201-年度幼兒園體檢工作小結(jié)

1、201*年度幼兒園體檢工作小結(jié) 201*年度幼兒園體檢工作小結(jié) “六一體檢工作小結(jié) 依據(jù)國家公共衛(wèi)生工作要求,社區(qū)中心抽調(diào)了有資質(zhì)的精干人員組成體檢小組,經(jīng)過7天的體檢工作,全面完成了全鎮(zhèn)所有幼兒園體檢工作,體檢結(jié)束后,家長學校指導看法家長告知書及體檢資料及時反饋給了幼教處,具體體檢數(shù)據(jù)及分析如下： 一、體檢結(jié)果 1、本次體檢我鎮(zhèn)應檢兒童人，實檢人，體檢率100%，幼兒身長達均人，均數(shù)以上率，體重達均人，達均以上率， 2、齲齒人，齲齒率達，肥胖兒人，肥胖兒占，貧血幼兒人，占，視力篩查人，視力篩查率。3、患病狀況：缺鐵性貧血血紅蛋白低于1、領(lǐng)導重視，各學校教師積極配合，使本年度幼兒園體檢率 達到

2、了100。 2、肥胖兒有所上升。齲齒人數(shù)多。 3、體重、身長達均率均達到國家規(guī)定標準而且有所上升4、貧血人數(shù)減少二、干預措施： 1、通過宣揚欄及告家長書的形式向家長介紹肥胖癥、齲齒等疾病發(fā)生的多種因素及對身體的危害，從而引起家長的重視。2、強化對體弱兒的管理：1建立體弱兒個案 2指導科學合理的制訂幼兒食譜。各種營養(yǎng)和能量既要滿足 幼兒生理和生長的需要，同時又不能過量，限制過食，減少熱量攝入，建立優(yōu)良的生活習慣，多吃蔬菜、水果，進食要按時，定量，不吃零食，早餐吃得豐富些，晚餐盡量少吃而簡單些，隨時進行體重監(jiān)測，以便制膳食計劃。3強化體格鍛煉：參加體育鍛煉來增加熱量的消耗對減肥非常重要。 4誘導幼

3、兒堅持優(yōu)良的心態(tài)，激勵肥胖兒多與他人交往，改 變情緒，多參加一些集體活動及健身運動。 3、對齲齒的孩子，催促早晚使用含氟牙膏漱口，少吃甜食， 養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習慣。向家長宣揚口腔護齒的知識，使家長深切熟悉到齲齒及時修補的重要性,積極參加治療。幼兒進行健康教育,解除幼兒對補牙的恐懼心理。體檢結(jié)束后我們給體弱兒的家長發(fā)放個案分析，對疾病矯治進一步指導，共同努力保證孩子的健康，保證每個孩子健康成長。 擴大閱讀：幼兒園幼兒體檢狀況分析總結(jié) 東關(guān)幼兒園幼兒體檢狀況分析總結(jié) 201*425 接上級婦幼院的通知，我園認真組織并順利完成了05年度的全園幼兒不含新入園幼兒的體格檢查工作。 現(xiàn)將本次體檢狀況做如下小

4、結(jié)：一、體檢的時間及對象 1、時間：201*年4月19日 2、對象：全園幼兒不含新入園幼兒二、體檢的內(nèi)容 幼兒生長發(fā)育指標的測量，五官，內(nèi)外科化驗血紅蛋白 的含量測量，弱視幼兒的篩選，電腦評價幼兒生長發(fā)育狀況，必要時進行及時的治療。 三、檢查結(jié)果 1全園幼兒共114人，實際體檢112人，普查率為98%， 比去年提升了3%，患病例數(shù)為9人，患病率比去年降低，其中營養(yǎng)不良性貧血，消化道疾病，呼吸道疾病，佝僂病，肺炎均為0例，齲齒8例，砂眼1例，扁桃體肥大一例，矯治例數(shù)2例，矯治率100%。 2小兒“四病普查例數(shù)為0。3存在的問題 今年體格檢查主要存在的問題還是口腔疾病和用眼的 不衛(wèi)生，我們每位保健

5、人員要認真培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習慣，與家長密切配合教育幼兒保護好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，傳授幼兒用眼的小常識，讓幼兒有一雙明亮的眼睛。 幼兒園教師培訓計劃 201*.9 一、指導思想為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進程，盡快建立一支高素養(yǎng)的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好教學模式的交替工作，提升全體教師實施素養(yǎng)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)教師業(yè)務的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使教師能早日進入角色，適應現(xiàn)代探究型教學模式，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學的骨干力量。二、培養(yǎng)目標和任務： 結(jié)合綱要，從實施素養(yǎng)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，強化對教育新理論，新知識的學習，通

