全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件-參考

全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿1全少年機(jī)哭人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)教材講稿機(jī)器人基礎(chǔ)技術(shù)全2認(rèn)識(shí)機(jī)器人機(jī)器人是一種半自動(dòng)或全自動(dòng)工作的機(jī)器。認(rèn)識(shí)機(jī)器人3認(rèn)識(shí)機(jī)器人下列哪些是機(jī)器人?2認(rèn)識(shí)機(jī)器人4一級(jí)實(shí)操模型3、攪拌器4、奇怪的時(shí)鐘5、起重機(jī)6、烤肉架7、手動(dòng)風(fēng)扇8、履帶車(chē)■一級(jí)實(shí)操模型5一、秋干一、秋干6搭建秋干第一步PER第二步第三步A少秋千的框架秋千的座椅完成后的秋千搭建秋干7秋千indosHYPE角形穩(wěn)定性分析知識(shí)點(diǎn)能量轉(zhuǎn)化單擺秋千8秋干三角形穩(wěn)定性分析角形兩條邊,在兩條邊的夾角不變的情況下,在兩條邊的接第三條邊,因?yàn)榈谌龡l邊不可伸縮彎折,所以?xún)啥它c(diǎn)的距離固定。按照相同的方式任取兩條邊都符合上述情況,所以三角形固定,具有穩(wěn)定性。秋干9秋干能量轉(zhuǎn)化千中涉及到的能量轉(zhuǎn)化是動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化。動(dòng)能是物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能。勢(shì)能包括重力勢(shì)能和性勢(shì)能。重力勢(shì)能是物體由于被舉高而產(chǎn)生的能量。彈性勢(shì)能是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的能量。機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的總利兩者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:當(dāng)物體下落時(shí),高度減/小,那么它的重力勢(shì)能就越來(lái)越小但是物體的速度會(huì)越來(lái)越?jīng)Q,動(dòng)能也就越來(lái)越大,重力勢(shì)能減小的部分都轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能,初械能是不變的→最高點(diǎn):勢(shì)能最大,動(dòng)能最小→最低點(diǎn):勢(shì)能最小,動(dòng)能最大能量不會(huì)憑空消失,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總和保持不變,我們稱(chēng)為能量守恒。秋干10秋千單擺是—種物理模型,由擺線(xiàn)和擺球組成。秋干是—個(gè)近似單擺的運(yùn)動(dòng),單擺運(yùn)動(dòng)的周期和擺動(dòng)的幅度以及小明友的重量無(wú)關(guān),只與單擺的擺長(zhǎng)(秋干繩索的長(zhǎng)度)有關(guān)。擺長(zhǎng)越大,周期越大。秋千11全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考12全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考13全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考14全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考15全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考16全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考17全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考18全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考19全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考20全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考21全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考22全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考23全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考24全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考25全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考26全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考27全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考28全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考29全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考30全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考31全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考32全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考33全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考34全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考35全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考36全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考37全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考38全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考39全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考40全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考41全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考42全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考43全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考44全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考45全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考46全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考47全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考48全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考49全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考50全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考51全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考52全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考53全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考54全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考55全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考56全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考57全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考58全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考59全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考60全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考61全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考62全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考63全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考64全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考65全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考66全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考67全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考68全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考69全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考70全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考71全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考72全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考73全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考74全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考75全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考76全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考77全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考78全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考79全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考80全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考81全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考82全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考83全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考84全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考85全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考86全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一二級(jí)講稿課件_參考87全國(gu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