節(jié)約用電的建議書

1、節(jié)約用電的建議書節(jié)約用電的建議書 篇1 親愛的老師和同學們： “居安思危，戒奢以儉”，歷史和現(xiàn)實都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學校發(fā)展的內(nèi)在動力;節(jié)約資源是全社會的共同責任。我校園硬件設(shè)施日趨完善，現(xiàn)代化的辦學條件和辦公設(shè)施一應(yīng)俱全，學校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、一張張打印紙進入了垃圾箱，外面光線充足教室里依舊燈火輝煌，每月我校的電費在5000元左右，冬季學校用電量還會增加許多，開支非常之大。 為此，學校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，大力宣傳節(jié)約資源

2、的思想，師生一起共同做好節(jié)約文章，形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好氛圍，切實杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生?，F(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點建議： 1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。 2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。 3、請做到一水多用，充分利用水資源。 4、見到有浪費水電資源現(xiàn)象，請及時制止。發(fā)現(xiàn)未關(guān)的水龍頭請隨手關(guān)閉。 5、停水期間，應(yīng)關(guān)好水龍頭。 6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請及時向有關(guān)部門反映。 7、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全校師生均有責任和義務(wù)隨手關(guān)閉學生宿舍、教室、辦公室內(nèi)的“長明燈”。 8、教室、辦公室在天氣晴朗，陽光充足時不應(yīng)開燈;人數(shù)少時，

3、開部分燈。 9、投影機、電腦、打印機、掃描儀、復(fù)印機、實物展臺等設(shè)備有選擇性的開啟，不要每次全開，造成設(shè)備和用電浪費，不用及時關(guān)閉。 10、電腦不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長時間不用要關(guān)機，同時關(guān)閉接線板電源。 全體師生，積極行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜點滴、杜絕浪費。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。 最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，從現(xiàn)在開始!節(jié)約用電的建議書 篇2 家用電器用的是什么呢?是電。大家可知道電的多少知識呢? 電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時所出現(xiàn)的特征。例如，兩種不同

4、的物體相互摩擦后，一個物體失去電子而帶正電荷，另一個物體獲得電子而帶負電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應(yīng)用。 電是一種自然現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間的產(chǎn)生排斥和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做正電、另一種叫負電。通過實驗我們發(fā)現(xiàn)帶電物體同性相斥、異性相吸，吸引或排斥力遵從庫侖定律。18世紀時西方開始探索電的種種現(xiàn)象。美國的科學家富蘭克林(BenjaminFranklin,17061790)認為電是一種沒有重量的流體，存在于所有物體中。當物體得到比正常份量多的電就稱為帶正電;若少于正常份量，就被稱為帶負電，所謂放電就

5、是正電流向負電的過程，這個理論并不完全正確，但是正電、負電兩種名稱則被保留下來。此時期有關(guān)電的觀念是物質(zhì)上的主張。富蘭克林做了多次實驗，并首次提出了電流的概念，1752年，他在一個風箏實驗中，將系上鑰匙的風箏用金屬線放到云層中，被雨淋濕的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明了空中的閃電與地面上的電是同一回事。 電有什么用途呢?電有很多用途，比如：“1、有了電以后能開著家用電器。2、工廠能生產(chǎn)東西。3、各種場所要用到電”電的用途多得數(shù)也數(shù)不完。 我們都聽說過錯峰用電，這又是什么?原來錯峰用電是指根據(jù)電網(wǎng)負荷特性，通過行政、技術(shù)、經(jīng)濟等手段將電網(wǎng)用電高峰時段的部分負荷轉(zhuǎn)移到用電低谷時段，從而

6、減少電網(wǎng)的峰谷負荷差，按照“以發(fā)定供、以供定用”的原則，最大限度提高發(fā)、供電設(shè)備的利用率，優(yōu)化資源配置，提高電網(wǎng)安全性和經(jīng)濟性。錯峰用電的作用與意義：一是降低了高峰用電負荷，保障電網(wǎng)在高峰時期的安全運行;二是通過錯峰用電將高峰負荷部分轉(zhuǎn)移到低谷時期，將周期性波動的電網(wǎng)負荷變得更為均衡，有利于提高發(fā)供電設(shè)備的利用率，減少發(fā)供電設(shè)備的建設(shè)投入，優(yōu)化了電力資源的配置;三是通過錯峰用電，優(yōu)化了電力資源配置，將提高電力供應(yīng)整體的效率與效益，節(jié)約了能源，最終將降低用電成本，對客戶對社會經(jīng)濟發(fā)展都具有重大意義。 電可以說是人類的父親，它在人的心目中是最大的，如果沒有了電，現(xiàn)代的人又會是怎樣的呢?電是人們的至

