廣西壯族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)館：創(chuàng)新培訓(xùn)模式強化隊伍建設(shè)

1、    廣西壯族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)館創(chuàng)新培訓(xùn)模式強化隊伍建設(shè)    廣西中小學(xué)教師科學(xué)營（以下簡稱“科學(xué)營”）由廣西科協(xié)、廣西教育廳共同主辦?；顒油ㄟ^創(chuàng)新科技教師培訓(xùn)模式，讓老少邊窮地區(qū)特別是縣級及縣以下地區(qū)的基層科技教師有機會深入我國頂尖科研院所、高等學(xué)府，與科學(xué)家和科技工作者面對面交流，活動開拓了教師的學(xué)科視野，全面優(yōu)化提升了教師的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)過硬、教育理念先進的科技教師隊伍，并通過發(fā)揮他們的示范帶動作用，傳播科學(xué)方法，弘揚科學(xué)文化，樹立科學(xué)精神，縮小老少邊窮地區(qū)基層學(xué)校教育資源差距，促進青少年科技教育人才隊伍建設(shè)，為廣西青少年科技

2、教育工作播撒下燎原的火種?；顒痈艣r科學(xué)營活動充分挖掘培訓(xùn)資源，利用中國科協(xié)及中國科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等高精尖科研院所的科技教育資源，組織廣西基層中小學(xué)教師，尤其是老少邊窮地區(qū)的中小學(xué)科技教師及青少年校外活動中心、示范性實踐基地專職或兼職從事科技教育的基層教師參加培訓(xùn)活動?；顒幼?017年首次舉辦以來，反響熱烈，成效顯著，為廣西培養(yǎng)了一支素質(zhì)高、眼界廣、技能強的科技教育教師隊伍，持續(xù)推動了青少年科技教育事業(yè)及校外教育事業(yè)的健康發(fā)展。2017年7月13-21日，廣西青少年校外活動中心科普教師培訓(xùn)（首屆科學(xué)營活動）在北京成功舉辦，分設(shè)物理營和化學(xué)營，廣西各市100名中學(xué)物理、化學(xué)教師參加了培訓(xùn)

3、活動?；顒影才胖v座、報告及交流活動18場，其中院士講座3場;科研院所、國家重大科技工程項目、國家重點實驗室參觀14場;國家重點科普場館、重點院校參觀學(xué)習4場;北京重點中小學(xué)交流學(xué)習2場。2018年5月23-31日，廣西中小學(xué)教師科學(xué)營活動在北京成功舉辦，活動擴大規(guī)模，增加了學(xué)科類別，分設(shè)中學(xué)物理、化學(xué)、生物和小學(xué)營，廣西各市280名物理、化學(xué)、生物、小學(xué)校長及科技教師參加活動。共安排講座、報告及交流活動27場，其中院士講座3場;科研院所、國家重大科技工程項目、國家重點實驗室參觀23場;國家重點科普場館、重點院校參觀學(xué)習19場;北京重點中小學(xué)交流學(xué)習4場?；顒訉嵤┘靶麄魍茝V搭建資源平臺科學(xué)營活動

4、于2017年4月中旬正式啟動籌備，在廣西科協(xié)統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，廣西科技館、廣西青少年科技中心、廣西化學(xué)化工學(xué)會召開籌備工作會，商討活動前期準備工作事宜。會后，相關(guān)單位多頭并進，就活動組織、形式、內(nèi)容和安排等方面，相繼與北京相關(guān)科研院所、學(xué)會進行協(xié)商。2017年6月上旬，廣西科協(xié)組織相關(guān)專家等精干力量赴北京就活動開展進行調(diào)研考察。先后前往中國化學(xué)會、中國化工學(xué)會、中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、中國光學(xué)會、中國國際科技交流中心、北京科技報等單位，與各單位相關(guān)負責人就科學(xué)營的活動時間、課程內(nèi)容安排、參觀交流地點選擇、組織管理等內(nèi)容進行調(diào)研，廣泛征求意見和建議。與此同時，調(diào)研組赴廣西教育廳就聯(lián)合開展教師科學(xué)營活動進

5、行協(xié)商，并達成聯(lián)合舉辦科學(xué)營活動的共識。2017年6月中下旬，廣西科技館、廣西化學(xué)化工學(xué)會與活動協(xié)辦方中國國際科技交流中心、北京市海淀區(qū)中科科學(xué)文化傳播發(fā)展中心、中國化學(xué)會、中國化工學(xué)會一同對培訓(xùn)時間、課程設(shè)置、專家人選、參觀交流地點、會務(wù)安排等一系列問題進行了多次溝通，最終緊張高效地修改完善了科學(xué)營活動方案，保證了科學(xué)營活動的按時順利開展。完善管理機制活動建立了一整套交流機制，通過微信和qq平臺實現(xiàn)群組交流和管理，以學(xué)員制作活動簡報的形式總結(jié)學(xué)習成果，便于組織者了解活動情況，隨時調(diào)整活動進程和細節(jié)，在活動的最后一天組織交流分享會，會上討論氛圍濃厚。最后，學(xué)員提交“意見反饋表”和培訓(xùn)心得，便于

