動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案

1、11.3動(dòng)能與勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.能通過實(shí)例從做功的角度描述能量。能說出能量與做功的關(guān)系。記住能的單位。2能利用實(shí)例或?qū)嶒?yàn)初步認(rèn)識(shí)動(dòng)能勢(shì)能的概念，并能運(yùn)用其解釋相關(guān)的現(xiàn)象。3能通過實(shí)驗(yàn)探究，了解動(dòng)能，勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)。4具有從能量的角度分析物理問題的意思?！局R(shí)鏈接】：1.如果（ ），就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。2.功的計(jì)算公式（ ）3.功的單位是（ ）【自主學(xué)習(xí)】：(一)1.看課本圖11.3-1.閱讀旁邊文字，列舉生活中物體能做功的實(shí)例。（ ）能量，簡(jiǎn)稱（ ）能量的單位與( )單位相同，是（ ）。一個(gè)物體（ ）表示（ ）。（二）動(dòng)能1什么樣的物體具有動(dòng)能？急流的河水能把石頭沖走，

2、流水能做功；飛行的子彈能把木板打穿，飛行的子彈能做功；風(fēng)吹動(dòng)帆船航行，空氣流動(dòng)形成的風(fēng)能做功。這些物體能做功，它們都具有能。它們的能量由于（ ） 才具有的。水由于（ ） 、子彈由于（ ） 、空氣由于（ ） 而具有能。物理學(xué)中把（ ） 而具有的能叫動(dòng)能。一切（ ）的物體都具有（ ） 能。2請(qǐng)同學(xué)們判斷下列物體中哪些物體具有動(dòng)能。A、靜坐的人；B、足球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員；C、炮膛中準(zhǔn)備發(fā)射的炮彈；D、從飛機(jī)上投出的炸彈；E、被電風(fēng)扇吹動(dòng)的空氣。具有動(dòng)能的是：（ ） ；理由是 ；（ ）3動(dòng)能的大小或多少跟哪些因素有關(guān)。猜想：影響動(dòng)能大小的因素有：（ ）（ ） 4.觀看老師演示課本圖11.3-2實(shí)驗(yàn)，觀

3、看運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后，能( )在同樣的水平面上，B被撞的越遠(yuǎn)，A對(duì)B( ),A的（ ）此方法為（ ）。5.步驟1讓同一鋼球從不同高度由靜止開始滾下是為研究（ ）與（ ）的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)表明，鋼球從高處滾下高度越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)越( ),木塊B撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能越( ) 。步驟2改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從（ ）高度由靜止開始滾下。是為研究（ ）與( )關(guān)系。實(shí)驗(yàn)表明，速度相同時(shí)，質(zhì)量越（ ）的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)。所以，鋼球速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越（ ）。以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了 ( )。結(jié)論：（ ）； （ ）。6查看小資料：一些物體的動(dòng)能，思考70頁第4題7

4、.解釋為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制？（三）勢(shì)能運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能。生活中也有很多物體并沒有運(yùn)動(dòng)，但是它們也能做功，也具有能。1什么樣的物體具有重力勢(shì)能？人們?cè)诖驑稌r(shí)，必須把重錘高高舉起，當(dāng)重錘落下時(shí)可以做功，因?yàn)橹劐N受到豎直向下的重力，重錘下落時(shí)沿著重力的方向向下通過了一段距離，所以舉高的重錘可以做功，將木樁打入地里。試想，一個(gè)重錘如果靜止地壓在本樁上是不能做功的。重錘只有在被 的情況下才能做功，即重錘被舉高時(shí)才具有做功的本領(lǐng)-能。一池靜止的水是不能做功的，但是這一池靜止的水如果處在高山上，水落下時(shí)就可以做功，把水車沖得轉(zhuǎn)起來。因此，物體由于（ ） 叫重力勢(shì)能。2重力勢(shì)能的大小跟哪些

5、因素有關(guān)。思考：影響重力勢(shì)能的因素是：（ ）與（ ） 。利用身邊學(xué)習(xí)用具驗(yàn)證你的猜想。3、物體由于（ ） 叫做彈性勢(shì)能?！竞献魈骄俊?1.(1)一輛汽車加速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能_。(2)火車進(jìn)站時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能_，停止后，它的動(dòng)能_。(3)一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并正在灑水，它的動(dòng)能_。2.、你有哪些關(guān)于應(yīng)用動(dòng)能的例子？任務(wù)二：重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)大家判斷下列物體的重力勢(shì)能的大小。(1)打地基時(shí)，質(zhì)量是20千克的石頭重錘和質(zhì)量是100千克的鐵制重錘被舉得同樣高，誰的重力勢(shì)能大？(2)同一個(gè)重錘，被舉高1米或3米兩種情況下，哪種情況重力勢(shì)能大？小結(jié)：通過以上的兩個(gè)例子我們能判斷出重力勢(shì)能

