滿江紅(小住京華)課件(共28張)講解學習

1、詩歌詩歌(shg)滿江紅滿江紅2222第一頁，共28頁。誦讀誦讀(sngd)(sngd)古詩詞，你可以感受祖國的名山大川，欣古詩詞，你可以感受祖國的名山大川，欣賞故鄉(xiāng)的小橋流水；你可以放眼紛繁的社會，笑看人生百態(tài)賞故鄉(xiāng)的小橋流水；你可以放眼紛繁的社會，笑看人生百態(tài)古詩詞猶如古詩詞猶如“潤物細無聲潤物細無聲”的春雨，滋潤你的心田。我的春雨，滋潤你的心田。我們學習詩詞五首，看看有哪些新的感悟吧。們學習詩詞五首，看看有哪些新的感悟吧。第二頁，共28頁。第三頁，共28頁。（重點（重點(zhngdin)(zhngdin)）（難點（難點(ndin)(ndin)）理解詞作的內(nèi)容及蘊含的情感，把握詞作主旨。理

2、解詞作的內(nèi)容及蘊含的情感，把握詞作主旨。 學習作者借典故抒情的方法。學習作者借典故抒情的方法。學習詞人的愛國學習詞人的愛國(i gu)之情和政治抱負之情和政治抱負 。 第四頁，共28頁。來自來自(li z)(li z)點撥點撥秋瑾秋瑾(1875(18751907)1907)，近代民，近代民主主義革命烈士，婦女解放運動主主義革命烈士，婦女解放運動(yndng)(yndng)的先驅。原名閨瑾，字的先驅。原名閨瑾，字璇卿，號旦吾，璇卿，號旦吾， 后改名瑾，自號后改名瑾，自號“鑒湖女俠鑒湖女俠”。祖籍浙江山陰。祖籍浙江山陰( (今今紹興紹興) )，一生留下許多著作，皆收，一生留下許多著作，皆收于秋瑾集

3、中。于秋瑾集中。第五頁，共28頁。來自來自(li z)(li z)點撥點撥滿江紅滿江紅 秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻，性豪俠，習文練武?；咎m、秦良玉自喻，性豪俠，習文練武。19031903年，丈年，丈夫王子芳納資捐得戶部主事，秋瑾隨王去北京居住。時夫王子芳納資捐得戶部主事，秋瑾隨王去北京居住。時值八國聯(lián)軍值八國聯(lián)軍(BGuLinjn)(BGuLinjn)入侵后不久，她目睹民族危入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)。中秋節(jié)機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王子芳發(fā)生沖突，從家出走

4、。之后寫下了，秋瑾與丈夫王子芳發(fā)生沖突，從家出走。之后寫下了這首滿江紅。這首滿江紅。第六頁，共28頁。來自來自(li z)(li z)點撥點撥秋瑾與魯迅是同鄉(xiāng)，比魯迅年長六歲，兩人有著深厚秋瑾與魯迅是同鄉(xiāng)，比魯迅年長六歲，兩人有著深厚的情誼。魯迅贊揚、尊重秋瑾。秋瑾殉難后，他寫過許多的情誼。魯迅贊揚、尊重秋瑾。秋瑾殉難后，他寫過許多文章追念她，緬懷之情溢于字里行間文章追念她，緬懷之情溢于字里行間(z l hng (z l hng jin)jin)。19251925年，魯迅先生又寫了論年，魯迅先生又寫了論“費厄潑賴費厄潑賴”應該緩應該緩行一文，再一次引用了秋瑾的事跡和她為革命犧牲的教行一文，再一

5、次引用了秋瑾的事跡和她為革命犧牲的教訓，告誡革命者總結經(jīng)驗，戰(zhàn)斗到底。訓，告誡革命者總結經(jīng)驗，戰(zhàn)斗到底。19341934年末，晚年染年末，晚年染病的魯迅還在病后雜談病后雜病的魯迅還在病后雜談病后雜秋瑾與魯迅秋瑾與魯迅(l (l xn)xn)第七頁，共28頁。來自來自(li z)(li z)點撥點撥談之余等文中提到秋瑾，控訴了封建統(tǒng)治者的血腥談之余等文中提到秋瑾，控訴了封建統(tǒng)治者的血腥罪行，批評了人們對于壓迫、奴役、屠戮的健忘。秋罪行，批評了人們對于壓迫、奴役、屠戮的健忘。秋瑾犧牲后，為紀念秋瑾，魯迅在小說藥中塑造了瑾犧牲后，為紀念秋瑾，魯迅在小說藥中塑造了夏瑜的形象夏瑜的形象(xngxing)

