探究凸透鏡成像的規(guī)律說(shuō)課學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1探究探究(tnji)凸透鏡成像的規(guī)律說(shuō)課凸透鏡成像的規(guī)律說(shuō)課第一頁(yè)，共38頁(yè)。說(shuō)課流程說(shuō)課流程(lichng)(lichng)第1頁(yè)/共37頁(yè)第二頁(yè)，共38頁(yè)。說(shuō)課流程說(shuō)課流程(lichng)(lichng)一、教材分析一、教材分析第2頁(yè)/共37頁(yè)第三頁(yè)，共38頁(yè)。第三章第三章 透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用一、透鏡一、透鏡二、生活中的透鏡二、生活中的透鏡三、探究三、探究(tnji)(tnji)凸凸透鏡成像的規(guī)律透鏡成像的規(guī)律四、眼睛和眼鏡四、眼睛和眼鏡五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教材的地位和作用教材的地位和作用第3頁(yè)/共37頁(yè)第四頁(yè)，共38頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)第4頁(yè)/共37頁(yè)第五頁(yè)

2、，共38頁(yè)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)(ndin)引導(dǎo)學(xué)生由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。得出結(jié)論。探究凸透鏡成像的規(guī)探究凸透鏡成像的規(guī)律。律。 重點(diǎn)重點(diǎn)(zhngdin)第5頁(yè)/共37頁(yè)第六頁(yè)，共38頁(yè)。說(shuō)課流程說(shuō)課流程(lichng)(lichng)二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析第6頁(yè)/共37頁(yè)第七頁(yè)，共38頁(yè)。知識(shí)儲(chǔ)備技能儲(chǔ)備學(xué)習(xí)心理對(duì)凸透鏡成像的特點(diǎn)，物距對(duì)凸透鏡成像的特點(diǎn)，物距，像距有一定的認(rèn)識(shí)。，像距有一定的認(rèn)識(shí)。 能區(qū)分實(shí)像和虛像，具備用能區(qū)分實(shí)像和虛像，具備用刻度尺讀取數(shù)據(jù)的能力。刻度尺讀取數(shù)據(jù)的能力。思維活躍，求知欲旺盛思維活躍，求知欲旺盛，強(qiáng)烈的操作欲望。，強(qiáng)烈的操作欲望

3、。學(xué)情分析(fnx)第7頁(yè)/共37頁(yè)第八頁(yè)，共38頁(yè)。說(shuō)課流程說(shuō)課流程(lichng)(lichng)三、教法三、教法第8頁(yè)/共37頁(yè)第九頁(yè)，共38頁(yè)。實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法討論法討論法探究探究(tnji)(tnji)法法多媒體輔助教學(xué)法多媒體輔助教學(xué)法教法(jio f)第9頁(yè)/共37頁(yè)第十頁(yè)，共38頁(yè)。說(shuō)課流程說(shuō)課流程(lichng)(lichng)四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程第10頁(yè)/共37頁(yè)第十一頁(yè)，共38頁(yè)。合作學(xué)習(xí)探究新知感悟收獲課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入新知布置作業(yè)鞏固升華教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第11頁(yè)/共37頁(yè)第十二頁(yè)，共38頁(yè)。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知1 1、用凸透鏡近距離看書(shū)、用凸透鏡近距

4、離看書(shū)(kn (kn sh)sh)上的字上的字第12頁(yè)/共37頁(yè)第十三頁(yè)，共38頁(yè)。2 2、用凸透鏡觀察、用凸透鏡觀察(gunch)(gunch)發(fā)光的白熾發(fā)光的白熾燈燈？創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知第13頁(yè)/共37頁(yè)第十四頁(yè)，共38頁(yè)。合作學(xué)習(xí)探究新知感悟收獲課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入新知布置作業(yè)鞏固升華教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第14頁(yè)/共37頁(yè)第十五頁(yè)，共38頁(yè)。光具座光具座合作學(xué)習(xí)，探究新知合作學(xué)習(xí)，探究新知等高共軸調(diào)節(jié)等高共軸調(diào)節(jié)(tioji)點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃的蠟燭凸透鏡凸透鏡光屏光屏光具座光具座第15頁(yè)/共37頁(yè)第十六頁(yè)，共38頁(yè)。合作學(xué)習(xí)，探究新知合作學(xué)習(xí)，探究新知怎樣在光屏上形成清晰怎樣

