五年級語文總結(jié)(上)

1、五年級語文總結(jié)(上) 五年級語文總結(jié)(上) 語文五年級下冊教學(xué)總結(jié) 章鳳鎮(zhèn)同心小學(xué)許元開 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作馬上結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任了五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。 一、基本狀況分析： 本班學(xué)生29人，部分學(xué)生頭腦聰慧靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學(xué)習(xí)充滿了深厚的興趣，而部分學(xué)生雖然能按時完成作業(yè)，上課寧靜聽講，卻未能積極開動腦筋思索問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有各別學(xué)生則有“厭學(xué)的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績不理想。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績

2、和經(jīng)驗，現(xiàn)作出如下總結(jié)： 二、提升教學(xué)質(zhì)量的做法一抓基礎(chǔ)知識和基本技能 在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。關(guān)于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變幻形式和“修改病句以及“多音字的理解等容易失分的知識，我則采納了多種形式的學(xué)習(xí)，小結(jié)方法，學(xué)習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，關(guān)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用碳素筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提升了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。 二做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功。

3、最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀畫思寫問的五步預(yù)習(xí)方法；在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、心得表達方法等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。 在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積存素材，多練筆，學(xué)生的

4、表達能力亦然不斷提升。 在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多施行，多思索，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。 當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。 三做好轉(zhuǎn)差工作 本班極需幫助的學(xué)困生大約有12名，提升他們的成績，對提升全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差的方法，幫助學(xué)困生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天讓優(yōu)

5、生抽出半小時幫助他們掌握，通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給學(xué)困生激勵，耐心輔導(dǎo)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,致使全班共同進步。 四拓展知識視野 語文教學(xué)必須重視積存運用，只有學(xué)生對知識有了一定積存之后才干運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗誦。2、好詞佳句的收集。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。 三、成績分析 本班有學(xué)生29人，參加考試人數(shù)29人，總分201*分，平均69.59分，及格人數(shù)27人，及格率為93.1%，優(yōu)秀人數(shù)10人,優(yōu)秀率為34.5%，最

6、高分為95分，最低分為27分。 總體來看，學(xué)生的成績有所進步，優(yōu)秀人數(shù)有所增加，但也有一部分兒童成績較差。依據(jù)考試狀況來看,試題內(nèi)容能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實反映了學(xué)生的語文綜合運用水平及施行能力,雖然整體有所進步，但還是那么不盡人意，跟預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，在今后的工作中，將會更加努力。 四、存在問題與不夠 1、同學(xué)們的作業(yè)，各別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。 2、教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)中，激勵性語言使用不夠不到位。4、輔差培優(yōu)工作不夠。五、今后努力的方向和設(shè)想 1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)

7、習(xí)語文的興趣。 2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文施行活動。3、多組織一些班級活動，如：朗誦比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚激勵，加強他們的自信心和責(zé)任感。 4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提升語文素養(yǎng)的同時，要強化德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 章鳳鎮(zhèn)同心小學(xué) 許元開 201*年7月16日 擴大閱讀：五年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié) 五年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知

8、識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認真上好課。 、按新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的狀況備好課。 1認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。2充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 課堂教學(xué)中，保持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交往互動。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂變成有利于學(xué)生主動探究的

9、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。2、積極做好課后輔導(dǎo)工作。 能積極做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，依據(jù)所有的人都渴求得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。3、積極做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。我非常注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思。4、注重知識點的落實、過關(guān)。 在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進行檢測，針對學(xué)生從在的問題，及時解決。對確實空難的學(xué)生進行細致的各別指導(dǎo)，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提升。5、拓展知識視野 語文教學(xué)必須重視積存運用，只有學(xué)生對知識有了一定積存之后才干運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1搜尋優(yōu)秀文段。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必定收獲了許多東西。2好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積存有了顯然的增多。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提升，這和常常開展語文活動是分不開的。在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激