6、的大小與（ ） 和（ ） 有關(guān)，關(guān)系是：（ ） 。日常生活生產(chǎn)中，你知道有哪些事情在應(yīng)用重力勢(shì)能嗎？列舉出幾個(gè)： 任務(wù)三：什么樣的物體具有彈性勢(shì)能？把一個(gè)砝碼放在彈簧上的小木板上，用力將彈簧壓縮，使其發(fā)生（彈性形變）。此時(shí)，彈簧靜止，沒有 能。彈簧也沒有被舉高，也沒有 ?？墒谴蠹也孪?，彈簧能不能做功？放開手，我們觀察到 可見，被壓縮的彈簧也具有能。這種能區(qū)別于動(dòng)能和重力勢(shì)能，它是由于 而具有的能。所以，發(fā)生彈性形變的物體具有的能叫 。物體在很多情況下都具有彈性勢(shì)能。請(qǐng)你舉出幾個(gè)應(yīng)用彈性勢(shì)能的例子我們住地上拍打籃球的時(shí)候，球發(fā)生彈性形變的程度越大，球就彈起得越 ，這說明：物體的彈性勢(shì)能的大小跟物

7、體 有關(guān)，彈性形變?cè)酱?，它具有的彈性?shì)能越大。【達(dá)標(biāo)測(cè)試、返饋提升】一.填空題1.動(dòng)能是指物體由于（ ） 而具有的能，其大小與物體的 （ ）和 （ ）有關(guān).2.勢(shì)能包含（ ） 勢(shì)能和（ ） 勢(shì)能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做（ ） 勢(shì)能，它與物體的（ ） 和 （ ）有關(guān)；物體由于發(fā)生 （ ）而具有的能叫做（ ） 勢(shì)能，它的大小與 （ ）有關(guān).。3.我們常用的能量單位是（ ） ，用字母（ ）來表示.。4.判定下列物體是否具有動(dòng)能或勢(shì)能，假如有，說出能量的名稱，假如沒有，說明原因在水平地面上滾動(dòng)的鉛球：_；懸掛在室內(nèi)的電燈：_；玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：_；彈簧：_；在空中飛行的波音747客機(jī)_

8、 靜止在水平軌道上的列車： _高速升空的火箭（ ） .被拉彎的鋼板尺（ ） .被水電站攔河壩攔住的上游水（ ） .空中下落的皮球（ ） 5.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，假如它們的動(dòng)能相等，那么（ ） 飛得快6.假如卡車空載和滿載時(shí)都以同樣的速度行駛，那么空載時(shí)具有的動(dòng)能（ ） 滿載時(shí)具有的動(dòng)能停放在山頂上的卡車具有的重力勢(shì)能（ ） 該卡車下山時(shí)具有的重力勢(shì)能（選填“大于”、“小 于”或“等于”） 二.選擇題1.關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ ）A用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機(jī)械能B在空中飛行的子彈，因?yàn)樗茏龉?，所以它具有機(jī)械能C甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大，則甲物體

9、的動(dòng)能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢(shì)能一定比乙物體的大2.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的（ ）A動(dòng)能增大，勢(shì)能不變 B動(dòng)能不變，勢(shì)能減小C動(dòng)能、勢(shì)能都不變 D動(dòng)能減小，勢(shì)能增大3.司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了（ ）A增大動(dòng)能 B增大勢(shì)能 C增大慣性 D減小阻力4.2005年10月13日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功地將“神州六號(hào)”飛船送人太空。在飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中（ ）A飛船的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大 B飛船的勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能不斷減小C飛船的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷減小 D飛船的勢(shì)能和動(dòng)能都

10、在不斷增大5.三峽水庫修建大壩，為了提高水位，增加水的（ ）A內(nèi)能B重力勢(shì)能C彈性勢(shì)能D動(dòng)能6.關(guān)于能量的大小，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A.運(yùn)動(dòng)速度越大的物體，動(dòng)能也越大 B.質(zhì)量大的物體，動(dòng)能不一定大C.質(zhì)量大的物體，其重力勢(shì)能不一定大D.質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢(shì)能就越大7. 某塊磚在一對(duì)平衡力作用下運(yùn)動(dòng)，則該磚（ ）A勢(shì)能一定不變，動(dòng)能一定不變B勢(shì)能可能改變，動(dòng)能一定不變C勢(shì)能可能改變，動(dòng)能可能改變D勢(shì)能一定不變，動(dòng)能可能改變【課后延伸學(xué)案】(1)高山上有一塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地待在那里，它有沒有能量?有什么能量? (2)在同一高度鉛球和棒球具有的重力勢(shì)能不相等，若使它們的重力勢(shì)能相

11、等，可采取哪些方法? (3)從斜槽上端滾下的小球，它有沒有重力勢(shì)能?在它下滾的過程中重力勢(shì)能的大小有沒有變化?為什么?在滾下的過程中有沒有動(dòng)能?它的動(dòng)能有沒有變化?為什么?(4)在航空史上，有不少飛機(jī)失事，是由于飛鳥碰在飛機(jī)上，飛鳥為什么能使飛機(jī)失事？(7)說明下列物體具有什么形式的能：在海上行駛的輪船； 高空中云彩里的小冰粒；空中飛行的子彈； 拉長的彈弓橡皮條。(8)把廢鐘表或廢玩具里的發(fā)條拆下來看看它是怎樣工作的。為什么發(fā)條擰得緊些鐘表或玩具走的時(shí)間就長些？（9）如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小。(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是。(3)質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表