汽修實習(xí)自我鑒定范文

1、汽修實習(xí)自我鑒定范文在這一個月的時間里，我對汽車維修服務(wù)站的整車銷 售、零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定 的了解和深刻體會。 xx 汽車銷售服務(wù)有限公司是一個擁有豐 田定點、配套、直接提供的一流維修設(shè)備。我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、 鍍膜等，剛開始的時候由于對拋光機的使用不熟練，工作中 好多問題都不會處理，后來在同時的幫助下慢慢的進步懂得 了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車維修 是一項比較簡單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個 字“細心”。我對汽車美容工實行了以下幾點原則：1、耐心細致：汽車美容是精細工作，類似工藝品的加 工制作，我必須有耐

2、心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍 有疏忽就會留下邊邊角角的污點。2、求穩(wěn)避災(zāi)：車漆美容時，一旦研磨或拋光過度，會 造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現(xiàn)難題時我停 下來，規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。3、取輕避重：進行美容作業(yè)時，應(yīng)根據(jù)部位及材料選 用產(chǎn)品，并作好試驗、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型 或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開始試驗操作， 直至速度、用力大小滿足要求為止。4、先試后用：為了保證作業(yè)要求，我在全面作業(yè)之前， 在隱蔽處小范圍內(nèi)進行試驗，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和 優(yōu)化操作方法。通過現(xiàn)場維修實習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實 際，我把所學(xué)的理論知識鞏固和充實，培養(yǎng)分析、

3、解決實際 問題的能力，為后繼畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的 實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事 們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了 人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié) 汽車維修工程教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：、努力學(xué)習(xí)， 理論結(jié)合實踐， 不斷提高自身工作能力。在汽車維修工程教育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把 學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一一 條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、 推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于 社會實踐中，在實踐

4、中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個 月的實習(xí)工作中給我的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的 理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大 的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法 學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足 的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變 化，所以你一天不學(xué)習(xí)， 你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)， 并結(jié)合汽車維修工程教育崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的 汽車維修工程教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作 條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工 作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求 真務(wù)實的開展各項工作

5、。二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。在汽車維修工程教育崗位工作中我都本著認真負責(zé)的 態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠， 覺得在汽車維修工程教育崗位工作中找不到事情做，不能得 到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因， 和同事交流， 認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定 位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間 查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng) 導(dǎo)、同事請教使自己對汽車維修工程教育崗位工作的情況有 了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)汽車維修工程教 育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點 和難點，盡心盡力完

6、成汽車維修工程教育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊 許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到汽車維修工程教育崗位工作崗位，一 開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變， 不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題， 認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有 點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱 情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇 于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明 白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大 的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不 好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，

7、從一位學(xué)生到一 位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的 轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同 事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分 配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處 理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)的價 值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團 隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個 強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其 實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一 樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助 每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。 但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重 個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和， 工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不 會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個月來，我