中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結(jié)

1、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結(jié) 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結(jié) 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結(jié) 短暫的一學(xué)期快要結(jié)束了。關(guān)于這一學(xué)期的工作我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，可謂喜憂參半。自己收獲頗多，疑惑更甚?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)中的獲得 本學(xué)期以來，我認(rèn)真的參加了備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)的進(jìn)行英語(yǔ)作業(yè)的批改業(yè)、作業(yè)講評(píng)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛查閱各種資料，不斷的對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使得每一個(gè)學(xué)生都有所獲得，有所提升。從而不斷提升地自己的教學(xué)水平和教學(xué)技能以及思想覺悟水平。在教學(xué)工作中，我注意做到了以下幾個(gè)方面： 第一，保持教學(xué)研究,不斷的進(jìn)行教學(xué)改革探究。本學(xué)

2、期我積極的學(xué)習(xí)了山東杜郎口中學(xué)的參加式教學(xué)模式等相關(guān)的資料，在自己的教學(xué)中不斷的探究施行。 第二，注重知識(shí)的形成過程，學(xué)生的主體地位的特別發(fā)揮。在這一學(xué)期的教學(xué)中，我保持讓學(xué)生在課堂中積極的探究知識(shí)的形成過程。激勵(lì)學(xué)生大膽的在課堂中關(guān)于問題提出自己的不同觀點(diǎn)和建議，并且讓學(xué)生大膽的討論查閱資料引導(dǎo)他們正確的理解知識(shí)。 第三，注重在教學(xué)中堅(jiān)持優(yōu)良的心態(tài)。我覺得優(yōu)良的心態(tài)關(guān)于我們教師來說比較重要。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我始終保持要堅(jiān)持優(yōu)良的心態(tài)去進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的效率與課堂教學(xué)活動(dòng)的氣氛有很大的關(guān)系。如果一個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中死氣沉沉的，只有教師在哪里唱獨(dú)角戲，這樣的課堂教學(xué)學(xué)生肯定比較厭煩沒有興趣

3、。只有保持以一種優(yōu)良的心態(tài)面帶微笑的方式在課堂教學(xué)中多讓學(xué)生參加，關(guān)于他們的表現(xiàn)給予充分的肯定這樣歡快的課堂教學(xué)氣氛有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展。 第四，保持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在這一學(xué)期的備課中，自己注重了知識(shí)的備課，并且逐漸的注重了教學(xué)活動(dòng)的制定。注重了思索教學(xué)過程中學(xué)生活動(dòng)的制定。如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松更有效的接受知識(shí)。 第五，保持關(guān)于學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。在這一學(xué)期的課堂教學(xué)活動(dòng)中關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)保持進(jìn)行激勵(lì)性。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的學(xué)生做到了及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 第六，及時(shí)的建立了學(xué)習(xí)小組，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這一學(xué)期中關(guān)于學(xué)生依據(jù)能力的不同分了小組。在課堂中注重小組的集體評(píng)價(jià)激勵(lì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

4、趣。在課堂中積極的創(chuàng)造激勵(lì)小組之間進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，這樣充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、自己工作中的疑惑和存在問題 第一，關(guān)于課堂學(xué)生的活動(dòng)組織的還不夠緊湊。在學(xué)生活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用有時(shí)候發(fā)揮的還不夠好。有時(shí)候?qū)W生活動(dòng)感覺組織的比較混亂，秩序不夠好。如何讓自己的課堂亂而有序是自己的一個(gè)疑惑。值得自己去研究思索。 第二，新課改的步子邁的還是不夠。在這一學(xué)期的教學(xué)中關(guān)于課堂教學(xué)活動(dòng)自己有時(shí)候還是講授的太多了。擔(dān)心自己不講學(xué)生不會(huì)。關(guān)于學(xué)生放的不夠開。因此，今后如何去大膽的放開，讓學(xué)生的主體地位更加特別值得去探究。 第三，關(guān)于學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的疑惑和思索。本學(xué)期中，雖然學(xué)生以小組的形式進(jìn)行活動(dòng)，但是

