《推薦學(xué)生周記合集八篇》_第1頁
《推薦學(xué)生周記合集八篇》_第2頁
《推薦學(xué)生周記合集八篇》_第3頁
《推薦學(xué)生周記合集八篇》_第4頁
《推薦學(xué)生周記合集八篇》_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、推薦學(xué)生周記合集八篇 學(xué)生周記 篇1 我曾徘徊在似無盡的道路上,雨滴打在石板上,嗒,嗒,嗒,仿佛世界,就只剩下這聲音了。一切都是寂靜的,找不到出口。又聞遠(yuǎn)處,那種聲音忽隱忽現(xiàn),由遠(yuǎn)至近。追著那聲音,眼前是熙熙攘攘。已至春了,卻并不見轉(zhuǎn)暖。寒風(fēng)依然是刮著的,像刀子般劃過臉頰,深入骨髓的涼意,毫無春的氣息。盡管如此,也是正月啊,快過年的日子。城是小的,溢滿了祝福。小巷本清清冷冷,現(xiàn)也熱鬧起來。雖是南方的地兒,從不會下雪,但也濕冷的。孩子們的小臉兒被凍得通紅,卻滿不在乎,四處奔跑著,蕩滿了歡聲笑語。大街小巷的年貨把這塊兒巴掌大的地方渲染得通紅,人們提著大包小包的東西,倒也不匆忙,悠悠的閑逛著。我牽著

2、奶奶的手,才四五歲的年紀(jì),當(dāng)然是對一切充滿了好奇。便四處張望著。小巷口的老屋已只剩下木頭了,覆滿了塵埃,蛛網(wǎng)。年逾古稀的老人倚著老屋,身上穿著的不過是打著補丁的大衣。這是如此寒冷的天氣啊。他不冷嗎?我問。奶奶看了我一眼,笑了笑,沒有回答。老人嘴中喊著:“糖葫蘆,賣糖葫蘆嘍!”哦,原來是賣冰糖葫蘆的。老人就在那兒坐著,靠著破損的磚墻,不忘了那捧兒冰糖葫蘆。只是沒人理會,自顧自地走著,仿佛沒看見。小孩子們也許會被糖葫蘆的香味兒吸引,便望望,卻又被大人拽著走了。眼中嫌惡的神色并不難讀。我望著老人,也不說話。這時候的我尚且年幼,又知道些什么啊。老人也望了望我,笑了,這般慈祥。他向我招招手,讓我過去。我

3、會意,跑到老人跟前,看著老人從冰糖葫蘆中取下一根,遞給我。我接過來吃了,老人笑著摸摸我的頭。一切是這般和諧啊,似也不寒了。糖葫蘆化在嘴里,甜甜的味道。 學(xué)生周記 篇2 寒假到了,我們一行21人在大年初四搭晚班機飛往泰國清邁,開啟5天四晚的快樂之旅,第一站我們來到了童話小鎮(zhèn)拜縣。去拜縣的路途說遠(yuǎn)不遠(yuǎn),3個小時的路程,但基本上都是盤山公路,足足有700多個彎,很多人都暈車吐了,我可沒有吐,呵呵,到達(dá)拜縣辦理入理,我們住的可是小木屋,門口還有一張吊床,閑來可以躺上面很舒服,吃好中飯租好摩托車,拜縣是山城,沒有公交車,只有tutu車,雙條車,摩托車,所以我們一家租了一輛摩托車,爸爸開車,一行7輛車,浩

4、浩蕩蕩的出發(fā)了,一路開一路看景,我們看了黃色小屋,大樹秋千,二戰(zhàn)橋,拜縣峽谷,草霉園等,每個景點都不大,就一座房子,一個秋千,一座橋,有點無聊,且下午天氣很熱,玩了一會我們就回去休息了,期待明天的騎大象。 學(xué)生周記 篇3 小學(xué)前五載的生活歷歷在目,一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事,直到看到作業(yè)本上六年級一班五個大字,我知道,我,六年級了,我長大了。六年級,似一條分界線,之前的頑皮不能再有了,我,要長大了!要成為那些小弟弟小妹妹的榜樣了!光陰真的像一匹上好的快馬,如一支離弦的飛箭,一切,還沒有準(zhǔn)備好,來得這般突然,讓人驚喜,又使人擔(dān)憂.望著畢業(yè)了的大哥哥和大姐姐分離時的不舍,心里閃

5、過一絲酸楚,大家都知道像六年級畢業(yè)的日子離別還會有很多,我們也離得不遠(yuǎn)了!曾今,天天幻想快點長大的安寶貝,快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了,卻又不想再長大。面臨升學(xué)初考,與好友分別種種困難等待著我們。但是,現(xiàn)實是必須要被接受的。暑假里,不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心,面臨開學(xué)的數(shù)學(xué)摸底考,要好好準(zhǔn)備,發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考,是名副其實的一場戰(zhàn)爭,同學(xué)們,既是好朋友,又是對手,互不相讓,爭搶著取得好成績。俗話說,長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐,好好學(xué)習(xí),天天向上!誰不知道六年級不好過。誰不知道,六年級是畢業(yè)班了。誰不知道,六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級,