6、過多種途徑使教師迅速成長起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與施行能力的園級骨干教師隊伍。三、培養(yǎng)對象：全體教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對教師的培訓，保持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造優(yōu)良的條件，促使他們上一個臺階。 四、具體工作措施：一強化教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織教師學習規(guī)程、綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師

7、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。二通過互幫互助、互相學習，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)、教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提升教育教學質(zhì)量，首先要提升教師的素養(yǎng)，因此，我們把教師的業(yè)務能力作為培訓重點。在培訓中，我園仍將以“以優(yōu)帶新，以學促新，等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的提升。我們將通過骨干教師對教師的跟蹤培訓，即指導備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動教師的業(yè)務水平。 三強化教科研培訓，提升教師的教科研能力 我園提倡，教師積極參加教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開

8、教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。 四狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。 小班教研計劃 金秋的季節(jié),谷穗飄香,今年我們小班有1個班,共25名幼兒。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓練，各方面的能力都有一定的提升；但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學訓練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提升。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃： 一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀 針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)

9、境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和氣可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。 二、保育為主，強化幼兒常規(guī)訓練和優(yōu)良生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)保持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。強化幼兒常規(guī)訓練，文明禮貌教育和優(yōu)良生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 三、保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展 首先，強化幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?；其次，認真按“規(guī)程和新“綱要開展基本教學活動。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點選好教材，認真?zhèn)湔n，采納多種形式進行教學；再次，持續(xù)教師之間的學習、交流

10、；常常與家長交換看法，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。認真聽取家長的看法和建議，爭取幼兒教育的一致性。教師之間互相聽課，交換看法，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學習幼兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴展自己的眼界，強化工作的責任心。 201*.小班教研工作小結(jié) 本學期我們小班教研組依據(jù)園務計劃以及我組自身特點，從實際出發(fā)進行了關(guān)于小班運動活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討。通過教研，教師對運動活動的觀念與理解正在逐漸地更新；通過教研，老師們能依據(jù)幼兒的興趣需要出發(fā)，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了許多有趣的運動環(huán)境，開展了合適小班幼兒年齡特點的、以情景游戲為主的但又不失安全的運動?；貞浺粚W期的工作，現(xiàn)將作以下小結(jié)： 一、通過理論學習、專題講

11、座，提升教師對運動活動的熟悉。運動活動研討是我組教師們比較迫切想要探討與嘗試的一個領(lǐng)域。特別是上學期我組對小班學習活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的進行研討以后，大家對“戶外活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料提供、投放，如何體現(xiàn)多樣性、層次性、“運動活動中如何體現(xiàn)幼兒的主題性、等等問題更是時常感到很疑惑。 針對這一狀況，年級組首先進行了有關(guān)理論的學習。在學習理論的基礎(chǔ)上將自己對運動理論的熟悉與疑問進行闡述、探討并結(jié)合實際狀況尋找差距。例如：通過學習以后，老師們明確了幼兒體育活動的特點，了解了體育活動中制定與組織的基本原則與方法。特別是活動中注重幼兒的個體差異而因材施教，教師們對運動活動的定、活動的性質(zhì)、過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中特別是

12、材料的投放與活動的評價等有了一個初步的熟悉。通過講座與研討又使教師們的目標逐步明確，活動中教師的指導性加強了。特別是在制定運動材料的過程當中，教師們的目的性、多樣性、層次性都能有所體現(xiàn)與把握。二、運動情境創(chuàng)設(shè)的研討中，提升教師施行操作的能力 運動旨在提升幼兒身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應環(huán)境的能力。通過研討，老師們嘗試著把理論運用到施行中去。在創(chuàng)設(shè)運動情景中緊緊圍繞以兒童整體發(fā)展為宗旨。所以我們充分利用幼兒園的運動環(huán)境，還盡可能地挖掘自然、家庭中的運動資源，以達到運動資源的有效整和。 首先，我們在熟悉到幼兒園的運動活動是以幼兒生活經(jīng)歷、經(jīng)驗為依據(jù)與基礎(chǔ)而引發(fā)的。小班幼兒的體育活動是以培養(yǎng)興趣為主。因

