項(xiàng)城市精誠(chéng)中學(xué)教師息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)研修計(jì)劃

1、項(xiàng)城市精誠(chéng)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)研修計(jì)劃一 指導(dǎo)思想為加快我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高全體教師在的信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，解決教師在教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，加快我校信息技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，使每位教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)踐操作能力，自覺(jué)把信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中去，提高全體教師的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)全校教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，深入推進(jìn)我校的基礎(chǔ)教育課程改革，要求教師能完成四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)即：“感受技術(shù)魅力提升綜合素養(yǎng)” “運(yùn)用技術(shù)工具開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)” “應(yīng)用技術(shù)

2、工具創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)” “應(yīng)用技術(shù)工具優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)” 真正地實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。2、每個(gè)學(xué)員積極完成本次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)分為線上學(xué)習(xí)目標(biāo)和線下學(xué)習(xí)目標(biāo)線上學(xué)習(xí)目標(biāo)：參課議課率達(dá)到100%，作業(yè)完成率100%，資源上傳率達(dá)到%以上，研修活動(dòng)及問(wèn)答等參與率達(dá)到9%以上，優(yōu)秀作品達(dá)到20%以上；線下學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師信息技術(shù)應(yīng)用能力大幅度提升，并能運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行上課，每位學(xué)員都要制作PPT，并把它具體地運(yùn)用到教學(xué)中去；每位教師制作一節(jié)微課，打造精品微課節(jié)以上，優(yōu)秀微課節(jié)以上。在線下進(jìn)行交流等各種教育教學(xué)成果。三、參培人員分析項(xiàng)城市精誠(chéng)中學(xué)參培教師共4

3、4人，包括中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、學(xué)科教師、后勤人員，參培人員信息應(yīng)用能力參差不齊，部分教師年齡偏高，培訓(xùn)任務(wù)重，難度大。四、活動(dòng)實(shí)施為了方便管理，學(xué)校以學(xué)科為單位（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，政史地、理化生，體音美六個(gè)學(xué)科）成立學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)科組為一個(gè)研修小組，共計(jì)六個(gè)研修小組，每個(gè)小組指派一名年輕骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)。各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定本組的研修計(jì)劃，學(xué)員在本組研修組校本研修計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定自己的研修計(jì)劃。在校本研修的過(guò)程中，每位參訓(xùn)學(xué)員需參與完成以下四項(xiàng)校本實(shí)踐研修活動(dòng)：活動(dòng)一：每位坊員要完成一份思維導(dǎo)圖式的研修計(jì)劃的研討活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)提升工程的順利實(shí)施。實(shí)施方法：1.在全員集中研修結(jié)束之后

4、，每個(gè)學(xué)員要根據(jù)自己的特點(diǎn)，制定一份思維導(dǎo)圖式的研修計(jì)劃，在小組內(nèi)交流，組內(nèi)選優(yōu)，在全校交流。2.學(xué)科教研組組織學(xué)員進(jìn)行一次信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計(jì)理念變革、教學(xué)過(guò)程實(shí)施設(shè)計(jì)、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。3.學(xué)員修改教學(xué)設(shè)計(jì)方案，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步修改完善設(shè)計(jì)方案，為參加活動(dòng)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)二：參與一次“應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升。實(shí)施方法：1.以組為單位，每個(gè)學(xué)員設(shè)計(jì)一份應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)，在組內(nèi)互相交流，每組推薦一名優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行線下展示。2.由本組學(xué)科組長(zhǎng)組織相關(guān)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行觀摩與評(píng)議，并提交一份評(píng)議材料?；顒?dòng)三：各

5、組組織學(xué)員學(xué)習(xí)微課的制作，并在組內(nèi)進(jìn)行展示，每組選一名學(xué)員進(jìn)行展示。各組在此階段完成一份簡(jiǎn)報(bào)，并提交。實(shí)施方法：1、每組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下組織參培學(xué)員進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是微課的制作及應(yīng)用，學(xué)習(xí)完成后每個(gè)學(xué)員制作一節(jié)微課。2、在組長(zhǎng)的組織下，對(duì)所做的微課在組內(nèi)進(jìn)行交流，共同提高，并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)組完成一份研修簡(jiǎn)報(bào)。活動(dòng)四：完成 “信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)交流或成果展示”活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的應(yīng)用和拓展。實(shí)施方法：1.學(xué)員結(jié)合自身的參訓(xùn)過(guò)程、校本實(shí)踐等環(huán)節(jié)，撰寫(xiě)1篇不少于1000字信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)、反思或感悟，以文本或數(shù)字故事形式呈現(xiàn)。2.活動(dòng)完成后，承擔(dān)展示任務(wù)的教師需

6、提交1份課后反思材料。五、研修策略 1、組織建設(shè)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的研修領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：石天祥副組長(zhǎng)：吳全中組 員：楊 塵 朱玉平 邱鳳麗 楊東升 付行玉 2、成立線下研修小組楊 塵同志負(fù)責(zé)所有非語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。石天祥同志兼職負(fù)責(zé)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。以上兩位同志兼任線上學(xué)習(xí)的坊主，隨時(shí)監(jiān)督本組學(xué)員的學(xué)習(xí)情況3、每次線下研修地點(diǎn)另行通知。六、研修成果學(xué)員運(yùn)用信息技術(shù)完成一份思維導(dǎo)圖式的研修計(jì)劃，一份教學(xué)設(shè)計(jì)，一節(jié)課堂教學(xué)案例或課堂實(shí)錄、微課、一份試卷等，每周至少上傳一份資源，各個(gè)研修小組最少要完成一份研修簡(jiǎn)報(bào)。七、保障措施1、學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好校情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際分層開(kāi)展培訓(xùn)，使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)實(shí)施信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義。2、學(xué)校負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的相對(duì)穩(wěn)定，提供培訓(xùn)所需場(chǎng)所，確保培訓(xùn)正常進(jìn)行，對(duì)于相關(guān)人員的相關(guān)工作開(kāi)綠燈；制定本校的培訓(xùn)制度，與學(xué)校的目標(biāo)管理考核掛鉤，與教師資格證的認(rèn)定掛鉤，與年終的評(píng)優(yōu)選先掛鉤。八、評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，校內(nèi)評(píng)選15%優(yōu)秀學(xué)員