6、我們要像去大草原騎著一匹狂奔的野馬一樣奔跑!翻開作業(yè)本,用一個又一個的字體,寫上一行又一行,我不可再馬虎,面對六年級,面對可愛的同學(xué)們向過去的五年級道一聲別了,我自信地面對著六年級,說一聲:“六年級,我,來了! 學(xué)生周記 篇4 時間如梭,一周的時間很快就過去了,這周我把項目部經(jīng)理交給我的任務(wù)熟悉了一下:“專業(yè)線工”,呵呵,本來感覺放線是個沒技術(shù)含量的活,但一周的工作讓我改變了想法:1、放線首先要熟悉圖紙;2、放線可以熟悉工程的具體流程;3、放線可以學(xué)習(xí)工程進(jìn)行過程中技術(shù)規(guī)范;4、放線的工作最簡單也最容易入門,完成后空閑時間多,可以學(xué)學(xué)其他東西?!扒Ю镏惺加谧阆隆奥铮R是個積累的過程,技術(shù)員

7、的學(xué)習(xí)也一樣,所以不應(yīng)該小看放線的工作,應(yīng)該多從中學(xué)習(xí),多看,多問,多想,而且只有把小工作做好,領(lǐng)導(dǎo)才會給咱大工作,哈哈。這周去了項目部的一個新工地進(jìn)行實地考察。學(xué)習(xí)到了:在編制施工組織設(shè)計(方案)前,一定要到現(xiàn)場進(jìn)行實地考察,千萬不能想當(dāng)然地閉門造車。只有詳細(xì)了解了現(xiàn)場的具體情況后,編制的施工組織設(shè)計(方案)才有針對性,也才有較好的實用戒指。進(jìn)行現(xiàn)場實地考察要了解一下一些主要內(nèi)容:1、現(xiàn)場供電情況(線路、容量等);2、現(xiàn)場供水,排水情況(線路、容量等);3、現(xiàn)場道路暢通情況;4、現(xiàn)場可供利用的建筑物情況;5、現(xiàn)場已有地下管線情況;6、現(xiàn)場周圍城市測量控制點情況等,如果是外地工地,還應(yīng)了解當(dāng)?shù)?/p>

8、施工期間的氣溫、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及大工地建設(shè)行政主管部門的有關(guān)建筑市場的管理文件等。周四早上進(jìn)行了項目部的例會,對我印象很深的是工長說的.工地注意事項,我又找了我學(xué)過的教材,然后記錄下來:1、在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一,預(yù)防為主全方針”,堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全聲場原則。2、“三保、四口、五鄰邊”“三?!狈雷o(hù)(安全帽,安全帶,安全網(wǎng))“四口”防護(hù)該工程的樓梯口,電梯口,通道口。預(yù)留洞口均需進(jìn)行安全防護(hù)?!拔遴忂叀狈雷o(hù)(1)禁坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿,夜間掛紅燈示警;(2)通往屋面周邊,一層框架周邊斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺兩邊兩側(cè)變都必

9、須設(shè)置1、2m高的雙層防護(hù)欄,并掛安全網(wǎng);(3)電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時防護(hù)欄桿,在安裝正式欄桿錢,不得拆除;(4)上料平臺除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外,平臺口還應(yīng)設(shè)置安全門或活動防護(hù)欄桿;(5)各種臨近防護(hù)必須安裝牢固。經(jīng)檢查驗收后方可使用,任何人都無權(quán)私自隨意挪動和拆除施工現(xiàn)場的各種防護(hù)裝置,防護(hù)設(shè)施按安全標(biāo)志。3、三清:下工活低清;了局底數(shù)清;工完場地清。六好:施工準(zhǔn)備好;設(shè)備管理好;工程質(zhì)量好;安全生產(chǎn)好;完成進(jìn)度好;生活管理好。周四中午,項目部經(jīng)理說天氣預(yù)報下午有雷陣雨,風(fēng)力5到6級,叫women馬上到工地去檢查,落實有關(guān)質(zhì)量、安全措施。一路上項目部經(jīng)理和師傅給我們講了許多,干我們建筑施工

