到些風(fēng)雨就經(jīng)受不住，更談不上自理自立，也不知責(zé)任感為何物。事實(shí)上，孩子做事沒能力沒有責(zé)任心，主要原因是父母過分溺愛、過分照顧，剝奪了孩子擔(dān)當(dāng)責(zé)任和歷練的機(jī)會(huì)。家長要對孩子有信心，還要有耐心，也不要害怕苦了孩子，決不能事事包辦代替。我們既要培養(yǎng)孩子的智力，更要發(fā)展孩子的非智力因素：自信心、意志力、責(zé)任感、辨別是非等。教育猶如海上行船，必須按正確的航線前進(jìn)，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。教育孩子更像逆水行舟不進(jìn)則退，得一刻不停地給力。人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的最高任務(wù)就是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)真正的人。父母教育孩子的藝術(shù)性、長期性和艱難性告訴我們，這是為人父母者人生路上必須經(jīng)歷的最大最難課題，就如傾其全力蓋一座大廈。他們要有基礎(chǔ)一樣堅(jiān)實(shí)的愛心，梁柱一樣堅(jiān)韌挺立的耐心，屋頂一樣柔韌的恒心，裝修一樣周全的細(xì)心。四心相依相伴，融會(huì)貫通，不可缺一方能成就教育孩子的偉業(yè)!相信未來，所以執(zhí)著，堅(jiān)持夢想