考績卡里內(nèi)容總結(jié)及用語

1、最新資料推薦考績卡里內(nèi)容總結(jié)及用語本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育 教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育事業(yè)，做到為人師表。我關(guān)心國家大事，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)切5 / 7實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)和踐行“兩學(xué)一做”的具體要求,時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的的標準要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用,積極參加各項工作，兢兢業(yè)業(yè)。多次犧牲休息時間，為學(xué)校義務(wù)加班，任勞任

2、怨。本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持 四項基木原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻, 以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工 作中能以身作貝IJ,積極主動，顧全大局，不計個人得失。工作中我嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行 舉止，做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔, 使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹 立一個好的榜樣。關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、 體質(zhì)等方面全面

3、發(fā)展。二、積極進取，努力工作一年來，本人處處嚴格要求自己，熱愛 本職工作，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的 理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研 水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失，始終 保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認真地完成領(lǐng)導(dǎo) 和各級部門交給的各項任務(wù)。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水 平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視 對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一 標準來衡量

4、學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重 的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā) 每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教 育教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)過程中，我處處言傳身教，以身作則，培養(yǎng)良好的班 風(fēng)班紀，給學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，正確處理教師與學(xué)生家 長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。利用班會和其它活動，不斷加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的 思想政治素質(zhì)和集體榮譽感，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提 高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育 人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動

5、發(fā)展” 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力, 培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo) 的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時 批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生, 發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高中考成績。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后 的各項工作，認真鉆研教材，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng) 新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；有意識地培養(yǎng) 學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和 方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動

6、參 與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗 試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中 促發(fā)展。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，把 課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者 和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變 “學(xué)會”為“會學(xué)”重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對 學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下 生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識 考查，做好學(xué)生的補漏工作。

7、根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝 取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教 學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守教 師法與黨和國家的大政方針保持高度一致。其次熱愛本職工作，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改 作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。第

8、三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué) 生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體 罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。第四嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識, 探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進教育教學(xué)方式，提高教育，教學(xué)和科研 水平。第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽, 共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六尊重父母，認真聽取父母意見和建議，取得支持和配合，不 指責(zé)備父母。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不 利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費。最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體, 舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。我培養(yǎng)的青年教師能夠認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，積極參加學(xué) 校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動；能夠做到 愛崗敬業(yè)、為人師表；在 個人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進取，腳踏實地，能夠按 時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，多次參加學(xué)校和上級組織的各種活動 并取得優(yōu)異成績和獎勵，己經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。我指導(dǎo)青年教師認真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”，通過多形 式多渠道的指導(dǎo)方式，讓青年教師熟悉并嚴格按照教學(xué)工作的有關(guān) 規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認識到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負 的使命和責(zé)任；提高了思想政治素