江蘇省南通市海安中學2025屆高一下生物期末綜合測試試題含解析

江蘇省南通市海安中學2025屆高一下生物期末綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下面是調査小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此圖分析，正確的是A．在這30年中,該種群數量最少的年份是第15年B．第20?30年間種群以穩(wěn)定的速率增長C．該種群在這30年間的增長符合“J”增長模型D．第19年時，該種群的種群數量達到環(huán)境容納量2．在發(fā)育過程中，由某種基因表達所引發(fā)的神經細胞數目大量減少的現象屬于A．細胞分化B．細胞癌變C．細胞衰老D．細胞凋亡3．下列關于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．組成生物體的元素可在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)利用B．群落演替到相對穩(wěn)定階段后，物種組成不再發(fā)生變化C．種間關系屬于群落水平上研究的問題D．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎4．一個雙鏈DNA分子中G占40％，一條鏈中A占10％，下列相關敘述中正確的是A．該DNA的一條鏈中G占40％B．該DNA如有400個堿基，則可含有560個氫鍵C．該DNA的另一條鏈中A的含量為5％D．該DNA嘌呤堿基數多于嘧啶堿基數5．果蠅的長翅對殘翅為顯性，由位于2號染色體上的一對等位基因控制。若一對雜合的長翅果蠅交配后，繁殖出了8只果蠅，則這8只果蠅的表現型是A．都是長翅B．都是殘翅C．6只是長翅、2只是殘翅D．以上三種都有可能6．如圖①~③分別表示人體細胞中的三種生理過程．下列敘述正確的是（）A．①的原料是核糖核苷酸 B．②的產物都是③的模板C．③中核糖體沿mRNA向右移動 D．能完成②③的細胞都能完成①二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是某城市濕地生態(tài)公園生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分，請回答下列問題：（1）浮游生物類在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________________。（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系有_______________。（3）猛禽同化的能量中只有部分用于_________________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。（4）雜食性魚類在該食物網中所處的營養(yǎng)級有______________________（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是____________。（6）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是_______________。（7）公園生態(tài)系統(tǒng)會受到工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過該生態(tài)系統(tǒng)的________________，公園生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。8．（10分）miRNA是一種小分子RNA研究發(fā)現，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白質的合成，下圖為miRNA發(fā)揮作用的過程示意圖。分析回答下列問題：（1）a過程是__________，該過程所需要的原料是__________。（2）與b過程相比，a過程特有的堿基互補配對方式是__________。b過程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）據圖分析可知，miRNA抑制BCL2基因表達的機理是_____________。9．（10分）在玉米中，控制某種除草劑抗性(簡稱抗性，T)與除草劑敏感(簡稱非抗，t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料，經過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個休(乙)；甲的花粉經EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個體(丙)。請回答:（1）獲得丙的過程中，運用了誘變育種和____________育種技術。（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F1只出現抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現為________的個體自交，F2中有抗性糯性個體，其比例是__________。（3）采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后代中沒有表現型為_______的個體，則被鑒定個體位純合子；反之為雜合子。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。________（4）擬采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其他物種獲得________，將其和農桿菌的_______用適合的限制酶切割，然后借助______連接，形成重組DNA分子，再轉移到該玉米的培養(yǎng)細胞種，經篩選和培養(yǎng)等會的轉基因抗蟲植株。10．（10分）如圖為兩種單基因遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，6號不攜帶致病基因，請分析回答問題：（1）甲病的遺傳方式為_____________，10號的基因型為_________________。3號和4號再生一個孩子，患甲病的概率為____________________，5號和6號再生一個正常孩子的概率為____________。（2）為預防遺傳病的產生和發(fā)展，孕期可通過遺傳咨詢和________________等手段，對遺傳病進行監(jiān)測和預防。禁止近親結婚也能降低遺傳病的發(fā)病率，其理論依據是________________________________。（3）為檢測8號是否為攜帶者，以放射性同位素標記的含有____________________基因（填：A、a、B、b）的DNA片段為探針，與待測基因進行雜交，如果____________________，則說明8號為攜帶者。11．（15分）請據圖回答：（1）此圖是_____植物細胞的亞顯微結構示意圖。動物細胞不具有的細胞器為_____（用圖中數字表示），圖中與原核細胞共有的細胞器是______（用圖中數字表示）。（2）詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。使荷花呈現紅色的色素物質分布在[____]______。（3）③中染色質主要由____和____組成。（4）細胞中實現蛋白質加工和脂質合成的“車間”是_____（用圖中數字表示）。（5）如果該細胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細胞具有_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】10年到20年之間λ＜1，則種群數量越來越少，在這30年中，該種群數量最少的年份是第20年，A錯誤；在第20～30年間λ=1，種群數量不變，B錯誤；“S”型增長曲線的種群增長率先增加后減少為0，種群數量先增加后基本不變，與圖中不符，C錯誤；第20年時，該種群的種群數量不變，達到環(huán)境容納量，D正確?！究键c定位】種群數量的變化曲線；種群的特征2、D【解析】