5、在光屏上形成清晰(qngx)(qngx)的像？的像？怎樣觀察虛像？怎樣觀察虛像？如何測(cè)物距和像距？如何測(cè)物距和像距？第16頁(yè)/共37頁(yè)第十七頁(yè)，共38頁(yè)。合作學(xué)習(xí)，探究新知合作學(xué)習(xí)，探究新知第17頁(yè)/共37頁(yè)第十八頁(yè)，共38頁(yè)。合作學(xué)習(xí)，探究新知合作學(xué)習(xí)，探究新知第18頁(yè)/共37頁(yè)第十九頁(yè)，共38頁(yè)。合作學(xué)習(xí)，探究新知合作學(xué)習(xí)，探究新知第19頁(yè)/共37頁(yè)第二十頁(yè)，共38頁(yè)。2 2、按從左到右的順序擺放、按從左到右的順序擺放(bi fn)(bi fn)蠟燭、凸透鏡、光屏。蠟燭、凸透鏡、光屏。并點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一并點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。高度

6、。第20頁(yè)/共37頁(yè)第二十一頁(yè)，共38頁(yè)。3 3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)(shyn)(shyn)，將數(shù)據(jù)記錄在課本表格中。，將數(shù)據(jù)記錄在課本表格中。第21頁(yè)/共37頁(yè)第二十二頁(yè)，共38頁(yè)。 4 4、分析、分析(fnx)(fnx)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。第22頁(yè)/共37頁(yè)第二十三頁(yè)，共38頁(yè)。FFfu2f fv2f 倒立倒立(dol)縮縮小實(shí)像小實(shí)像 2F2F第23頁(yè)/共37頁(yè)第二十四頁(yè)，共38頁(yè)。FFfu=2f v=2f 倒立倒立(dol)等大實(shí)等大實(shí)像像 2F2F第24頁(yè)/共37頁(yè)第二十五頁(yè)，共38頁(yè)。FFffu2f 倒立放大倒立放大(fngd)實(shí)像實(shí)像 2F2F第25頁(yè)/共37頁(yè)第二十

7、六頁(yè)，共38頁(yè)。FFfu=f 不成像不成像 第26頁(yè)/共37頁(yè)第二十七頁(yè)，共38頁(yè)。FFfu20cm Bf20cm B、13cmf20cm 13cmf20cm C C、10cmf13cm D10cmf13cm D、6.5cmf10cm6.5cmf10cmBD布置作業(yè)，鞏固升華布置作業(yè)，鞏固升華第33頁(yè)/共37頁(yè)第三十四頁(yè)，共38頁(yè)。說(shuō)課流程說(shuō)課流程(lichng)(lichng)五、板書(shū)設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì)第34頁(yè)/共37頁(yè)第三十五頁(yè)，共38頁(yè)。3.3探究探究-凸透鏡成像的規(guī)律凸透鏡成像的規(guī)律.提出問(wèn)題：凸透鏡成像有什么規(guī)律？提出問(wèn)題：凸透鏡成像有什么規(guī)律？.猜想假設(shè)：猜想假設(shè)：.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).分析歸納分析歸納口訣：一焦分虛實(shí)，二焦分大小，實(shí)口訣：一焦分虛實(shí)，二焦分大小，實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小。像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小。第35頁(yè)/共37頁(yè)第三十六頁(yè)，共38頁(yè)。第36頁(yè)/共37頁(yè)第三十七頁(yè)，共38頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。對(duì)凸透鏡成像的特點(diǎn)，物距，像距有一定的認(rèn)識(shí)。思維活躍，求知欲旺盛(wngshng)，強(qiáng)烈的操作欲望。光具座，蠟燭，凸透鏡，光屏 刻度尺，火柴。2、按從左到右的順序擺放蠟燭、凸透鏡、光屏。并