初一政治(上)第五課第二節(jié)__發(fā)掘自身的潛能__課件

1、自學(xué)感悟：（1）如何正確認(rèn)識(shí)潛能？如何正確認(rèn)識(shí)潛能？（2）如何發(fā)掘自己的潛能？）如何發(fā)掘自己的潛能？v吳天勝小時(shí)候并沒有表現(xiàn)出任何異于常人的天賦，反而被視為“差生”。他的學(xué)習(xí)成績卻一直徘徊在班級(jí)中下游水平，語文、英語更是常常不及格。后來的“學(xué)渣”變成了“學(xué)霸”，他可以兩天記1000個(gè)大學(xué)英語四級(jí)單詞；4天記住孫子兵法，并倒背如流。v隨后，他就參加各種比賽，終于在2007年，他參加了世界腦力錦標(biāo)賽，成為當(dāng)時(shí)全球最年輕的世界記憶冠軍.v楊萬里因愛狗具備辨識(shí)能力楊萬里因愛狗具備辨識(shí)能力v在最強(qiáng)大腦中楊萬里挑戰(zhàn)分辨斑點(diǎn)狗，此前他同101只斑點(diǎn)狗相處5天后，記住了每只狗的名字和身上的斑紋。節(jié)目現(xiàn)場，嘉賓

2、隨機(jī)挑選出3條狗，并逐一從狗主人手中取出3只狗狗的照片，楊萬里依次觀看印有狗狗局部斑紋的照片，最終全部正確地報(bào)出了狗狗的姓名。 一個(gè)值夜班的工人半夜回家，因?yàn)樵律芤粋€(gè)值夜班的工人半夜回家，因?yàn)樵律苊?，他決定穿過墳場抄近路回家，突然一不小心美，他決定穿過墳場抄近路回家，突然一不小心掉進(jìn)一個(gè)墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不掉進(jìn)一個(gè)墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，上去， 這位工人在墓坑中半夢半醒時(shí)，忽然一個(gè)這位工人在墓坑中半夢半醒時(shí)，忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來，那醉漢沒有注意到坑里醉漢也從上面掉了下來，那醉漢沒有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁已經(jīng)有一個(gè)人了，一心

3、想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，那位工人不忍心看他白費(fèi)勁，就好心的伸亂抓，那位工人不忍心看他白費(fèi)勁，就好心的伸手抓住醉漢的腳手抓住醉漢的腳,說：說：“老兄，沒用的，我試過了，老兄，沒用的，我試過了，不可能從這里爬出去的。不可能從這里爬出去的?！?誰知他話音剛落，那誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：醉漢尖叫一聲：“媽呀、有鬼媽呀、有鬼”然后三下五除二然后三下五除二地從坑里躥了出去。地從坑里躥了出去。 一個(gè)農(nóng)民為了救自一個(gè)農(nóng)民為了救自己的兒子，竟然在情急己的兒子，竟然在情急之中抬起一輛壓在兒子之中抬起一輛壓在兒子身上的輕型卡車。兒子身上的輕型卡車。兒子得救后，他又試著抬車，得救后，他又試著抬車，這次無論

4、如何也太不起這次無論如何也太不起來了。來了。1 1、平常該農(nóng)民抬得起車嗎？為什么兒子被壓后突、平常該農(nóng)民抬得起車嗎？為什么兒子被壓后突然就把車子抬起來了？然就把車子抬起來了？2 2、這、這“神來之力神來之力”實(shí)際上就是什么？實(shí)際上就是什么？【認(rèn)識(shí)潛能認(rèn)識(shí)潛能】【相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接】 潛能，通常是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方潛能，通常是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性面存在的發(fā)展可能性。根據(jù)不同的遺傳基因和個(gè)根據(jù)不同的遺傳基因和個(gè)人成長發(fā)展的各個(gè)階段的差異，每個(gè)人都可能具人成長發(fā)展的各個(gè)階段的差異，每個(gè)人都可能具有不同的潛能。有不同的潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存

