九年級化學(xué)第三章知識點總結(jié)科教版

1、九年級化學(xué)第三章知識點總結(jié)科教版 九年級化學(xué)第三章知識點總結(jié)科教版 第三章知識點總結(jié) 1.氧氣的物理性質(zhì) 通常狀況下，氧氣是一種_，_的氣體，當(dāng)溫度降至-183時，凝結(jié)為淡藍(lán)色_，再降至-218，凝結(jié)為_的固體。氧氣的密度比空氣_，1.429g/l。常溫時，1l的水中能溶解30ml的氧氣溶解氧，所以說氧氣_溶于水。 2.因為氧氣的密度比空氣的密度大，所以可以用_方法收集。因為氧氣不易溶于水，所以可以用_方法收集。 3.硫磺在空氣中燃燒現(xiàn)象？在氧氣中的燃燒現(xiàn)象？為什么反應(yīng)物相同，而燃燒現(xiàn)象卻不相同呢？文字表達式？ 4.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？文字表達式？為什么在集氣瓶底部放少量的水？ 5.碳燃燒

2、的文字表達式？ 6.什么叫緩慢氧化？包括哪些？5點 7.化合反應(yīng)？ 8.實驗室用過氧化氫制取氧氣需要哪些儀器？文字表達式？ 9.催化劑的定義？作用？ 10.加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要哪些儀器？步驟？文字表達式？ 11.試管口為什么放一團棉花？ 12.試管口為什么略向下傾斜？ 13.加熱之前應(yīng)該_ 14.排水法收集氧氣，什么時候開始收集？有氣泡冒出時就收集會造成什么后果？ 15.實驗結(jié)束，先_，后_,為什么？ 16.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式？ 17.分解反應(yīng)？ 18.工業(yè)制氧的方法，利用氧氣中各組分的_不同，逐一分開出來，這一變化屬于_變化。19.燃燒條件？ 20.滅火原

3、理？ 21.燃燒： 22.自然： 23爆炸是可燃物在_空間急速燃燒而在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的_和_所 發(fā)生的現(xiàn)象。 24.爆炸的條件？ 25.化學(xué)式是用_和_組合起來表示物質(zhì)組成式子。 26.化學(xué)式表示的意義。例如h2so4 27.單質(zhì)化學(xué)式的書寫。舉出三個例子金屬： 稀有氣體： 一些固態(tài)的非金屬： 28.化合物的書寫。遵循各元素化合價代數(shù)和為0的原則。hoclohno3so4co3nakcamgznal 29.相對分子質(zhì)量：nahco3caco3baso4 30.化合物中各元素的質(zhì)量比 h2o2h:o=c2h5ohc:h:o=mgcl2mg:cl=nh4no3h:n:o=31.計算化合物中某一元

4、素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 該原子的個數(shù)×該元素的相對原子質(zhì)量 某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%化合物的相對分子質(zhì)量 nh4cln的質(zhì)量分?jǐn)?shù) conh22n的質(zhì)量分?jǐn)?shù)nh4no3n的質(zhì)量分?jǐn)?shù)nh4hco3n的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 32.117g的氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量？ 33.多少質(zhì)量的硫酸銅中含有銅元素的質(zhì)量是8g？ 擴大閱讀：人教版初三化學(xué)第三章知識點總結(jié) 第三單元自然界的水 課題1水的組成 一、水的組成1、水的組成：1電解水的實驗 a.裝置水電解器b.電源種類-直流電 c.加入硫酸或氫氧化鈉的目的-加強水的導(dǎo)電性 d.化學(xué)反應(yīng)：文字表達式：水h2o氫氣h2+氧氣o2 通電化學(xué)方程式：2h2o2h2

5、+o2 電解水口訣： 產(chǎn)生位置負(fù)極正極正氧負(fù)氫，氫二氧一 體積比2：1質(zhì)量比1：8 e.檢驗：o2-出氣口置一根帶火星的木條-木條復(fù)燃 h2-出氣口置一根燃著的木條-氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 2結(jié)論：水是由氫、氧元素組成的。 化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。 2、水的性質(zhì) 03 物理性質(zhì)：無色無味的液體、4c時密度最大，為1g/cm化學(xué)性質(zhì)：通電分解 通電文字表達式：水h2o氫氣h2+氧氣o2 通電化學(xué)方程式：2h2o2h2+o2 3、氫氣 1、物理性質(zhì)：密度最小的氣體向下排空氣法氫氣與其它氣體的顯著區(qū)別之處；難溶 于水排水法、無色無臭的氣體 證實氫氣密度比空氣小的方法：用氫氣吹肥皂泡，假

6、設(shè)肥皂泡上升，則密度比空氣小2、化學(xué)性質(zhì)： 可燃性用途：高能燃料；氫氧焰焊接，切割金屬 文字表達式：氫氣h2+氧氣o2水h2o 點燃化學(xué)方程式：2h2+o22h2o點燃前，要驗純 現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生 注意：混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點燃前必須驗純。二、物質(zhì)的分類1、概念 單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物例：氫氣、氧氣、紅磷等化合物：由不同種元素組成的純凈物例：水、高錳酸鉀等 氧化物：由兩種元素組成，且含有氧元素的純凈物例：二氧化硫、氧化鐵等 注意:單質(zhì)、化合物前提必須是純凈物，即劃分單質(zhì)、化合物的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)純凈物的元素種類來劃分的。假設(shè)只含一種元素的

