二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)整理(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)整理 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)整理第一單元1、            統(tǒng)計(jì)表可以清楚地表示出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。2、            可以用畫(huà)“正”字的方法收集數(shù)據(jù)3、          

2、60; 根據(jù)圖表可以做出一些判斷。第二單元1、            平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分的同樣多，叫平均分。2、            平均分的方法：(1).把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)地分，直到分完為止。（2）把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以這樣想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。

3、3、            除法的含義：只要是平均分的過(guò)程，就可以用除法算式表示。4、            除法算式的讀法：通常按從前往后的順序讀“÷”讀作除以，“=”讀作等于。其它數(shù)讀法不變，如21÷3=7，讀作：21除以3等于7.5、        &#

4、160;   除法算式各部分的名稱(chēng)：在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫做商。6、            求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口訣求商7、            用乘法口訣求商時(shí)，想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)8、   &#

5、160;        解決平均分問(wèn)題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)  總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)9、            用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的方法：（1）所求的問(wèn)題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算。（2）所求問(wèn)題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。第三單元知識(shí)點(diǎn)1、        &

6、#160;   沿一條直線(xiàn)把圖形對(duì)折，兩邊完全重合的圖形叫軸對(duì)稱(chēng)圖形2、            平移：當(dāng)物體沿水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng)，并且本身方向不發(fā)生改變時(shí)，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是平移，平移方向不改變。如拉抽屜。3、            旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向有改變。如風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)。第四單元&#

7、160;表內(nèi)除法（二）1、            求商的方法：想“除數(shù)×（ ）=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算得出商2、            求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾，和把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計(jì)算第五單元混合運(yùn)算1、         

8、   在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加、減法或者只有乘、除法都要從左往右按順序計(jì)算。2、            用脫式形式計(jì)算綜合算式時(shí)；寫(xiě)出每次計(jì)算的結(jié)果，不參與計(jì)算的部分要抄寫(xiě)上。3、            在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果有乘除法，又有加減法，要先算乘除法，再算加減法。4、    

9、        在計(jì)算有括號(hào)的算式時(shí)，要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。5、            解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題：（1）想好先解決什么問(wèn)題，再解決什么問(wèn)題（2）可以畫(huà)圖幫助分析 （3）可以分步計(jì)算，也可以列綜合算式6、把分步算式改寫(xiě)成綜合算式時(shí)，先找，再換，最后檢查運(yùn)算順序。如12-4=8,5×8=40.先找到第一道算式的得數(shù)8在第二道算式中的位置,再把8換成12

10、-4,最后檢查需要先算什么,再判斷是否加上小括號(hào).7、用乘法和減法兩步計(jì)算解決問(wèn)題的方法：理清題中數(shù)量關(guān)系，比多比少用減法計(jì)算，求幾個(gè)幾的和用乘法計(jì)算第六單元知識(shí)點(diǎn)1、            有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會(huì)有剩余2、            余數(shù)必須比除數(shù)小，商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)3、   

11、;         有余數(shù)除法的計(jì)算方法可分四步進(jìn)行：一商、二乘、三減、四比。（1）  試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)（2）  除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫(xiě)在被除數(shù)的下面（3）  被除數(shù)減去除數(shù)與商的積，將所得的差寫(xiě)在橫線(xiàn)下面（4）  比較一下，余數(shù)必須比除數(shù)小4、            用有余數(shù)的除

12、法解決問(wèn)題，要根據(jù)實(shí)際情況。答案的變化：有時(shí)商需要加1；有時(shí)商不變，不用考慮余數(shù)。另外，列式時(shí)，余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位一樣。第七單元知識(shí)點(diǎn)1.     數(shù)位順序表，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位，個(gè)位上是幾就表示幾個(gè)一，十位上是幾就表示幾個(gè)十，百位上是幾就表示幾個(gè)百，千位上是幾就表示幾個(gè)千，萬(wàn)位上是幾就表示幾個(gè)萬(wàn)。2.    10個(gè)一是10，,10個(gè)10是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)，100個(gè)十是一千，100個(gè)一百是一萬(wàn)。3. 

13、60;  讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起，千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百，十位是幾就讀幾十，個(gè)位是幾就讀幾，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。4.    寫(xiě)數(shù)時(shí)，從高位寫(xiě)起，幾個(gè)千就在千位寫(xiě)幾，幾個(gè)百就在百位寫(xiě)幾，幾個(gè)十就在十位寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0占位。5.    萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法：如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不同，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大，如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，如果高位上的數(shù)相同，再比較下一位上的數(shù)，直到比出大小為止。6.&#

14、160;   近似數(shù)：與準(zhǔn)確數(shù)接近的整十，整百，整千的數(shù)，就稱(chēng)之為近似數(shù)。7.    整百、整千數(shù)的加減法的計(jì)算方法：方法一：把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百，幾個(gè)千，然后相加減。方法二：先畫(huà)掉相同的0，再把0前面的數(shù)相加減，然后在得數(shù)末尾填上畫(huà)掉的幾個(gè)0。8.    估算：把數(shù)看成它的近似數(shù)再計(jì)算。第八單元1.    常用的質(zhì)量單位有克和千克。2.    計(jì)量比較輕的物品的質(zhì)量時(shí)常用“克”作單位，計(jì)量比較重的物品質(zhì)量時(shí)常用“千克”作單位。3.    1千克=