《一莖燈草》教案第一課時

1、一莖燈草選自我國古典諷刺小說儒林外史。課文節(jié)選的片斷不長，只有區(qū)區(qū)三百字左右，但是語言精煉傳神，活脫脫地刻畫了一個吝嗇鬼形象。這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞里點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。 這是一段絕妙的描寫，嚴監(jiān)生臨死時，總是斷不了氣，卻一個勁地伸出兩個指頭，這兩個指頭是什么意思呢?這一令人難以捉摸的動作給眾人造成了一個難以破解的謎，最后由趙氏把謎底揭出來。原來他是看到燈盞里點著兩莖燈草，怕費油。多燒一莖燈草，竟會使一個行將就木的人耿耿于懷，放心不下，難以斷氣，這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫，活生生地刻畫出了一個吝嗇鬼的形

2、象。這種如同素描一般的細節(jié)描寫，把嚴監(jiān)生的特點淋漓盡致、入木三分地表現(xiàn)出來，給讀者留下了深刻的印象。 一莖燈草教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標1正確、流利地朗讀課文，讀準并理解“一聲不倒一聲、諸親六眷、監(jiān)生、挑掉、兩莖、登時”等詞語。2抓住重點詞句體會人物的性格特點，感受嚴監(jiān)生這個鮮活的吝嗇鬼形象。3體會作者通過抓住人物的神態(tài)、動作等方面來表現(xiàn)人物性格特點的寫作方法。二、教學(xué)重難點體會課文中生動形象的語言，了解人物描寫的方法。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)題引入1簡介儒林外史。師：在我國古典文學(xué)史上，有許多優(yōu)秀的著作。其中有這樣一部長篇諷刺小說，大文豪魯迅先生就非常推崇它，甚至連寫作風(fēng)格都深受影響。這部小說

3、就是儒林外史，作者是清朝的吳敬梓。（強調(diào)“梓”的讀音。）師：在這部小說里，吳敬梓用諷刺的手法，刻畫了一群可笑又可悲的古代讀書人。2揭示課題。師：今天，我們就去認識其中的一位。教師板書：嚴監(jiān)生，強調(diào)“監(jiān)”的讀音。師：這嚴監(jiān)生姓嚴，名？師：“監(jiān)生”是古代對讀書人的一種稱謂，就像我們常說的秀才、舉人之類的，這位姓嚴的監(jiān)生原名嚴大育，字致和。3感受“富有”。師：儒林外史中是這樣描述他的：屏幕出示句子這嚴致和是個監(jiān)生，家里有十多萬銀子錢過百斗，米爛陳倉，童仆成群，牛馬成行。師：看了這段話后，你有什么感受？生：家財萬貫，富得流油，富可敵國。師：是啊，在那個時代，十兩銀子，就夠一戶普通人家用一年了。所以，用

4、現(xiàn)在的話說，嚴監(jiān)生絕對是個生：大富翁，大富豪，大地主。師：今天我們就來看看這個大富翁嚴監(jiān)生臨死前是怎樣的情景呢。生齊讀課題。（二）初讀課文，感悟人物性格特點師：讓我們一起走進課文。這篇課文在語言和用字上和我們現(xiàn)在有些不同。請大家一字一句地讀，努力把課文讀得正確流利。師：大家讀得真是有滋有味，考考大家！出示詞語：監(jiān)生、揩淚、挑掉、登時、諸親六眷、兩莖、一聲不倒一聲開火車讀詞語，對的就跟讀兩遍，不對的請舉手糾正。師：課文里“再不回頭”的意思是什么？病情很重，再不見輕。請同學(xué)們快速瀏覽課文。用橫線畫出嚴監(jiān)生病重時樣子的句子來嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來

5、，伸著兩個手指頭。個別生讀。師：這個句子比較長，可不好讀，大家也試著讀讀這個句子。師：此時的嚴監(jiān)生如果讓你用一個詞來形容，你會用什么詞語？生：奄奄一息，病入膏肓，命懸一線，危在旦夕師：把這些體會送到句子中讀出來，讓我們一聽就能感覺到他已經(jīng)奄奄一息，命懸一線啦！指名讀，齊讀。師：嚴監(jiān)生已經(jīng)奄奄一息了，卻“總不得斷氣，還要伸著兩個指頭”，從這里你能感受到什么呢？生：嚴監(jiān)生肯定還有心事未了！師：嚴監(jiān)生“總不得斷氣”，他究竟還有什么心事未了呢？因此我們的目光就自然而然地投向了他從被單里伸出來的兩個指頭。請一生把“兩個指頭”寫在黑板上。師：面對嚴監(jiān)生的那兩個手指頭，諸親六眷紛紛猜測，他們是怎么猜的，請同

6、學(xué)們輕聲讀課文，用波浪線畫出有關(guān)句子。大侄子走上前來問道二侄子走上前來問道奶媽抱著哥子插口道大侄子猜的是兩（個親人）二侄子猜的是兩（筆銀子）奶媽猜的是兩（位舅爺）師：這三個人猜得合情合理，但他們猜對了嗎？生：沒有。師：請同學(xué)們默讀課文，用橫線畫出這三人猜測后嚴監(jiān)生有何反應(yīng)的句子來。出示句子：第一次：他把頭搖了兩三搖。第二次：他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指的緊了。第三次：他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。師：還是兩根手指，真是百思不得其解啊。同學(xué)們，請你設(shè)想一下一般人在臨死之前，應(yīng)該關(guān)心的是什么呢？生：生命，親朋好友，錢財師：可是，此時嚴監(jiān)生念念不忘的不是沒有見面的親人