6、(xngxing)，用來隱喻秋瑾和秋瑾式的，用來隱喻秋瑾和秋瑾式的革命家，并且堅信革命者的鮮血不會白流，并且魯迅革命家，并且堅信革命者的鮮血不會白流，并且魯迅曾多次憑吊過秋瑾。曾多次憑吊過秋瑾。第八頁，共28頁。儂儂 殊未屑殊未屑 磨磨 折折 莽紅塵莽紅塵(hngchn) (hngchn) 覓覓一一 讀一讀字音讀一讀字音部分來自部分來自(li z)(li z)點撥點撥n nngngshshm m zhzhmngmngm m 第九頁，共28頁。xing jnxing jn（ ）二二 寫一寫字形寫一寫字形部分來自部分來自(li z)(li z)點撥點撥胸襟胸襟(xingj(xingjn)n)第十頁

7、，共28頁。部分部分(b fen)(b fen)來自點來自點撥撥三三 文言知識積累文言知識積累名句積累名句積累(jli)(jli)莽紅塵、何處覓知音？莽紅塵、何處覓知音？第十一頁，共28頁。導思導思1.1.這首詩表達了一這首詩表達了一個怎樣個怎樣(znyng)(znyng)的主題的主題？主題主題(zht)(zht)導思導思2.2.這首詩表達這首詩表達了怎樣深沉了怎樣深沉(shnchn)(shnchn)的感情的感情？情感情感關鍵詞關鍵詞: :詩情詩情第十二頁，共28頁。 請同學們聽讀課文請同學們聽讀課文(kwn)(kwn)，并在課本上及時做好，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章

8、的風格。旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。 滿江紅課文滿江紅課文(kwn)(kwn)朗讀。朗讀。1.1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.2.認為用得好的詞語用方框。認為用得好的詞語用方框。3.3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.4.有疑問有疑問(ywn)(ywn)的地方，用問號標注。的地方，用問號標注。圈點要求圈點要求第十三頁，共28頁。原文原文(yunwn): (yunwn): 小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八

9、年風味徒思浙?？鄬⒒ㄩ_遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z、強派作蛾眉，殊未屑！儂、強派作蛾眉，殊未屑！小住：暫時居住。小?。簳簳r居住。京華：京城京華：京城(jngchng)(jngchng)的美稱，這里指北京。的美稱，這里指北京。儂：我。儂：我。蛾眉：美女的代稱，這里指女子。蛾眉：美女的代稱，這里指女子。殊：還，仍然。殊：還，仍然。注釋注釋(zhsh)(zhsh)： 徒：徒：空，徒然?？眨饺?。屑：屑：顧惜，介意。顧惜，介意。第十四頁，共28頁。到北京不久，轉眼又到了中秋佳節(jié)。因為籬笆下的到北京不久，轉眼又到了中秋佳節(jié)。因為籬笆下的菊花盛開，秋天的景色好像擦拭過一樣（明凈）。

10、列強進菊花盛開，秋天的景色好像擦拭過一樣（明凈）。列強進逼，中國前途危殆，（而我）八年來（卻）空想著故鄉(xiāng)浙逼，中國前途危殆，（而我）八年來（卻）空想著故鄉(xiāng)浙江的風味。（他們）苦苦地想讓我做一個貴婦人，（對這江的風味。（他們）苦苦地想讓我做一個貴婦人，（對這些些(zhxi)(zhxi)我）仍然不放在心上！我）仍然不放在心上！譯文譯文(ywn)(ywn)： 第十五頁，共28頁。原文原文: : 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟常熱。俗子胸襟(xingjn)(xingjn)誰識我？英雄末路當磨折。莽紅誰識我？英雄末路當磨折。