5、整體的學(xué)習(xí)效率不高。如何在一個(gè)小組中發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用？一個(gè)小組中如何落實(shí)好學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)成員所擔(dān)任的角色，讓不同的成員都發(fā)揮總用。如何強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)小組的監(jiān)管機(jī)制至關(guān)重要。 第四，關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制問題的疑惑。關(guān)于學(xué)生的課堂活動(dòng)我們?nèi)绾谓⒁惶子行У脑u(píng)價(jià)機(jī)制。從班級(jí)到學(xué)校，我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)學(xué)生，增樣給那些課堂表現(xiàn)活躍的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。如果沒有一套完整的，有效的給力的評(píng)價(jià)體系那么學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)困難不小。 第五，個(gè)人關(guān)于工作任務(wù)的安排不夠合理。在工作中，關(guān)于一些棘手的問題處理有時(shí)太急躁，處理的太倉(cāng)促。工作的效率低下。有時(shí)一天的工作量安排很大，而另外一天的工作量安排的卻很小，這樣不

6、利于自己的工作。三、今后工作設(shè)想 關(guān)于自己今后的工作要給力 第一，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識(shí)在教學(xué)中大膽的進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)。積極的探究解決學(xué)生課堂教學(xué)中活而無序的問題。要提升教學(xué)效率就要在課堂教學(xué)中下功夫。 第二，不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)要進(jìn)行革新。在以后的教學(xué)中要不斷的探究如何建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，怎樣的評(píng)價(jià)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，有利于教學(xué)效率的提升。 第三，保持探究關(guān)于學(xué)習(xí)小組的監(jiān)管機(jī)制。在以后的教學(xué)中要不斷的探究如何在一個(gè)小組內(nèi)各個(gè)成員都有自己的任務(wù)分工，如何落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，如何強(qiáng)化小組內(nèi)的監(jiān)督才有利于學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。 第四，在教學(xué)中大膽的進(jìn)行改革革新。關(guān)于課堂教學(xué)活動(dòng)，要

7、邁大步子，解放思想，讓學(xué)生有效的活動(dòng)，教師如何發(fā)揮好主導(dǎo)，起到給力作用值得探究施行。 第五，保持和學(xué)生多交流溝通。和學(xué)生及時(shí)的進(jìn)行交流溝通能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等方面的問題可以對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的幫助。這有利于學(xué)生在學(xué)校安心的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 第六，不斷的總結(jié)自己的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思。關(guān)于課堂教學(xué)改革研究是一個(gè)過程。只有不斷的反思自己教學(xué)中的得失才干提升教學(xué)效率。如何讓課堂更加有效，更加給力發(fā)揮更大的作用需要不斷的反思改善。 總之，在教學(xué)中要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，改革革新。革新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。在教育上我們更應(yīng)該不斷的進(jìn)行革新。要靜下心教書，潛下心來育人。不斷的在教育事業(yè)上勇攀高峰。 擴(kuò)大閱讀：20

8、1*-201*年初中英語(yǔ)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 201*-201*學(xué)期工作總結(jié) 防城港市第三中學(xué)蘇以春 一學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),但也有許多不夠之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。 學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了八年級(jí)9班和10班，兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、政治思想方面: 自參加工作

9、以來,我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)工作方面: 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠,更要做個(gè)“教育者,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他 們的綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成

10、績(jī)和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,碰到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出,請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,綜合合計(jì)各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題馬上更正、改善。 2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提升在于努力學(xué)習(xí)、積存經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積存了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提升自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。 3.鉆研教材,認(rèn)真

11、備課。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參照書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參照教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。 4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 5.要提升教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完

12、成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。 6.熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,優(yōu)良的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提升自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)?，F(xiàn)在,我與我兩個(gè)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了,學(xué)生才愿學(xué)、

13、樂學(xué),成績(jī)也就自然地上去了。 7.我盡量地去了解現(xiàn)代學(xué)生的心理特征。盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)激勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,盡力激勵(lì)他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。三、工作出勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在 我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章