201-年度述職報告

1、201*年度述職報告 201*年度述職報告 201*年度述職報告 年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認(rèn)真回憶一年來所做的工作，及時地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動力?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下： 一、抓好隊伍，共同提升。 1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，熟悉一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，互相溝通，互相信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距，從“差距中尋發(fā)展，強(qiáng)化自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、管

2、理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志。總之，在學(xué)校的班子之間、教師之間、學(xué)生之間形成抱團(tuán)意識，抱團(tuán)開展工作。2、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)。 今年我們依據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)校長手冊，踐行“四六工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)涼爽學(xué)校及其它兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國內(nèi)先進(jìn)人物的事跡背著孩子上學(xué)的老師；學(xué)習(xí)兩會精神和政府工作報告；學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、中小學(xué)管理規(guī)程等法律法規(guī)。學(xué)按照上級的安排，組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)

3、心得。認(rèn)真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求老師將學(xué)習(xí)和施行結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提升工作效率，使老師樹立“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、革新的工作理念，樹立“責(zé)任心勝于能力的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。 3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說：“樹人者必先強(qiáng)己。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提升自身綜合素養(yǎng)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際狀況我制定了本年度個人發(fā)展規(guī)劃，召開了教師個人發(fā)展規(guī)

4、劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的 發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計劃，系統(tǒng)研讀校長手冊，校長最需要什么、老師最需要什么、學(xué)校診斷等書。通過學(xué)習(xí)，我明確了校長職責(zé)，提升了管理理念。而中小學(xué)教學(xué)管理、人民教育成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐之外的“加餐，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)涼爽學(xué)校、洋思中學(xué)、后六中學(xué)以及杜郎口中學(xué)的先進(jìn)管理經(jīng)驗，我隨時提醒自己要以他們?yōu)榘駱樱谔幚頍┈嵤聞?wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習(xí)型、研究型校長。 二、以人為本，營造和諧氛圍。 多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個

5、心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工有麻煩的事、思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵隨時感受到來自集體的溫暖?！翱鞓返厣?，努力地工作是我所倡導(dǎo)的，常常引導(dǎo)老師學(xué)會知足，學(xué)會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸?？鞓返厣钪?，堅持一顆優(yōu)良的心態(tài)。提醒老師“有緣才干相聚，用心才會珍惜同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進(jìn)行換位思索，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這

6、些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。 1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。在學(xué)校的常規(guī)工作中，要求老師們以細(xì)則為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心制定各種評分表，老師們本著公平、公正的原則，認(rèn)真查看打分，反思自己的常規(guī)工作。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項常規(guī)工作來進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對

7、這一狀況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思提升的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思。同時希望同事之間互相學(xué)習(xí)，提升工作能力。2、教研活動，扎實(shí)有效。 強(qiáng)化教研組建設(shè)，是提升教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷革新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)保持帶課，保持聽課，保持參加教研活動，本年度每人聽課40多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者活動。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機(jī)會，使更多的老師通過一次次的評優(yōu)課、

8、研討課快速成長起來。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會提升的更快。 3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了兩次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實(shí)際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認(rèn)同、配合和支持。每次家長會，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時，當(dāng)我們的工作得

9、到家長的認(rèn)可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚(yáng)時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷?詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。四、學(xué)生活動，豐富多彩 教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提升，我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上，還開展了豐富多彩的活動。 1、學(xué)生的讀書活動

10、。為了拓寬學(xué)生視野，我們在學(xué)生中開展了常常性的讀書活動，中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學(xué)校，老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書放置于教室圖書角，學(xué)生們自主閱讀，班級統(tǒng)一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，孩子們捧著一本本書靜下心來進(jìn)行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提升，語文素養(yǎng)得到了提升。 2、舉行快樂的節(jié)日匯報演出。最難忘的是今年的六一兒童節(jié)，我們剪貼了宣揚(yáng)標(biāo)語，提前準(zhǔn)備好了音響，邀請了學(xué)生家長。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應(yīng)和聲不絕于 耳，孩子們積極參加，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長，本次活動應(yīng)該說是

11、我們準(zhǔn)備最充分、效果最理想的一次，當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開。 3、進(jìn)行“美麗教室的評選。每學(xué)期開學(xué)初，我們都要進(jìn)行“美麗教室的評選，各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極性，和學(xué)生一起策劃、制定精美的黑板報，各種各樣的學(xué)生評比欄，精美的小制作、剪紙，扮靚了教室，使班級充滿文化氛圍。少總部組織全體教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評比，這項活動的開展為學(xué)生營造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，也使多個班級在此項活動中獲獎，受到家長的好評。 4、進(jìn)行“每周之星的評選。本年度在“三好學(xué)生評選的基礎(chǔ)上，為了讓更多的學(xué)生體會到成功的快樂，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，我們進(jìn)行了“每周之星的評選，每周一我們都會聽到值周教師宣布“每周之星，