11、莽紅塵、何處覓知音？青衫濕！塵、何處覓知音？青衫濕！烈：剛正，有節(jié)操。烈：剛正，有節(jié)操。肝膽：指真誠的心。肝膽：指真誠的心。末路：路途的終點，比喻末路：路途的終點，比喻(by)(by)失意潦倒或沒有前途的境地失意潦倒或沒有前途的境地。莽：廣大。莽：廣大。青衫濕：失意傷心。青衫濕：失意傷心。注釋注釋(zhsh)(zhsh)： 第十六頁，共28頁。我雖然不是男兒身，不能加入他們的行列，但我的我雖然不是男兒身，不能加入他們的行列，但我的心卻比男兒的還剛正。想想平日我一顆真誠的心，為別心卻比男兒的還剛正。想想平日我一顆真誠的心，為別人而屢屢激動。那些心胸狹窄的俗人怎么人而屢屢激動。那些心胸狹窄的俗人怎

12、么(zn me)(zn me)能夠能夠明白我的心意？自古英雄在無路可走的時候總是要經(jīng)受明白我的心意？自古英雄在無路可走的時候總是要經(jīng)受苦難挫折。在這個廣大的社會里，我要去哪里尋覓知音苦難挫折。在這個廣大的社會里，我要去哪里尋覓知音？（想到此）淚水打濕了（我的）衣衫??？（想到此）淚水打濕了（我的）衣衫！譯文譯文(ywn)(ywn)： 第十七頁，共28頁。部分來自部分來自(li z)(li z)點點撥撥1.1.開頭這幾句屬于什么描寫開頭這幾句屬于什么描寫(mioxi)(mioxi)？有何作用？有何作用？【答案】本題運用自然環(huán)境描寫作用分析法，屬于【答案】本題運用自然環(huán)境描寫作用分析法，屬于(shy

13、)(shy)自然環(huán)境描寫，交代時間和地點，化用陶淵明自然環(huán)境描寫，交代時間和地點，化用陶淵明“采菊東籬下采菊東籬下”和李清照和李清照“人比黃花瘦人比黃花瘦”的詩句和詞句來描寫明麗的秋色的詩句和詞句來描寫明麗的秋色，反襯了自己初離家庭時的矛盾心情。，反襯了自己初離家庭時的矛盾心情。第十八頁，共28頁。部分部分(b fen)(b fen)來自點來自點撥撥2.“2.“四面歌殘終破楚四面歌殘終破楚”引用了哪個典故引用了哪個典故(ding)(ding)？有何作用？有何作用？【答案】用史記【答案】用史記項羽本紀中漢軍破楚的故事，來比項羽本紀中漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破家庭牢籠喻自己終于沖破家庭牢籠

14、(lolng)(lolng)，同時更是當時社會環(huán)，同時更是當時社會環(huán)境的寫照，暗指當時的國事，當時列強進逼，中國前途危境的寫照，暗指當時的國事，當時列強進逼，中國前途危殆，情況與當年項羽殆，情況與當年項羽“四面楚歌四面楚歌”的情況相似，秋瑾以此的情況相似，秋瑾以此作典，表明她正在擔憂國家的危難。作典，表明她正在擔憂國家的危難。第十九頁，共28頁。部分部分(b fen)(b fen)來自點來自點撥撥 3.“ 3.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@四句表達了詞人這四句表達了詞人的什么感情？在用詞的什么感情？在用詞(yn c)(yn c)上有什么特點？上有什么特點

15、？【答案】這四句透射著詞人不甘于現(xiàn)狀的慷慨激情，更是【答案】這四句透射著詞人不甘于現(xiàn)狀的慷慨激情，更是詞人力圖沖破閨閣束縛誓超男子的真實寫照。她運用詞人力圖沖破閨閣束縛誓超男子的真實寫照。她運用“身身”與與“心心”、“列列”與與“烈烈”諧音但意義不同的顯著變化諧音但意義不同的顯著變化(binhu)(binhu)，來表達她的抱負、志向。，來表達她的抱負、志向。第二十頁，共28頁。部分部分(b fen)(b fen)來自點來自點撥撥4.4.滿江紅這首詩詞抒發(fā)了詞人哪些滿江紅這首詩詞抒發(fā)了詞人哪些(nxi)(nxi)情感？情感？【答案】在詞里，首先表示了詞人對祖國前途的擔【答案】在詞里，首先表示了詞