13、此，我們在創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境是以野趣性、情景性來讓幼兒生發(fā)興趣。組織幼兒的運動方式是以游戲性、競爭性來讓幼兒有趣運動。注重幼兒在運動過程中體驗愉悅、激勵，例如：游戲“聰慧的小白兔中創(chuàng)設(shè)了走跑區(qū)有“地雷；鉆爬區(qū)有“草地、“鐵絲網(wǎng)；投擲區(qū)有各種“石頭等。讓幼兒在游戲的情景中，體驗運動的探究、快樂、生成不同的運動方法。 其次，在創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境中我們從幼兒實際能力出發(fā)，創(chuàng)設(shè)針對小班幼兒的年齡特點的，具有適度挑戰(zhàn)性的運動密度、強度，使幼兒在適宜適度的環(huán)境中依據(jù)自己的意愿與需要，積極地探究、嘗試運動，體驗運動的快樂。例如：教師依據(jù)小班幼兒的運動能力，在平衡區(qū)創(chuàng)設(shè)了不同寬度的“小路；在投擲區(qū)設(shè)置了不同距離的投擲目標

14、。這些適應幼兒不同運動能力的區(qū)域創(chuàng)設(shè)，推動了幼兒的自主生成運動。 其三，教師在幼兒運動的過程中整合多種運動資源支持幼兒運動。例如：利用現(xiàn)有的運動器具的基礎(chǔ)上，還利用幼兒園、自然、家庭多種運動資源。在器材的選擇上盡可能的就地取材、廢物利用、一物多玩。主要包括：自然類水池、沙子等；生活用品類椅子、桌子、布等；廢舊物品類報紙、輪胎、瓶罐、紙箱等。 通過這學期的研討，教師們逐漸會依據(jù)活動的內(nèi)容、幼兒的興趣需要，來創(chuàng)設(shè)不同的運動環(huán)境，從而使孩子獲得更多地自由，自主的鍛煉機會，也就更加喜愛、更加積極主動地參加體育活動，并使孩子們的身心得到健康的發(fā)展。三、努力方向 如今，教師們的觀念在不斷的更新，在組織運動

15、活動中也能融入二期課改的新理念。然而，在觀摩施行中，教師們在運動活動中充分利用周邊的各種資源還不夠，例如：四周的自然環(huán)境、運動設(shè)施等。教師的預設(shè)成分還太多等這些都是有待于我們持續(xù)努力。1、認真學習新綱要、研究教師指導用書。 2、激勵教師大膽施行，提升制定與組織幼兒體育活動的能力。 201*.7 幼兒園中班教研組工作總結(jié) 本學年中班成員就認真學習新綱要，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、教研課題的完成 本期我班對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長

16、溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個優(yōu)良的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學習，積極研討，開展微笑服務，提升服務意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜愛的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的各別指導，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標。 二、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜愛自主游戲，是因為它的形式合適幼兒的心理特征。過去 教

17、師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲， 怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的游戲環(huán)境中愉快地游戲。三、早操活動的研討 幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動制定、編排、組織是非常重要的。為了強化幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。五、組織開展豐富的課外活動 在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務工作開展慶“六一文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習狀況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等

18、等。以上是我組教師在本期的教研工作狀況，但還需持續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提升自身素養(yǎng)。 201*.中班教研計劃 一、現(xiàn)狀分析 本學期，我們中班組共有教師兩名承當教學任務。從教師方面看，教師們能認真參加教研活動、能團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，如教室的布置能體現(xiàn)主題背景下的環(huán)境布置，教師們有初步的整合意識，也就是能嘗試運用“探究型主題活動的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備，還在組內(nèi)觀摩課中每位教師大膽嘗試多媒體的運用等，總之，教研氣氛相當濃，也取得

19、了一定成效。 目前我們還存在著許多不夠，對游戲課程理解不透，這是本學期教研活動重要內(nèi)容之一，必須進一步學習二期課改的有關(guān)理念，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學會等待、傾聽，關(guān)注、追隨每位幼兒，以提升隨機應變及回應能力，推動孩子的發(fā)展。教師雖能重視幼兒的戶外活動，能保證時間、能帶領(lǐng)幼兒積極參加，也提供了豐富的活動材料，但在創(chuàng)設(shè)游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠，不能完全達到促進幼兒身體發(fā)展的一定目標，應注意內(nèi)容安排急緩結(jié)合、動靜交替，其也是本學期教研活動重要內(nèi)容之一二、本學期教研組主要工作 一強化班組建設(shè)，促進青年教師的成長1、持續(xù)實施本園的各項考核制度，提供人性化的發(fā)展空間，使每一位教師