5、在腦內(nèi)的能量大得驚人。常人潛能的利用能量大得驚人。常人潛能的利用率只有率只有6%6%8%8%，像愛因斯坦這樣，像愛因斯坦這樣偉大的科學(xué)家也僅使用了偉大的科學(xué)家也僅使用了10%10%左左右，如果這些未被利用的潛能釋右，如果這些未被利用的潛能釋放出來，那么我們就可以輕易放出來，那么我們就可以輕易學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)4040種語言、背誦整本百科全書，種語言、背誦整本百科全書，拿拿1212個(gè)博士學(xué)位。個(gè)博士學(xué)位。潛能是巨大的潛能是巨大的v 19世紀(jì)最偉大的科學(xué)家是愛迪生世紀(jì)最偉大的科學(xué)家是愛迪生,20世紀(jì)最世紀(jì)最偉大的科學(xué)家是愛恩斯坦偉大的科學(xué)家是愛恩斯坦,愛恩斯坦死時(shí)曾表示愛恩斯坦死時(shí)曾表示過愿意將他的大腦捐獻(xiàn)

6、出來供人們研究過愿意將他的大腦捐獻(xiàn)出來供人們研究, 后來科后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)實(shí)際上愛恩斯坦的大腦使用還不到學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)實(shí)際上愛恩斯坦的大腦使用還不到全部的全部的10%,最偉大的科學(xué)家的大腦使用都不到最偉大的科學(xué)家的大腦使用都不到10%,那作為其他的普通人用了多少那作為其他的普通人用了多少?有些人不到有些人不到5%,有些則連有些則連1%都不到這說明大腦至少有都不到這說明大腦至少有90%被荒廢掉，這就是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)被荒廢掉，這就是人類最偉大的發(fā)現(xiàn),比愛恩斯比愛恩斯坦的相對論還偉大坦的相對論還偉大,想一想愛恩斯坦使用不到想一想愛恩斯坦使用不到10%的大腦就可以成為最偉大的科學(xué)家的大腦就可以成為最

7、偉大的科學(xué)家,取得許取得許許多多驚人的發(fā)現(xiàn)許多多驚人的發(fā)現(xiàn),那么我們?nèi)绻嚅_發(fā)那么我們?nèi)绻嚅_發(fā)1%甚至甚至10%,那結(jié)果會(huì)是怎樣那結(jié)果會(huì)是怎樣,肯定是不可想象的肯定是不可想象的.根據(jù)腦根據(jù)腦科學(xué)研究表明科學(xué)研究表明,如果一個(gè)人的大腦全部開發(fā)如果一個(gè)人的大腦全部開發(fā),那么那么他將學(xué)會(huì)他將學(xué)會(huì)40種語言種語言,拿拿14個(gè)博士學(xué)位個(gè)博士學(xué)位,將百科全書將百科全書從頭到尾一字不漏地背下來從頭到尾一字不漏地背下來,他的閱讀量可以達(dá)他的閱讀量可以達(dá)到世界上最大的圖書館美國圖書館到世界上最大的圖書館美國圖書館1000萬冊的萬冊的50倍。倍。 潛能分類潛能分類語言智能語言智能音樂智能音樂智能數(shù)理邏輯智能數(shù)理

8、邏輯智能空間智能空間智能身體運(yùn)動(dòng)智能身體運(yùn)動(dòng)智能人際交往智能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能自我認(rèn)識(shí)智能【尋找潛能尋找潛能】語言學(xué)家、文學(xué)家、外交家語言學(xué)家、文學(xué)家、外交家-音樂家、歌唱家、鋼琴家音樂家、歌唱家、鋼琴家-數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)程序員數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)程序員-畫家、雕塑家、設(shè)計(jì)師畫家、雕塑家、設(shè)計(jì)師-運(yùn)動(dòng)員、軍人運(yùn)動(dòng)員、軍人-外交家、政治家外交家、政治家-心理學(xué)家心理學(xué)家-發(fā)掘潛能發(fā)掘潛能實(shí)現(xiàn)夢想實(shí)現(xiàn)夢想重要重要條件條件（作用）（作用） 語言智能語言大師侯寶林、馬季 著名文學(xué)家魯迅音樂智能人稱音圣的貝多芬 地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)。請將地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周時(shí)月球的運(yùn)行軌跡畫出來。