考查審題能力以及對細胞凋亡現象的理解能力?！驹斀狻繌念}干可知神經細胞的大量減少是發(fā)育過程中的生理現象，是受基因控制的細胞死亡現象，結合細胞生命歷程的相關知識可判斷為細胞凋亡。選D?！军c睛】細胞凋亡是基因控制的編程性死亡，對個體發(fā)育有積極意義。3、B【解析】

組成生物體的元素可在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)利用，A正確；

群落演替到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種的組成仍處在動態(tài)變化中，B錯誤；

種間關系屬于群落水平上研究的問題，C正確；

負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，D正確。4、B【解析】該雙鏈DNA分子中G占40％，但無法判斷該DNA分子每條鏈中G的比例，A錯誤；該DNA如有400個堿基，因為G占40％，即堿基對有160個，A=T堿基對有40個，因此含有氫鍵160×3+40×2=560個，B正確；該DNA分子中A占10%，其中一條鏈中A占10％，則另一條鏈中A也占10％，C錯誤；根據堿基互補配對原則可知，該DNA分子中嘌呤堿基數等于嘧啶堿基數，D錯誤。5、D【解析】果蠅的長翅對殘翅為顯性（用A、a表示），一對雜合的長翅果蠅交配后，即Aa×Aa，根據基因分離定律，后代基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，表現型及比例為長翅：殘翅=3：1。但是由于子代數目較少，不一定會出現3：1的性狀分離比，因此8只果蠅的表現型可能都是長翅，也可能都是殘翅，還可能是6只果蠅是長翅，2只果蠅是殘翅等其他情況。故選：D?！军c睛】本題考查基因分離定律的實質及應用，要求學生掌握基因分離定律的實質，能根據親本的基因型判斷子代的基因型、表現型及比例；明確在子代數目比較少的情況下，后代不一定會出現3：1的性狀分離比。6、C【解析】分析圖解，①中DNA兩條鏈都作為模板，說明是DNA復制過程，所以所需的原料是脫氧核苷酸，A錯誤；②中只有DNA的一條鏈為模板，說明是轉錄過程，其產物有的是mRNA，有的是tRNA，有的還是rRNA，而作為③的模板只能是mRNA，B錯誤；翻譯過程中核糖體的移動方向tRNA后進入核糖體內的方向，或者說是肽鏈延長的反方向，即圖中從左向右的方向，C正確；活細胞都能完成轉錄和翻譯，但只有分裂的細胞才會完成DNA的復制，D錯誤；答案是C?！究键c定位】DNA復制、轉錄和翻譯二、綜合題：本大題共4小題7、生產者和消費者捕食與競爭自身的生長、發(fā)育和繁殖第二、第三、第四營養(yǎng)級單向性逐級遞減能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的（能量在沿食物鏈流經每個營養(yǎng)級的時候，部分能量通過呼吸作用以熱能的形式散失）自動（我）調節(jié)能力【解析】

1、食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，是生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的渠道．每條食物鏈的起點總是生產者，食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級．食物網中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級．同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級;在食物網中，兩種生物之間的種間關系有可能出現不同的類型。

