初二三班家長(zhǎng)會(huì)課件1

1、尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！展和提高是我們共同的目標(biāo)！v 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠

2、更好教育自己的子女做人與成才。夠更好教育自己的子女做人與成才。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :班級(jí)教學(xué)理念v關(guān)注每一個(gè)學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生v不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)做人思想，學(xué)會(huì)做人v不看中一時(shí)成績(jī)不看中一時(shí)成績(jī)v希望每個(gè)人都有進(jìn)步希望每個(gè)人都有進(jìn)步一是介紹前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)一是介紹前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期末考試的情習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期末考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。題。主要內(nèi)容主要內(nèi)容班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析

3、期末考試班級(jí)總分前十名期末考試班級(jí)總分前十名第一名：蔣林含第一名：蔣林含 第二名：劉熙坤第二名：劉熙坤第三名：李嘉欣第三名：李嘉欣 第四名：張佳佳第四名：張佳佳第五名：吳云霞第五名：吳云霞 第六名：陳思宇第六名：陳思宇第七名：葛第七名：葛 彬彬 第八名：曹靜茹第八名：曹靜茹第九名：劉第九名：劉 笑笑 第十名第十名: 喬喬 煥煥各科班級(jí)第一名各科班級(jí)第一名 語(yǔ)文：蔣林含語(yǔ)文：蔣林含 地理：蔣林含地理：蔣林含 數(shù)學(xué)：趙浩男數(shù)學(xué)：趙浩男 生物：蔣林含生物：蔣林含 英語(yǔ)：蔣林含、曹靜茹、劉熙坤英語(yǔ)：蔣林含、曹靜茹、劉熙坤 政政治：張佳佳、葛彬治：張佳佳、葛彬 物理：劉熙坤物理：劉熙坤 歷史：劉熙坤歷史

4、：劉熙坤本次考試進(jìn)步的學(xué)生本次考試進(jìn)步的學(xué)生蔣林含蔣林含 劉熙坤劉熙坤 李嘉欣李嘉欣吳云霞吳云霞 葛葛 彬彬 趙浩男趙浩男周周 瑤瑤 郭倩男郭倩男 劉恩典劉恩典梅效宇梅效宇 許舒涵許舒涵 張雲(yún)龍張雲(yún)龍正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)過(guò)程重于結(jié)果學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言 測(cè)試后顯露出的問(wèn)題：測(cè)試后顯露出的問(wèn)題： 1.在這次測(cè)試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高在這次測(cè)試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多數(shù)最多. 但也不能忽視語(yǔ)文但也不能忽視語(yǔ)文. 由于各個(gè)方面

5、的由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象。現(xiàn)象。2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多.3.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位.成績(jī)背后的問(wèn)題：成績(jī)背后的問(wèn)題：v1、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、想心思，自己做自己甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。v2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選有些學(xué)生

6、作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。屢錯(cuò)。v3.個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.v4.不能合理安排時(shí)間不能合理安排時(shí)間. v5.個(gè)別同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)個(gè)別同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).v6.基礎(chǔ)太差基礎(chǔ)太差.v7.學(xué)生自覺(jué)性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)學(xué)生自覺(jué)性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。會(huì)違反紀(jì)律。v8.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，

7、晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。間一長(zhǎng)就有放棄的心理。學(xué)生現(xiàn)狀學(xué)生現(xiàn)狀1 1學(xué)習(xí)成績(jī)下降學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣

8、，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。很難有所突破，中考的失利難以避免。2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師。一些同學(xué)對(duì)老師家家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁頂頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母老師不老師不讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)“對(duì)著干對(duì)著干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了初二學(xué)生自我意識(shí)逐

9、漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。家長(zhǎng)代表發(fā)言家長(zhǎng)代表發(fā)言對(duì)家長(zhǎng)的希望

10、：對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關(guān)心三、關(guān)心四、鼓勵(lì)四、鼓勵(lì)五、督促五、督促六、配合六、配合關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況, ,督促學(xué)生督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), , 并進(jìn)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí). .對(duì)于學(xué)有余力的對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)生, ,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。不少孩子不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長(zhǎng)應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子此家長(zhǎng)應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常。離家、到家的時(shí)間是否正常。十留心：十留心：家

11、長(zhǎng)代表發(fā)言家長(zhǎng)代表發(fā)言幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議：1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友4、工作再忙也要抽

12、點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。成績(jī)情況。5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。好工作。6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。8、不以成績(jī)論英雄，您

13、的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不意味著思想差、能力低。9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上?？茨目剖侨蹴?xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。10抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)我們，我們，距離中考還有多長(zhǎng)時(shí)間？距離中考還有多長(zhǎng)時(shí)間？ 九月一日開(kāi)學(xué)，中考時(shí)間為六月二九月一日開(kāi)學(xué)，中考時(shí)間為六月二十五，二十六。中間相隔十五，二十六。中間相隔9個(gè)月零二個(gè)月零二十四天