9、空間智能傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚 數(shù)理邏輯智能 這是人哪方面的潛能？菲爾普斯北京奧運(yùn)會(huì)圓了自己的八金夢,打破施皮茨一屆七金的紀(jì)錄,創(chuàng)造了兩屆奪14金創(chuàng)造神話。身體運(yùn)動(dòng)智能申雪趙宏博的“冰上芭蕾” 人際交往智能中華人民共和國政府總理、外交部長 唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己，這是哪一方面的智能？自我認(rèn)識(shí)智能 唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失 ” ”。人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)特長并不等于潛能看得見的看得見的知道的知道的潛在的潛在的未知的未知的問題：它們一樣嗎？v人的特長往往是人某個(gè)人的

10、特長往往是人某個(gè)方面潛能的體現(xiàn)，特長方面潛能的體現(xiàn)，特長只是潛能表現(xiàn)出來的冰只是潛能表現(xiàn)出來的冰山一角。浮出水面的部山一角。浮出水面的部分屬于已開發(fā)的能力，分屬于已開發(fā)的能力，約占全部智能的約占全部智能的5%，而而95%潛藏在水底的智潛藏在水底的智能屬于人的潛能。就算能屬于人的潛能。就算愛因斯坦、愛迪生等天愛因斯坦、愛迪生等天才，一生也不過運(yùn)用了才，一生也不過運(yùn)用了他們不到他們不到10%的潛在智的潛在智能。能。特特 長長潛 能（1 1）經(jīng)常給予自己積極的暗示）經(jīng)常給予自己積極的暗示（2 2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我自我”形象。形象。( (構(gòu)建構(gòu)建“理想理

11、想”自我）自我）（3 3）制定計(jì)劃、培養(yǎng)習(xí)慣、充分實(shí)踐。）制定計(jì)劃、培養(yǎng)習(xí)慣、充分實(shí)踐。P5253P5253頁頁發(fā)掘自己的潛能的方法：發(fā)掘自己的潛能的方法：【制定計(jì)劃制定計(jì)劃】 根據(jù)自己的特點(diǎn)，制定一個(gè)切實(shí)可行的激發(fā)潛根據(jù)自己的特點(diǎn)，制定一個(gè)切實(shí)可行的激發(fā)潛能的計(jì)劃。能的計(jì)劃。 我打算（先）開發(fā)自己我打算（先）開發(fā)自己 方面的潛方面的潛能，我準(zhǔn)備為自己畫一幅能，我準(zhǔn)備為自己畫一幅 的漫畫，將它的漫畫，將它貼到書桌前，提醒自己貼到書桌前，提醒自己“我將成我將成為為 ”-”-然后堅(jiān)持每天然后堅(jiān)持每天 。寫作寫作“未來作家未來作家”我將成為優(yōu)秀作家我將成為優(yōu)秀作家每天寫一篇日記每天寫一篇日記發(fā)現(xiàn)自己

12、的潛能認(rèn)識(shí)自我的潛能發(fā)掘自己的潛能.巨大的潛能3.特長與潛能的關(guān)系2.表現(xiàn)在七個(gè)方面.積極自我暗示.設(shè)計(jì)更好的自我形象.在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能我和你一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng)我和你一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng)一樣的全力以赴追逐我的夢想一樣的全力以赴追逐我的夢想哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳-與大家共勉：與大家共勉：練習(xí)1、人的潛能是很重要的，但是如何激發(fā)自己的潛能更是重要的，要激發(fā)潛能，就必須在（ ）A 實(shí)踐中激發(fā)潛能，從小事做起B(yǎng) 從他人身上發(fā)現(xiàn)自己的潛能C 讓別人看看面相，找到自己的潛能2、多選，發(fā)掘潛能是很重要的一項(xiàng)工程，如何發(fā)揮挖掘自己的潛能，具體的方法有（ ）A 找到自己的人生目標(biāo)及終極目標(biāo)B 確定自我形象，即理想狀態(tài)下的形象C 確定自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) D 找出人生的信念與策略AABCD3、你已經(jīng)通過好幾種方法的測試，證明你有音樂方面的潛能，這時(shí)你（）A. 不屑一顧，全當(dāng)沒這回事。B.從這時(shí)起，在不放松文化課學(xué)習(xí)的情況下，開始學(xué)習(xí)有關(guān)音樂的專業(yè)知識(shí)。C.完全放棄學(xué)業(yè)，研究音樂。D.不論聽到誰唱歌，都告訴他“你有沒