臨沂市高一物理教學研討會學習心得

1、臨沂市高一物理教學研討會學習心得 臨沂市高一物理教學研討會學習心得 臨沂市高一物理教學研討會學習心得 臨沂第七中學高一物理組21010年10月 通過這次學習，我們將調整教學方法與策略，進一步提升教學質量，并在教學施行中尋找更好的教學方式與方法。 一、指導思想：高一年級是高中階段學生發(fā)展的起點，是高中課程改革的起始年級，是形成優(yōu)良學習習慣的重要時期，是高考備考的起點。 依據(jù)新課程標準的課程理念和課程目標，高一的教學在整個物理學習中，起到承上啟下的作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，做好初高中物理的銜接是高一教學的重要任務。課堂教學過程是體現(xiàn)課程理念、實現(xiàn)課程目標的一種創(chuàng)造過程。 二、教學的基本策略 1、在

2、課程目標上注重提升全體學生的科學素養(yǎng)2、在課程結構上重視基礎，體現(xiàn)課程的選擇性3、在課程內容上體現(xiàn)時代性、基礎性、選擇性4、在課程實施上注重自主學習，提升教學方式多樣化5、在課程評價上強調更新觀念，促進學生發(fā)展三、高一物理組擬采用一下措施，改善高中物理教學。1、發(fā)揮集體力量，強化集體備課，制定有效的教學計劃。 充分調查學情，降低教學難度，抓基礎，重教學規(guī)律，重落實，制定單元備課計劃，單元教學計劃，課時教學計劃，單元檢測計劃，集體備課計劃注重教學要點，精講內容與處理方法，知識網(wǎng)絡的構建，典型習題的處理與變式訓練的選擇，考試方法的指導及當堂檢測模擬考試的訓練方法。 2、教師指導為輔，學生自主學習、

3、合作學習和探究性學習。 教師的導學，并不是不教，依據(jù)課前學情的調查，課堂教學過程中出現(xiàn)的問題教師要全程知道，對學生能夠處理的問題，教師要放開讓學生自己處理，給學生自由與信心，課后的復習環(huán)節(jié)教師要對學生存在的問題及時補償學習，通過作業(yè)和提問及檢測鞏固。 3、構建高效課堂，提升課堂教學的時效性，落實精講精練，構建知識網(wǎng)絡。 教師依據(jù)授課內容、比較不同教材、搜集網(wǎng)絡材料、不同的教學道具，不同的內容采納不同的方式，教學才更有效。 4、教師與學生共同學習進步，積極學習相關的教育與教學理論，積極革新施行，爭取做一個專家型教師。 希望通過我組積極努力，不斷革新進取，不斷學習先進的教育與教學理論，不斷探究、施

4、行，相信在我們的共同不懈的努力下，我們取得更好的成績。 擴大閱讀：初中物理教學研討會學習心得 初中物理教學研討會學習心得 隆方彬 201*年3月14日至15日，單位安排我到鄒平參加初中物理教學研討會，會場設在鄒平黃山實驗中學。其間共聽取了來自不同縣市的四位一線教師的同課異構觀摩課，內容有電功率復習課，測量小燈泡的電阻新授課，各縣區(qū)代表輪換評課，以及山東省教研室物理教研員王恩華老師做的考試與命題專題報告。鄒平教研室物理教研員杜靜老師做從有效教學到有效教研的交流報告，最后由市教研室時玉義老師做開展有效教學，提升課堂效率的總結報告。此行深感學習的充實和受益頗深?，F(xiàn)將具體感受總結如下： 本次聽的四節(jié)課

5、節(jié)課確實體現(xiàn)了課堂教學的不同風格，新穎有用，幾節(jié)課表現(xiàn)出的共同點是： 1.教學制定新穎，不局限于教材，把教材當作主要資源，但不是唯一的資源，對教材充分進行拓展、挖掘但并不加深，特別是書本知識與生活生產實際進行聯(lián)系，使課堂教學非常鮮活。 2教法靈活多樣新穎，有許多方法是我們平常不曾用到也不曾想到的。教學中特別教學的探究性和學生的合作學習，特別是多讓學生動手動腦動口。加強了學生的學習興趣，又提升了學生的求知欲，很值得借鑒。 3教學中充分體現(xiàn)了教與學的互動，師生的雙邊活動處理非常合理。教學目標充分體現(xiàn)了三維目標，特別注重過程與方法，以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。 教學中用得最多的詞匯是“交流、“分享與“

6、合作。教師對課堂的駕馭能力強，特別是對出現(xiàn)的意外狀況和問題的處理，體現(xiàn)了教師相當高的素養(yǎng)和應變能力。 注重教學的落實，課前大都為學生準備了學案，課堂上學生一邊參加探究學習等活動，一邊完成學案。 以上是幾節(jié)課中體現(xiàn)出的共同之處，都是值得我學習借鑒或者需要學習提升的地方。 由省教研室教研員王恩華老師做的考試與命題專題報告，高瞻遠矚，高屋建瓴，具體分析了當前考試與命題存在的誤區(qū)及改革的必要性，以及如何命題的具體操作過程，關于指導一線初中教師在推行素養(yǎng)教育的教學改革中正確落實考試與命題這一重要環(huán)節(jié)具有深遠的指導意義。 繼而由鄒平教研員杜靜老師做的從有效教學到有效教研的交流報告中，讓我激烈感受到鄒平縣教

7、學教員活動的活躍與規(guī)模化，杜老師提到一堂好課的標準可以用五點：即1有意義2有效率3有生成性4常態(tài)性5有待完善的課來涵蓋，做到三動“主動，互動，生動三實“真實，扎實和樸實，落實有效教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，特別注重課堂反思，做好課題研究。 通過這次外出學習，我對今后的教學工作有了更明晰的熟悉。在以后的教學工作中，我要努力做到： 一、精心制定好每一節(jié)課，并力求教學方法的革新，拋棄改善陳舊落后的一些教學方法，特別是精心制定引入，精心制定問題，精心制定學習。 二、強化課程標準的學習，對教材加以充分的挖掘利用，多利用生活和社會實際的材料做為教學資源，體現(xiàn)物理來源于生活，又回歸生活的理念，使化學為生活和社會服務。 三、轉變教學觀念。教學中既要注重知識的學習，更要注重學習過程的體驗、學習方法的獲得以及能力的培養(yǎng)，并注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。 四、強化實驗教學。實驗教學注重改善革新，特別實驗的探究性，培養(yǎng)學生的科學探究能力，多給學生動手實驗的機會。 五、注重培養(yǎng)和堅持學生學習物理的長期興趣，關心理解學生，建立和諧的師生關系。 學習活動雖然結束了，但學習的內容仍在延伸著。在以后的教學中，我要更加努力的工