12、都會看到六個同學(xué)幸福的站到全校師生面前，都會看到六年級的同學(xué)為他們佩戴標(biāo)志，都會聽到師生熱烈的掌聲。此項活動的開展激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著顯然的變化，校園浮現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的優(yōu)良局面。 5、進(jìn)行各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活，我們舉行了“趣味運(yùn)動會、“朗誦比賽、“作文比賽、“數(shù)學(xué)比賽、“學(xué)生綜合素養(yǎng)知識比賽等豐富多彩的學(xué)科比賽活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 6、文明勸導(dǎo)活動。俗話說好習(xí)慣受益終生，為了規(guī)范學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，由值周班級安排專人對學(xué)校學(xué)生的不文明行為進(jìn)行規(guī)范、改正、勸導(dǎo)，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。五、安全管理，落到實(shí)處。 在“以人為本，構(gòu)建和

13、諧社會的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學(xué)校會依據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，上學(xué)期學(xué)校共做安全教育記錄23次，本學(xué)期已做安全教育記錄20次。平常讀報、看新聞，關(guān)注教育的動向，了解有關(guān)學(xué)校安全事例，及時組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提醒教師不要好心辦壞事，提

14、醒教師要學(xué)會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師加強(qiáng)工作的責(zé)任心，把學(xué)校的安全工作做實(shí)，做好。學(xué)校與班主任、家長層層簽 訂了安全責(zé)任書。我們還在學(xué)期中進(jìn)行了預(yù)防踩踏、防震減災(zāi)的學(xué)生安全演練，讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了告家長書讓家長在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時時講安全，事事講安全，保證學(xué)校無安全事故。春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認(rèn)真做好此項工作，防止傳染病在學(xué)校流行或突發(fā)。七、清廉自律，依法治校。 本年度，我們能夠堅決執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué)原則，堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象

15、。保持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢花在刀刃上。 一學(xué)年馬上結(jié)束，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深感肩上責(zé)任的重大，深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜，教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件，再加上外出開會學(xué)習(xí)，感覺天天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進(jìn)校門，節(jié)假日在家，也會接到開會的通知；這些都得按時參加，不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全，問責(zé)制的執(zhí)行，我必須隨時提醒自己，時時當(dāng)心，事事精心有時真的會有分身乏術(shù)的感覺。但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉

16、獻(xiàn)的身影時常在我的腦海中浮現(xiàn)，他們默默無聞，一般平凡，但他們充滿愛心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有激烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊意識，他們可愛、可敬用自己的實(shí)際行動詮釋者人民教師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出，是你們用自己的實(shí)際行動給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你們隨時讓我們感受到集體的溫暖，給了我們工作的不竭動力。 二零一二年十二月 擴(kuò)大閱讀：201*年商貿(mào)公司年度工作總結(jié) 201*年宏碩商貿(mào)公司年度工作總結(jié) 在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表商貿(mào)公司對201*年全年工作做一個全面的總結(jié)，并對201*年的工作思路做簡要的闡述?；貞?01*年我公司雖遭受我市房地產(chǎn)領(lǐng)域以及其它領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展低迷的影響下，使得各項工作開展困難，但

17、在集團(tuán)公司的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以及我公司各位同事齊心協(xié)力的努力工作下，順利完成了集團(tuán)公司分配下的各項任務(wù)。 一、201*年度基本工作完成狀況 依據(jù)集團(tuán)公司我們先后完成了：馨雅如21#22#28#樓二次結(jié)構(gòu)砌體工作、薛家灣和澤項目的開工和基礎(chǔ)工作、沙榆公路的全段修理、榆魏公路的進(jìn)一步完善、沙圪堵底商裝修的材料購買、康雅安地下車庫設(shè)施安裝、康雅安底商裝修等項目的物資采購任務(wù)，同時完成了集團(tuán)公司各部門用品的采購和臨時安排的工作任務(wù)。累計完成大型物資采購申請30單，簽訂合同30份。 二、201*年度工作中存在的問題及對今后工作的建議: 201*年工作中存在的問題： 1、各部門對物資申請采買的計劃不完善 對各

18、種材料及產(chǎn)品的購買基本沒有明確填寫總的數(shù)量規(guī)格型號和進(jìn)場時間及產(chǎn)品的質(zhì)量要求，造成我們在采買過程中很難去把握采買時間和進(jìn)場時間,導(dǎo)致成本增加,最后因?qū)嵉剡\(yùn)用而有質(zhì)量因素出現(xiàn)互推責(zé)任。因此我建議在今后工作中要提前計劃所需產(chǎn)品和規(guī)范填寫物資采購申請單。 2、物資采買過程中審批環(huán)節(jié)重復(fù)、申請材料時間滯后 每次物資采買時，先出具調(diào)價匯總表找各部門負(fù)責(zé)人審批價格并確定供應(yīng)商,審批此項需要兩到三天;然后依據(jù)調(diào)價表的基本內(nèi)容開始起草合同，接著開始內(nèi)部審批合同內(nèi)容,至少需一周的時間，有時 因各別部門負(fù)責(zé)人出差或請假需要兩周或更長時間方可完成;審批完合同雙方開始簽訂合同，往往出現(xiàn)我們接受的合同條款對方不接受，對方接受的條款我們不能接受，談好的價格隨市場變化需