20、都能展現(xiàn)自己的才華。 2、對培訓青年教師、以及外出聽課的教師，要求他們把學到的新的教學理念，及時在教研活動中傳達，并在全園中推行實施。二積極開展游戲課程施行研究，深入教育教學改革 1、保持每月四次的大小教研活動制度，精心制定，力求做到內(nèi)容豐 富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。本學期重點開展游戲課程施行研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學理論，勇于施行，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參加研討，并通過施行觀摩教師游戲活動進行評析等。提升教師對游戲的觀察記錄能力、回應策略及案例分析等，努力成為一名反思型、教研型的教師，另請專家來園講座游戲活動趨向，目的在于提

21、升教師對游戲的熟悉及如何開展等，以此提升教研活動的有用性。2、激勵每位教師依據(jù)自己優(yōu)勢、特長，大膽積極的開展課題研究園級、班級課題，以此促進教學業(yè)務水平的提升。并以課題研究，全面提升中班保教質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展 3、積極研討并實施建立幼兒成長檔案，收集能反應幼兒情感變化、行為表現(xiàn)等各種信息，整理歸檔，從檔案中可以看到幼兒的發(fā)展變化。 201*.大班教研計劃 一、指導思想 以幼兒園教育指導綱要為工作指南，以“幼兒園工作計劃和“教研工作計劃為工作學習的重點和方向，開展扎實有效的教科研活動，以新型的課程觀、教育觀指導教育教學工作，推動幼兒園課程改革，注重教師的專業(yè)化成長，不斷提升大班組教師自身

22、素養(yǎng)和能力，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，促使每個幼兒全面和諧地發(fā)展。二、工作目標 1、愛學習，勤學習，不斷提升自身素養(yǎng)。2、重施行，實教學，逐步提升教學內(nèi)涵。3、搞活動，靠比賽，多多磨練基本功。三、具體措施 1、學習新綱要，結(jié)合綱要解讀、行動指南，將有關(guān)基本思想研讀、汲取、內(nèi)化，能將理念結(jié)合具體工作大膽進行施行和改革。本學期，教研組組織23次解讀綱要思想的研討。 2、開展讀書沙龍，每位教師讀好一本理論專著，寫好一篇讀書報告。同時認真摘好教育理論，寫好教育筆記，并能積極參加園內(nèi)的集體交流。 3、嚴格執(zhí)行保教“六認真，活動抓緊抓實，注重實效。每位教師能依據(jù)本班的實際狀況和課程特點，認真制訂各類計劃，

23、組織一日活動，讓每一個環(huán)節(jié)都關(guān)注幼兒，盡可能地發(fā)揮幼兒的主體性，教師的指導適宜有效。 4、青年教師做好基本功比賽的準備工作。如：教學基本理論、教學評析、彈唱、舞蹈、簡筆畫、教學活動制定等。其他教師作好配合及幫助的工作。6、保持每周一次課程審議，通過開展討論和交流，幫助老師解決工作中的疑惑，讓教研活動真正成為教師業(yè)務知識的研討會和專業(yè)知識的交流平臺。8、依據(jù)“基于游戲的幼兒合作教育的理論與施行研究的課題的特點，期初認真制訂個人教科研計劃，日常有重點實施、研究，期末進行總結(jié)。 201*.大班教研總結(jié) 我們大班全體教師持續(xù)保持理論學習和教學施行相結(jié)合的工作模式，認真貫徹幼兒園教育指導綱要的精神，以學

24、習助施行，以施行促學習，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回憶總結(jié)：一、讓理論學習更具實效 理論是施行的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才干有效開展各項活動。本學期，新的課程應運而生，特別是對“生活化、游戲化課程的研究，更是讓我們一籌莫展，拿著幾本嶄新的書，我們一時還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育施行的過程。它強調(diào)要關(guān)注每一個兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán)、尊重幼兒各別差異，強調(diào)要創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間。為了適應新課程的需要，真正把新綱要精神轉(zhuǎn)化為自己的教學策略和教育行為，我們在教研活動中專門進行了詳盡的學習和研究，通過認真學習，對新的課程有了較具體深入地熟悉和了解。在此基礎(chǔ)上還改變了以往的活動模式，在教研活動中采納了“多問、多議、多講的形式，常常開展專題討論，如：“如何看待幼兒園的課程、“大班探究型主題活動如何開展、“如何掌握好生成課程和預設(shè)課程的比例等等，讓老師們提出自己對課程的疑惑、質(zhì)疑，以及在施行中比較特別的問題和難點，大家一起討論問題，交流狀況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的深厚氛圍，成為教學研究的小陣地。二、讓施行活動更為生動學習是為了更好地施行。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也通過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的，體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為：其一