7、愛，電在地球里也占有重要的地位。電的發(fā)明說明了現(xiàn)代的人類頭腦發(fā)達，已告別以前的時代，也說明了世界在前進。人只會享受電給他帶來的好處，而沒有想到電也有壞處，就像電腦和電視一樣，一天天把人的眼睛搞成近視了。電有好處也有壞處。節(jié)約用電的建議書 篇3 敬愛的老師、親愛的同學們： 電是人類智慧的結(jié)晶，社會發(fā)展的動力，是現(xiàn)代社會不可或缺的資源。然而，在我們的教學樓、辦公樓卻經(jīng)常出現(xiàn)“室內(nèi)人跡無、燈光映長空”，“一人案前、眾燈普照”等不良現(xiàn)象;學生宿舍也經(jīng)常出現(xiàn)無人時電燈不關(guān)閉的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象既浪費了電力資源，也造成了諸多的安全隱患。 為此，校學生會向全校老師、同學們發(fā)出倡議，節(jié)約用電，養(yǎng)成良好用電習慣

8、，用實際行動去節(jié)約每一度電。 一、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，自覺養(yǎng)成良好用電習慣，樹立科學使用電力資源的觀念。 二、白天光源充足的教室、辦公室不開燈，光源不充足的教室、辦公室盡量少開燈或只開頭頂燈，遵循人少燈少的原則;離開時隨手關(guān)燈，杜絕“長明燈”現(xiàn)象。 三、電腦等電子設(shè)施不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長時間不用要關(guān)機，同時關(guān)閉接線板電源。盡量不使用大功率、高耗能電器。發(fā)現(xiàn)電器故障及時通知相關(guān)人員報修。 四、強化節(jié)電意識，主動學習和掌握節(jié)電知識，注重節(jié)電宣傳，經(jīng)常提醒他人注意節(jié)約用電，隨時糾正他人用電浪費的行為。 老師們、同學們，勤儉辦校是學校發(fā)展的內(nèi)在動力，節(jié)約資源是全社會的共同責任。具有良好

9、的節(jié)電意識并堅持節(jié)電行為不僅是一個社會公民高素質(zhì)的體現(xiàn)，也彰顯了當代中學生的社會責任感。讓我們積極行動起來，珍惜每一度電，以自己的實際行動為學校發(fā)展出一份力，為社會進步盡一份責!節(jié)約用電的建議書 篇4 親愛的各位朋友們： 電,晚上能夠給我們帶來光明，它是我們生活中不可缺少的，但是用電必須講究安全。 安全用電是用電的前提，如果你這點不能做到那么你就不配擁有用電的資格，下面這個例子，就是不安全用電才造成的安全事故，那天我在地上撿了一小半張報紙，報紙上的內(nèi)容是：一家房子被燒起來了，原因是電爐插頭沒拔掉，電爐也在開著，就在半夜老人和小孩熟睡的時候不幸事發(fā)生了，電爐將沙發(fā)燒了起來，老人、小孩還在睡夢中就

10、被無情的大火奪取了生命。這場火災(zāi)還給周邊的鄰居也造成了災(zāi)難。這就是家人不懂安全用電知識，才付出了慘痛的代價。 這個慘痛的例子給了我一個啟示，在現(xiàn)實生活中，電也有壞處的，它也有傷害我們的時候，不過只要懂得用電安全，我們就能控制電對我們的傷害。 現(xiàn)在不管是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，家里或多或少都有幾樣家用電器，洗衣機這個名字我們大家應(yīng)該都不陌生吧，它是現(xiàn)在為止最方便的洗衣工具，只要把換下來的衣服往里一放，再放入洗衣粉和水在洗衣機里，再將蓋子蓋好，最后再將電源接好，扭一下按扭，洗衣機就自動洗起來了，這可真是家庭婦女的洗衣“丫環(huán)”呀!如果不用好它，它也會給我們家庭帶來不幸，去年我就在電視看得一篇報道，兩我小孩捉迷

11、藏，藏在洗衣機內(nèi)，由于當時洗衣機的電源沒有扒掉，孩子進去按到了洗衣機電源開關(guān)，轉(zhuǎn)動起來，把兩個小孩都絞死了。 電飯鍋，電磁爐是我們常用的家用電器，它們的作用大家都應(yīng)該知道，它們的作用就是煮飯，有了電飯鍋、電磁爐我們就不用去山上撿柴了，生態(tài)得到了保護，大家可以節(jié)約時間，多做更多的事了。 不知道安全用電的知識，電就會給我們帶來安全隱患。我們在生活中一定就學會怎樣安全用電，首先要認識電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷總電源;其次是濕手不能觸摸帶電的家用電器，進行家用電器修理時必須先斷開電源;其次是不管是什么電器使用完畢后，應(yīng)該拔掉電源插頭，拔電源插頭的時候不要用力拽電線，以防止電線的絕緣受損造成觸電：