16、人對祖國前途的擔 憂，接憂，接著又唱出了一個女英雄著又唱出了一個女英雄“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的高亢壯歌，抒發(fā)的高亢壯歌，抒發(fā)(shf)(shf)了她決心為國捐軀的豪情壯志了她決心為國捐軀的豪情壯志。最后，又講述了因自己的情懷和理想不為丈夫和其他庸人。最后，又講述了因自己的情懷和理想不為丈夫和其他庸人所理解而生的苦惱和悲憤。所理解而生的苦惱和悲憤。第二十一頁，共28頁。部分部分(b fen)(b fen)來自點來自點撥撥【答案】詞的上闋首先化用陶淵明【答案】詞的上闋首先化用陶淵明“采菊東籬下采菊東籬下”和李清照和李清照“人比黃花瘦人比黃花瘦”的詩句和詞句

17、，寫秋色，烘托出作者沖破家庭牢的詩句和詞句，寫秋色，烘托出作者沖破家庭牢籠籠(lolng)后既怡然自得卻又愁苦的心理，接著用史記后既怡然自得卻又愁苦的心理，接著用史記項羽項羽本紀中漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破了家庭的牢籠本紀中漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破了家庭的牢籠(lolng)，同時又為國家前途擔憂的心境，用，同時又為國家前途擔憂的心境，用“苦將儂、強派苦將儂、強派作蛾眉作蛾眉”進一步說明表面進一步說明表面 【難點【難點(ndin)(ndin)探究】滿江紅一詞是如何一層層探究】滿江紅一詞是如何一層層表達作者的復雜情感的？表達作者的復雜情感的？第二十二頁，共28頁。部分來自部分來自

18、(li z)(li z)點撥點撥上過著貴婦人的生活，實則痛苦不堪，解釋作者想沖破家上過著貴婦人的生活，實則痛苦不堪，解釋作者想沖破家庭束縛的原因，用庭束縛的原因，用“殊未屑殊未屑”表明作者對貴婦人的生活，表明作者對貴婦人的生活，不僅不留戀，反而蔑視的態(tài)度。詞的下闋由慷慨激昂的自不僅不留戀，反而蔑視的態(tài)度。詞的下闋由慷慨激昂的自白到知音難覓的悲嘆再到寂寞自傷的痛苦，層層白到知音難覓的悲嘆再到寂寞自傷的痛苦，層層(cn cn)推進，活化了一個推進，活化了一個“夢醒后無路可走夢醒后無路可走”的女詞人形象的女詞人形象。第二十三頁，共28頁。滿江紅滿江紅上闋上闋寫景寫景(xi jn)(xi jn)籬下黃

19、花秋容如籬下黃花秋容如拭拭言志言志(yn zh)(yn zh)心心比男兒烈比男兒烈悲嘆悲嘆何處覓知音何處覓知音下闋下闋抒情抒情(shqng)(shqng)終破楚終破楚殊未屑殊未屑第二十四頁，共28頁。滿江紅一詞是秋瑾在滿江紅一詞是秋瑾在19031903年中秋節(jié)的述懷之年中秋節(jié)的述懷之 作。作。這首詞通過對自我生活的寫照，反映了她在沖破封建婚姻這首詞通過對自我生活的寫照，反映了她在沖破封建婚姻家庭和舊禮教的束縛后，走向革命道路前夕的終得解脫而家庭和舊禮教的束縛后，走向革命道路前夕的終得解脫而又苦悶彷徨的矛盾心理，同時又苦悶彷徨的矛盾心理，同時(tngsh)(tngsh)也表達了作者匡國也表達了作者匡國濟世的凌云志向。濟世的凌云志向。第二十五頁，共28頁。滿江紅基調高昂，情感澎湃。滿江紅基調高昂，情感澎湃。這首詞的作者雖為女子，但字里行間頗有一些男子漢大這首詞的作者雖