7、純凈物就屬于單質(zhì)；假設(shè)含有幾種元素的純凈物就屬于化合物2、物質(zhì)分類的步驟 依據(jù)物質(zhì)種類分為純凈物與混合物寫出純凈物的化學(xué)符號 點燃通電依據(jù)元素種類將純凈物分為單質(zhì)與化合物在化合物中依據(jù)氧化物的概念找出氧化物 課題2分子和原子 一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子等微粒 1、由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質(zhì) 3、物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由××分子或原子構(gòu)成。例如：鐵由鐵原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成。二、分子 1、基本性質(zhì)：質(zhì)量、體積都很??； 在不停地運動且與溫度有關(guān)。溫度越高，運動速率越快例：水的揮發(fā)、品紅的擴散

8、；分子間存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大，固體時分子間隔最??；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大，遇冷時變小的緣故。同種物質(zhì)間分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)間分子的性質(zhì)不同。2、分子的構(gòu)成：分子由原子構(gòu)成。 分子構(gòu)成的描述：××分子由××原子和××原子構(gòu)成。例如：水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成 一個××分子由幾個××原子和幾個××原子構(gòu)成。例如：一個水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成3、含義：分子是堅持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。例：氫分子是堅持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子4、從分

9、子和原子角度來區(qū)別以下幾組概念物理變化與化學(xué)變化 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子種類不變。發(fā)生化學(xué)變化時，分子種類發(fā)生了改變。純凈物與混合物 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成；混合物由不同種分子構(gòu)成。單質(zhì)與化合物 單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；化合物的分子由不同種原子構(gòu)成。三、原子 1、含義：原子是化學(xué)變化中最小的微粒。例：氫原子、氧原子是電解水中的最小粒子2、分子與原子的比較分子原子原子是化學(xué)變化中的最小微粒。定義分子是堅持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒性質(zhì)體積小、質(zhì)量??；不斷運動；有間隙聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的。分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。區(qū)別化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。3、化學(xué)反

10、應(yīng)的實質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子，原子重新組合成新的分子。 課題3水的凈化 一、凈化水的方法：沉淀、過濾、吸附、蒸餾1、沉淀吸附沉淀：試劑：明礬 凈水原理：利用明礬溶于水形成的膠狀物對水的雜質(zhì)進行吸附，從而達到凈化的目的。2、過濾適用范圍：用于分開難溶性固體與液體或可溶性固體操作注意事項：“一貼二低三靠“一貼：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁 “二低：1濾紙的邊緣低于漏斗口2漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣“三靠：1漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁 2用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊 3用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部 儀器：鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用過濾后，濾液仍然渾濁的

11、可能原因有: a承接濾液的燒杯不干凈b傾倒液體時液面高于濾紙邊緣c濾紙破損3、吸附常用的吸附劑：活性炭具有吸附性：除去水的難溶性雜質(zhì)、色素和異味。4、蒸餾：利用液體沸點不同將液體分開的方法蒸餾的裝置：見書p57，圖3-21和3-22各種靜化方法除去的雜質(zhì)的種類 沉淀過濾吸附蒸餾 二、硬水與軟水1、定義硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；例：井水 軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。例：開水 2鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水3硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸 4長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起

12、鍋爐爆炸。 水的凈化效果由低到高的是沉淀、過濾、吸附、蒸餾均為物理方法，其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。 難溶性雜質(zhì) 可溶性雜質(zhì) 降低水的硬度 課題4水資源的保護 一、水資源 1、地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于1%2、海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是h2o，最多的金屬元素是na，最多的元素是o。 3、我國水資源的狀況分布不均，人均量少 二、愛護水資源：節(jié)約用水，防止水體污染 1、節(jié)約用水即提升水的利用率。生活中提倡一水多用，使用節(jié)水型器具；農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為噴灌、滴灌； 工業(yè)中提倡對水重復(fù)利用，循環(huán)

13、使用 2、水污染 a、水污染物：工業(yè)“三廢廢渣、廢液、廢氣；農(nóng)藥、化肥的不合理施用 生活垃圾、生活污水的任意排放 b、防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達標(biāo)排 放、提倡零排放；合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥；強化水質(zhì)監(jiān)測。 拓展性課題氫氣h2 1、物理性質(zhì)：密度最小的氣體向下排空氣法氫氣與其它氣體的顯著區(qū)別之處；難溶 于水排水法、無色無臭的氣體 證實氫氣密度比空氣小的方法：用氫氣吹肥皂泡，假設(shè)肥皂泡上升，則密度比空氣小2、化學(xué)性質(zhì)： 可燃性用途：高能燃料；氫氧焰焊接，切割金屬文字表達式：氫氣h2+氧氣o2水h2o 點燃化學(xué)方程式：2h2+o22h2o點燃前

14、，要驗純 現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生 注意：任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合，遇火時都有可能發(fā)生爆炸。因此當(dāng)可燃性氣體發(fā)生泄漏時，應(yīng)杜絕一切火源、火星，以防發(fā)生爆炸。應(yīng)馬上打開門窗、關(guān)閉閥門。 還原性用途：冶煉金屬文字表達式：氫氣+氧化銅 點燃銅+水 化學(xué)方程式：h2cuocu+h2o氫氣“早出晚歸 現(xiàn)象：黑色粉末變紅色，試管口有水珠生成 小結(jié)：既有可燃性，又有還原性的物質(zhì)h2、c、co 3、氫能源三大優(yōu)點：產(chǎn)物無污染、放熱量高、以水制取氫氣來源廣 不能推廣使用的原因：制取氫氣的成本太高，氫氣的儲存和運輸比較困難四、物質(zhì)的組成、構(gòu)成及分類 組成：物質(zhì)純凈物由元素組成 原子：金屬、稀有氣體、碳、硅等。 物質(zhì)構(gòu)成分子：如氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成。h2、o2、n2、cl2。 +-離子：nacl等離子化合物，如氯化鈉由鈉離子na氯離子cl構(gòu)成 混合物多種物質(zhì) 分類單