6、總結(jié)活動經(jīng)驗和改進項目?？茖W(xué)營活動中，為不斷加強科學(xué)教師參加培訓(xùn)的主動性，提高培訓(xùn)活動參與程度，強化教師自主管理功能，活動將各分營分為若干小組，各組長帶領(lǐng)小組成員學(xué)習、分享，安排參觀學(xué)習任務(wù)，完成每天的簡報工作。每個學(xué)科營每天出1期簡報，當天編輯，當天完成，實時反映當天培訓(xùn)情況、班級組織工作情況及學(xué)員學(xué)習心得體會，較好地發(fā)揮了簡報快速呈現(xiàn)學(xué)員學(xué)習成果的功能，同時也是科學(xué)營班級文化建設(shè)的主要陣地。注重宣傳推廣科學(xué)營充分利用新媒體加大活動宣傳，擴大活動影響力，樹立活動品牌，推廣工作新經(jīng)驗、新做法，對青少年科技教師培訓(xùn)工作起到了良好的導(dǎo)向作用?；顒忧捌?、中期和后期均有專題報道，通過廣西科協(xié)網(wǎng)、廣西科

7、技館網(wǎng)、廣西青少年科技教育和科普活動云服務(wù)平臺、廣西科技館微信公眾號、廣西青少年科技中心微信公眾號、“今日頭條”等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布，報道及時有效，記錄全面翔實，為活動的資料積累和交流反饋提供了進一步的信息支撐?；顒犹攸c普惠基層科技教師科學(xué)營活動營員選拔向老少邊窮地區(qū)傾斜，讓更多的基層特別是縣級及縣以下地區(qū)的科技教師深入我國頂尖的科研院所、著名學(xué)府學(xué)習，與科學(xué)家和科技工作者面對面交流，給了他們職業(yè)生涯中難得的學(xué)習機會，讓他們受到極大的心靈震撼和思想沖擊。組織形式上的聯(lián)合協(xié)作科學(xué)營活動整合多方資源，實行聯(lián)合協(xié)作的工作模式，項目由廣西科協(xié)和廣西教育廳牽頭，廣西科技館（廣西青少年科技中心、廣西青少年學(xué)生校

8、外教育培訓(xùn)基地承辦）具體承辦，通過廣西化學(xué)化工學(xué)會等搭建了與全國學(xué)會的合作交流平臺，充分整合中國化學(xué)會、中國化工學(xué)會、北京市海淀區(qū)中科科學(xué)文化傳播發(fā)展中心、中國國際科技交流中心、中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、北京科技報的資源優(yōu)勢，上述單位與高等院校、科研院所的密切聯(lián)系和成熟的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，為項目活動提供了各種資源和服務(wù)。培訓(xùn)模式的積極探索拓展專業(yè)視野，提升學(xué)科素養(yǎng) 科學(xué)營讓科技教師實地參觀國家重大科技工程項目、國家重點實驗室、創(chuàng)新實踐基地、高科技院所、國家科普場館等，深入學(xué)習科技前沿，探索實驗方法和研究手段，了解科技在產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會生活中的作用，優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，開拓專業(yè)視野，提升科學(xué)素養(yǎng)。與教育改革前

9、沿接軌 教師通過與北京師范大學(xué)和重點中小學(xué)的交流，了解教育改革方向和課改指標政策，學(xué)習課堂教學(xué)和開展學(xué)生科學(xué)實踐活動的先進模式和方法，切實提高科技教育水平。校內(nèi)外教育的銜接融合 科學(xué)營安排了各類科普場館的參觀學(xué)習活動，有效增進了教師對科普場館教育功能的了解，對發(fā)散教育思維，創(chuàng)新教育形式，促進校內(nèi)外教育銜接融合起到積極作用。傳播科學(xué)精神，營造科學(xué)文化 科學(xué)營不只注重教師學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，更通過帶領(lǐng)教師領(lǐng)略科學(xué)家和科技工作者風采，感受院所文化，傳播科學(xué)方法，弘揚科學(xué)文化，樹立科學(xué)精神，充分激發(fā)教師對科學(xué)的興趣，由此引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生崇尚科學(xué)，投身科學(xué)事業(yè)?；睾喗閺V西科技館是廣西壯族自治區(qū)最大的科普教育場館和公益性公共文化科普設(shè)施，也是中國（廣西）與東盟各國開展科技文化交流、科普活動和青少年科技教育活