2017年浙江省麗水市中考化學(xué)試題及答案

1、- 1 - 2017年浙江省麗水市中考化學(xué)試題及答案1環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）a生活污水未經(jīng)處理就隨意排放 b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥c提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 d盡量乘公交車或騎自行車出行3如圖為某文化衫圖案，你的美（mg ）偷走我的心（zn）能發(fā)生，是由于鎂的（）a延展 性好 b導(dǎo)電性好c導(dǎo)熱性好 d金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)10科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）a該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)b反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2 價(jià)c生成物的化學(xué)式可用 c2h2o表示d參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1 1

2、4實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，現(xiàn)分別取少量的該固體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，該固體最可能是（）實(shí) 驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取該固體于試管中，加水、振蕩固體不溶解取該固體于試管中，加鹽酸、振蕩固體溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生一氧化碳通過熾熱的該固體，稱固體質(zhì)量、檢測(cè)尾氣固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到co與 co2a堿 b鹽 c金屬單質(zhì) d金屬氧化物16家庭廚房就是一個(gè)科學(xué)小世界，其中包含著許多科學(xué)知識(shí)。（1）大米、小麥為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是；（2）味精主 要成 分是谷氨酸鈉，其鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)ph為 67 時(shí)鮮味最強(qiáng)，鮮味還與溫度有關(guān)，當(dāng)燒菜時(shí)溫度長(zhǎng)時(shí)間在120以上，不僅鮮味消失，而且會(huì)生成焦谷氨

3、酸鈉。則下列認(rèn)識(shí)正確的是。a 在堿性較強(qiáng)的條件下使用味精鮮味最強(qiáng)- 2 - b 谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化c 起鍋時(shí)加入味精比菜剛?cè)脲仌r(shí)加入味精的鮮味更強(qiáng)20用溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98% 、密度為1.84 克 / 厘米3的濃硫 酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的稀硫酸 100 毫升，計(jì)算時(shí)必須查閱的數(shù)據(jù)是。配制過程除使用量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的一種玻璃儀器是。22“ 寓 學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相 鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回

4、答：（1）二氧化碳應(yīng)放在處（填序號(hào)）；（2）將氫氧化鈉溶液滴到中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；（3）第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫其中的一個(gè)化學(xué)方程式。27（ 6 分）許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)從重視微小差異開始。科學(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町?，才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣。材料一： 1892 年瑞利發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮?dú)?，其密度?.2572 克/ 升；由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮?dú)猓╪h4no2=n2+2h2o ），其密度為1.2505 克/ 升，兩者密度差值雖?。粎s完全超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍。材料二： 1894 年 4 月瑞利和拉姆塞開始用如

5、圖裝置進(jìn)行“清除空氣中氮?dú)狻钡膶?shí)驗(yàn)研究：在倒立圓底燒瓶?jī)?nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線，通電使瓶中空氣里的氧氣和氮?dú)馍傻难趸?，用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳?xì)怏w。并從氣體進(jìn)口不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)克氧氣，- 3 - 使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。材料三： 瑞利和拉姆塞又設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)裝置，將上述實(shí)驗(yàn)所得的氣體干燥后，通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣，得到少量的剩余氣體，對(duì)剩余氣體做光譜分析得知，這是一種未知的氣體，并測(cè)得其密度約是氮?dú)獾?.5 倍。 1894 年 8月 13 日他們共同宣布：發(fā)現(xiàn)了一種未知?dú)怏w，并命名為氬氣。材料四： 1898 年拉姆塞等人利用不同的物質(zhì)沸點(diǎn)不同，又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氙氣。根據(jù)上述

6、材料，回答下列問題：（1）與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯色@得的氮?dú)饷芏戎担ㄌ睢翱諝庵小被颉昂衔锓磻?yīng)”）；（2）實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是；（3）在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下，很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣，獲知“未知?dú)怏w”中還有其它氣體存在，其理由是。29（ 8 分）小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含 水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0 克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

7、取平均值后記錄如下表：裝置類型直立型斜臥型收集 1 瓶氧氣所需時(shí)間/ 秒59 68 收集 2 瓶氧氣所需時(shí)間/ 秒95 108 收集氧氣的總體積/ 毫升525 476 （1）收集 2 瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類型是；（2）等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是；（3）根據(jù) 2kmno4=k2mno4+mno2+o2，算出5.0 克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對(duì)其原因- 4 - 進(jìn)行了探究：【提出假設(shè)】小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；你的假設(shè)：?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要

8、驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案。31（ 7 分 ）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅由種元素組成；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為；（3）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童 1 千克體重每日需要0.5 毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？34 （8 分） 2017 年 5 月 18 日，國(guó)土資源部發(fā)布消息，在南海北部1266 米深的神狐海域，中國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功。查閱資料發(fā)現(xiàn)，古代低等生物遺骸大量沉積，經(jīng)過漫

9、長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成石油及天然氣，海底的天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的固體物質(zhì)即“可燃冰”?！翱扇急睘榧淄榈乃衔?，遇火即可燃燒且熱值高，是一種環(huán)保、高效的新能源。（1）若甲烷的水合物化學(xué)式為 ch4?8h2o，它的相對(duì)分子量是160，則 ch4?8h2o中 ch4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（2）可燃冰儲(chǔ)存的巨大的化學(xué)能量終來自于古代綠色植物通過固定的太陽(yáng)能；（3）可燃冰燃燒時(shí)把自己的熱量釋放出去，就不會(huì)再次自動(dòng)聚集起來供人類重新利用，這說明能量轉(zhuǎn)化具有性；（4）人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī)，下列有關(guān)能源的認(rèn)識(shí)正確的是。a 提高能源利用效率b 積極尋找替代常規(guī)能源的新能源c 自然界的能量雖然守恒，

10、但還是要節(jié)約能源35（ 9 分） bacl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了bacl2溶液可立即服用 mgso4溶液解毒。為測(cè)定某bacl2溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取100 克 bacl2溶液，不斷加入 mgso4溶液，反應(yīng)過程中溶液總質(zhì)量與加入mgso4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：xxx牌補(bǔ)鋅口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學(xué)式： c12h22o14zn 含鋅： 5.0mg/ 支質(zhì)量： 10g/ 支- 5 - （1）p點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)名稱是；（2）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為克；（3）求原 bacl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2017年浙江省麗水市中考化學(xué)答案1a 3d 10 a 14

11、 d 16【答案】（1）糖類（2）c 20【答案】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的稀硫酸的密度燒杯22 【答案】（ 1）（2）藍(lán)色絮狀沉淀（3）co2+2naoh=na2co3+h2o或na2co3+ca(oh)2=2naoh+caco3，或 na2co3+ba(oh)2=2naoh+baco3，合理即可 27【答案】（1）含氮化合物反應(yīng)（2）使瓶?jī)?nèi)氮?dú)夥磻?yīng)完全（3）氨氣化學(xué)性質(zhì)很不活潑，“未 知?dú)怏w”中的其它氣體的化學(xué)性質(zhì)與氨氣相近29【答案】（1）直立型（2）斜臥型裝置中的固體被氣流帶到試管口（或棉花團(tuán)）附近更多，未完全反應(yīng)的更多所以收集到的氧氣較少（3）【提出假設(shè)】反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣（或反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣）；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，若