7、，更不是沒有交代清楚的遺產(chǎn)，而是什么？你是怎么知道的？生：油燈里的兩莖燈草，嚴監(jiān)生的妻子趙氏猜中了。師：是啊，還是他的老婆趙氏明白他的心思。師引讀，一生讀趙氏說的話爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。師引讀，等趙氏挑完一莖之后，你再看眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。生齊讀。師：剛才是“總不得斷氣”，現(xiàn)在是“登時就沒了氣”。你從這里讀懂了什么？生：嚴監(jiān)生如釋重負，終于安心地死了。師：是啊，嚴監(jiān)生臨死前念念不忘兩莖燈草，就怕那多點的一莖燈草會費油。你說這一莖燈草能費多少油？可是在嚴監(jiān)生心里卻比生命還重要

8、。這讓我們又不禁回想起剛才介紹嚴監(jiān)生時說他是一個很有錢的人，臨死前卻為那兩莖燈草“總不得斷氣”，又為那兩莖燈草“登時就斷了氣”。面對這樣一個出乎意料又讓人啼笑皆非的結(jié)果，此時此刻，你想用什么詞語來評價嚴監(jiān)生？生：吝嗇、一毛不拔、啼笑皆非。師：是節(jié)約么？一屋的人，一盞油燈，兩莖燈草所能發(fā)出的光實在有限，屋里還是昏暗的，這可比不得我們現(xiàn)在的電燈。這樣的節(jié)約大大超出了人之常情，過分的節(jié)約就是吝嗇了。（三）品讀句子，理解文章寫作方法師：咱們再回到課文中去，同桌合作來讀讀這個部分，一位同學(xué)讀四個人的猜測，另一位同學(xué)讀讀嚴監(jiān)生的反應(yīng)，看看能不能讓你的同桌聽了你的朗讀之后，好像嚴監(jiān)生就在眼前一樣！師：聽大家

9、讀得這么起勁，老師也想跟大家來合作一下。我來讀這四個人的猜測。請同學(xué)們來讀描寫嚴監(jiān)生反應(yīng)的句子！看看你們能不能讀得讓老師也如見其人！提示學(xué)生注意奄奄一息的人的表現(xiàn)和搖頭時的動作特點。生讀。師：讀得不錯，可是還沒有讀到嚴監(jiān)生的心里去。你想啊，嚴監(jiān)生已經(jīng)病入膏肓了，沒有多少時間可以耗了，可是大侄子卻沒能猜中他的心思，你說他的心情會怎樣？生：很著急！師：之后，二侄子也沒猜中，他的心情又會怎樣呢？生：失望。師：這時候，奶媽來了。老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。生：他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。師：我想問一下，嚴監(jiān)生這時候把眼閉著搖頭，什么感覺？生：絕望。師：是??！已經(jīng)到了絕望的地步

10、了。是這個意思，我們一起讀。師：此時，還是他的老婆趙氏明白他的心思呀。等趙氏挑完一莖之后，他點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。此時他已是如釋重負。師：作者寫的這四次反應(yīng)，不僅寫出了嚴監(jiān)生的心情，還寫出了心情的變化過程。把他的心路歷程都給描繪出來了。師：我們再來看看，嚴監(jiān)生從大侄子的猜測到趙氏的猜測這個過程中他的身體情況怎么樣？生：越來越不好了。師：從哪些地方能看出來？生：前邊還能睜著眼睛，到后邊眼睛都閉上了，他已經(jīng)越來越?jīng)]有力氣了，估計就剩下一口氣了，再到后來登時就沒氣了。師：作者用這四句話還把嚴監(jiān)生走向死亡的過程給表現(xiàn)出來了。這才叫臨死前的嚴監(jiān)生嘛！師：請同學(xué)們再仔細觀察一下嚴監(jiān)生的這四次反

11、應(yīng)，看看作者都是抓住了人物的什么來進行描寫的？生：神態(tài)與動作。師：同學(xué)們，這么分析，我們發(fā)現(xiàn)作者寫的這四次神態(tài)與動作的描寫可不簡單哪，真可以說是“千言萬語盡在不言中”?。∫黄鹪賮碜x一讀這四句話！生齊讀。師：嚴監(jiān)生在臨死前，為了燈盞里點的兩莖燈草而不能安息，他心頭一定涌動著千言萬語?？墒亲髡邽槭裁床恢苯影褔辣O(jiān)生的心聲通過語言刻畫出來呢？生：因為他已經(jīng)病得奄奄一息了，沒有力氣再說話了。師：是呀，作者抓住了嚴監(jiān)生已是病入膏肓無力再說話這一特定的條件，選擇了恰當(dāng)?shù)慕嵌葋韺θ宋镞M行描寫。師：在這個片段中，作者運用了細節(jié)描寫的方法，將人物在特定環(huán)境也就是臨死前的表現(xiàn)夸張放大，為了兩莖燈草不愿斷氣，進行細致

12、刻畫。通過人物的動作、神態(tài)，如一聲不倒一聲，伸著兩個指頭，兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，登時斷了氣，來展現(xiàn)其內(nèi)心世界，語言簡練但又極富表現(xiàn)力。師：一起再來感受一下作者這種寫法的精妙吧。師生引讀。（四）課堂總結(jié)師：同學(xué)們，假如你們以后在生活中遇到特別小氣、吝嗇的人，你的腦中馬上就會跳出一個名字，誰？生：嚴監(jiān)生！師：想起嚴監(jiān)生你的腦中馬上就會跳出他臨死前伸著的生：兩個指頭！師：你看，這就是吳敬梓創(chuàng)作的“嚴監(jiān)生”這個人物形象的魅力，讓人印象深刻。我們一起再來讀讀這些描寫嚴監(jiān)生神態(tài)、動作的句子吧。生齊讀嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。師：你們看，