12、電線的絕緣皮剝落，要及時更換新的線或用絕緣膠布包好。 我們小學生除了懂得一些安全知識外，還要懂得節(jié)約用電常識。我們現(xiàn)在不管是在農(nóng)村還是城市，家庭都安裝了空調(diào)，它能讓我們冬暖夏涼，如果不合理使用，它的耗電量太大了。合理使用空調(diào)，可減少電能損耗。及時清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，保持出、進風量，提高制冷效果合理設(shè)置空調(diào)溫度，減少壓縮機遠行時間等;第二條多用節(jié)能燈使用節(jié)能電節(jié)電70%80%正確選擇燈功率;原來使用60瓦白熾，燈的地方現(xiàn)需11瓦節(jié)能燈就夠了。第三條;適當調(diào)節(jié)電視，電腦音響等音量大小和亮度強弱等，同樣可達到節(jié)約電的效果。 節(jié)約用電是每個公民都應(yīng)該做的，我們一起看看一度電的作用有多大，一度電能供電視開1

13、0小時;一度電可供普通電風扇連續(xù)運行15個小時;一度電能將8千克的水燒開。我們?nèi)绻蠹倚袆悠饋恚拣B(yǎng)成安全用電，節(jié)約用電的習慣。節(jié)約用電會給我們的社會帶來豐厚的經(jīng)濟收入。節(jié)約用電的建議書 篇5 同學們： 我們身邊的自然資源隨處可見，有森林資源、大氣資源、礦產(chǎn)資源今天，我們主要來講電力資源。同學們，你們知道地球上的資源分為哪兩大類嗎?自然資源可分為可再生資源和不可再生資源，而電力資源就屬于可再生資源。 我們生活的許多方面都離不開電，然而，電也同樣也離不開水。如果水干涸了，那電也就停了。現(xiàn)在，開學也有兩個月了，但是，浪費電的情況依然頻繁出現(xiàn)。如：天很亮了，但教室里還開著燈，窗簾卻關(guān)得緊緊的。在家里

14、，電視、電燈、空調(diào)等電器都開著，可房間里卻很長時間空無一人。以上的情況你是否見過?如果有，請大家行動起來，電節(jié)約吧！ 有人會說，電力資源不是無限的嗎?我自己花錢來買不就行了?這樣想的人你就錯了。之所以會出現(xiàn)這些浪費電力資源的問題，是人們都以為它可以再生，就隨意浪費。是！電力資源是可以再生，但你不節(jié)約，就不會使它再生。雖然它可再生，但是也要節(jié)約。要它的再生連續(xù)不斷地可再生下去。 大家想一想，人類離開電后會怎樣?我們生活的方方面面都需要電，有了電，給我們的生活帶來了許多方便。比如洗衣機洗衣服節(jié)省了時間，但洗衣機沒有電行嗎?電飯煲節(jié)省了做飯時間，讓我們有時間去做菜，但它離開電行嗎?都不行所以，讓我們

15、來節(jié)約用電吧，我建議大家一起來努力做到以下的幾點： 一、如果不看電視不用電腦的話，請關(guān)掉。 二、如果天亮了，請關(guān)掉電燈，多享受自然光。 三、在購買家用電器時，盡量選口能的，如：節(jié)能燈等。 讓我們一起來節(jié)約用電，讓電這種可再生資源永遠可再生，造福我們的子孫，讓我們的.子孫也能享受電所帶來的方便！ 建議人： 日期：年月日節(jié)約用電的建議書 篇6 敬愛的老師、親愛的同學：大家好! 當我們漫步于芳草萋萋的校園，當我們徜徉于窗明幾凈的教學樓，我們一定會為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。 然而，我們也發(fā)現(xiàn)校園生活中還有很多不合理的現(xiàn)象。當天氣晴朗，萬里無云時，可我們的教室仍嚴嚴實實的懸掛著窗

16、簾;當自習課時，我們的電腦投影儀還堅持不懈的工作著;當人去樓空，個別辦公室的空調(diào)偶爾還在呼呼的吹著，所有的這些不僅極大的浪費能源，而且還破壞者環(huán)境，所以我們倡議低碳生活。 所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自覺節(jié)約身邊各種資源的習慣。對于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)約用電做起。 在此，校團委學生會向老師同學提出幾點建議： 1、如果陽光不猛烈，教室里盡量拉起窗簾，采用自然光 2、如果上課沒有運用多媒體，請關(guān)掉投影儀、電腦 3、盡量不使用空凋，如使用空調(diào)取暖，冬天請調(diào)到節(jié)能省電的18度 4、最后一位離開的老師或同學，請一定

17、要記得關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)燈，做到人走電停 一份倡議，一個承諾，一種責任。敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們?nèi)w師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會節(jié)電的良好意識，為努力建設(shè)綠色低碳校園，為創(chuàng)辦我們滿意的校園添磚加瓦!節(jié)約用電的建議書 篇7 親愛的各位員工： 我項目部為營造“安全用電、節(jié)電光榮”的氛圍，培養(yǎng)員工“節(jié)約用電、安全用電、從我做起”的主人翁精神，現(xiàn)向全體員工發(fā)出節(jié)約用電、安全用電的倡議： 一、節(jié)約用電 1、工作場所不開無人燈、無用燈，人走燈關(guān)，杜絕“長明燈”現(xiàn)象。 2、員工宿舍內(nèi)不得使用由鐵棍組成的“熱得快”、不得私自在宿舍內(nèi)亂拉電線，使用大功率電器。 3、機械設(shè)備在不使用的情況下，