10、這一行業(yè),要十分注意天氣變化情況,氣溫的高低變化,刮風(fēng)下雨、下雪、下霜等都有可能隊施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)造成影響。還特意讓我們上工地注意以下幾方面事宜:1、昨天剛砌的頂層磚墻,因檐口圈梁混凝土還未澆筑,應(yīng)做好防風(fēng)、穩(wěn)固措施;2、檢查井架纜風(fēng)繩錨固是否穩(wěn)妥;3、檢查工地電動機等電器設(shè)備的防雨措施是否完好;4、檢查腳手架上是否有零星木板、磚塊,防止大風(fēng)刮下傷人;5、檢查工地水泥倉庫屋面是否滲漏、地面是否墊高;6、檢查堆放待用的屋面多孔樓板,堆放場地是否箭矢,防止雨后土層下陷,樓板倒塌斷裂損壞;7、關(guān)照工地值班人員,待雷陣雨過后進(jìn)行一次全面檢查,并及時與項目經(jīng)理部電話匯報情況。項目部新工地也進(jìn)行到了回填

11、土階段,我上網(wǎng)查了下回填土的材料選擇:1、回填土:且有限利用基槽中挖出的優(yōu)質(zhì)土?;靥钔羶?nèi)不得含有有機雜質(zhì),粒徑不應(yīng)大于50mm,含水量應(yīng)符合壓實要求。2、石屑:不應(yīng)含有有機雜質(zhì)。3、填土材料如無設(shè)計要求,應(yīng)符合下列規(guī)定:碎石、砂土(使用細(xì)、粉砂是應(yīng)取得設(shè)計單位同意,并辦好簽證手續(xù))爆破石碴,可做表層以下的填料。含水量符合壓實要求的粘性土,可用作各層的填料。4、碎塊草皮和與偶及含量大于8%的粘性土,僅用于無壓實要求的填方。淤泥和淤泥質(zhì)土一半不能用作填料,但在軟土或沼澤地區(qū),經(jīng)處理其含水率符合壓實要求的,可用于填方中的次要部位。5、含有機質(zhì)的生活垃圾土、流動狀態(tài)的泥炭土和有機質(zhì)含量大于8%的粘性土

12、等,不得用作填方材料。 學(xué)生周記 篇5 xx年1月30日 星期一 晴水仙又長高了,從以前得13厘米到現(xiàn)在得16厘米。而且,已經(jīng)有花苞了。我還發(fā)現(xiàn),和上次一樣得現(xiàn)象,就是球莖裂開了一道口子,上邊長出了葉子。不過,看到水仙花這么需要水和養(yǎng)料,在做長遠(yuǎn)得開花準(zhǔn)備,把水都吸干了,我就又把水加滿了。 這些花苞就像一群群小姑娘,別小看它們,它們可是有毒得哦。而且,它們現(xiàn)在很霸道,你要是去撥它,它可能反咬你一口呀。哈哈,也不要太擔(dān)心,開花后,只要不長期接觸就沒有事。 學(xué)生周記 篇6 開學(xué)了,我應(yīng)該打足精神,拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績,在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要

13、學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,像我理解能力還可以。老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩。因此,在這點上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn);反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。最后,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)、合理地安排作息時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流;所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。開學(xué)第一周,永遠(yuǎn)是那么記

14、憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜;這一周,永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了,該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪;看著陌生的書本,一股好奇心從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。真心希望,新學(xué)期的每一天,都像開學(xué)第一周一樣美好,繼續(xù)精彩不斷! 學(xué)生周記 篇7 今天晚上是元宵節(jié),我學(xué)完電子琴之后媽媽就帶我和逯xx一起放孔明燈,我非常高興。我來到院子看見天上有很多孔明燈,真美!我迫不及待的拆開第一盞孔明燈,小心翼翼的展開,又小心翼翼的提起來,逯xx也來幫忙和我一起提著孔明燈。爸爸用打火機點燃了固體酒精,孔明燈一下子就亮了起來。爸爸把孔明燈舉過頭頂,慢慢

15、的讓它升高,孔明燈就慢慢的飄到了天空。我和逯昕媛連忙許下了心愿,看著孔明燈飄向遠(yuǎn)方最后變得無影無蹤。后來我們又放了其余的孔明燈,問題就出在第二盞上,孔明燈飛起來之后固體酒精竟然掉了下來,還好沒落在草坪上。元宵節(jié)真好! 學(xué)生周記 篇8 生日那天,媽媽送我一件神秘的禮物。我迫不及待的拆開包裝盒一看,一個小鬧鐘:橢圓的外殼,黃色的內(nèi)框。外殼上有兩個小鈴鐺,好像兩只小眼睛。背面還掛著一個小喇叭。它一個勁兒地說:“主人,你好。主人,”,逗得我哈哈大笑。媽媽說:“這是一個由電腦芯片控制的感應(yīng)鬧鐘,它會根據(jù)你的磁場進(jìn)行自動節(jié)。”冬天的早上很冷很冷,我多想在溫暖的被窩里再睡一會兒,神奇的鬧鐘不依不饒:“主人,起床。主人”,直到我起床為止。學(xué)習(xí)了一天真累!回到家我連忙打開了電視機,老師經(jīng)常說勞逸結(jié)合呀!可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論