2、原生演替（又稱初生演替）指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指當某個群落受到洪水、火災或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地，在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。【詳解】（1）據圖可知，浮游生物類可以做食物鏈的起點，故在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分可以是生產者，浮游生物也可能是動物，故有可能是消費者。（2）圖中昆蟲與雜食性魚類都捕食水草，同時雜食性魚類捕食昆蟲，可知它們之間的種間關系有捕食和競爭。（3）同化量=呼吸量+用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，故猛禽同化的能量中只有部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。（4）分析圖可知：在“水草→雜食性魚類”的食物鏈中，雜食性魚類為初級消費者，處于第二營養(yǎng)級；在“水草→昆蟲→雜食性魚類”的食物鏈中，雜食性魚類為次級消費者，處于第三營養(yǎng)級；由于浮游生物類中可能含有浮游植物、浮游動物，因此底棲動物類可能是初級消費者，也可能是次級消費者，在“浮游生物類→底棲動物類→雜食性魚類”的食物鏈中，雜食性魚類可能是第四營養(yǎng)級。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動時，具有單向流動、逐級遞減的兩個特點。（6）由于能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的（能量在沿食物鏈流經每個營養(yǎng)級的時候，部分能量通過呼吸作用以熱能的形式散失），通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長。（7）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，公園生態(tài)系統(tǒng)會受到工業(yè)廢水、生活污水等污染，但如果污染超過該生態(tài)系統(tǒng)的自動（我）調節(jié)能力，公園生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)?！军c睛】易錯點：在食物鏈中初級消費者位于第二營養(yǎng)級，次級消費者位于第三營養(yǎng)級，營養(yǎng)級與消費者等級不對應，注意浮游生物類中可能含有浮游植物、浮游動物，導致該食物鏈的生物營養(yǎng)級會改變。8、轉錄核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能與BCL2基因轉錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程【解析】

1、基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：一是轉錄，轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；二是翻譯，翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。2、分析題圖：題圖是miRNA調控其他基因的表達的關鍵過程，分析可知a過程表示轉錄，b過程表示翻譯，①表示轉錄形成的信使RNA，②③表示翻譯形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可與BC12形成基因轉錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程。【詳解】（1）a是轉錄過程，該過程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻譯過程，該過程中的堿基互補配對方式是A-U、C-G，a是轉錄過程，該過程中的堿基互補配對方式為A-U、T-A、C-G，因此，與b過程相比，a過程特有的堿基互補配對方式是T-A；b過程合成的②、③等的序列相同，原因是模板相同。（3）據圖分析可知，miRNA調控BCL2基因表達的機理是miRNA能與BCL2基因轉錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程。【點睛】本題考查轉錄和翻譯的相關知識，考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程，通過分析題圖獲取miRNA調控其他基因表達的原理是解題的關鍵。9、單倍體抗性非糯性3/16非抗糯性抗蟲基因（目的基因）Ti質粒DNA連接酶【解析】

分析題文：甲植株的基因型可以表示為ttGG（非抗非糯性），由于基因突變具有低頻性和不定向性，不可能兩個t基因同時突變?yōu)門基因，因此突變后的乙的基因型為TtGG；甲的花粉為tG，因此可以通過誘變形成tg，因此丙植株的基因型為ttgg?！驹斀狻浚?）在培育乙的過程中利用了誘變育種的技術；在培育丙的過程中，經過了EMS誘變處理和花粉離體培養(yǎng)，用到了誘變育種和單倍體育種技術。（2）由丙的培育過程中知，丙為純合子，丙的基因型為ttgg．乙與丙雜交，F1中既有抗性又有非抗性個體，所以乙的基因型為Tt；F1全為非糯性，所以乙的基因型為GG，因此乙的基因型為TtGG。要培育抗性糯性品種，需要從F1中選擇抗性非糯性個體進行自交。由乙和丙的基因型可推測出F1中抗性非糯性的基因型為TtGg，其自交后代中抗性糯性個體（T_gg）占的比例為：3/4×1/4=3/16。（3）F2中抗性糯性個體的基因為Ttgg或TTgg，自交后代中沒有非抗糯性出現時，則為純合子，否則為雜合子。（4）擬采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性，通常要從其它物種獲得抗蟲基因（或目的基因）；基因工程中，用限制酶對含目的基因的片段和農桿菌的Ti質粒進行切割，然后用DNA連接酶進行連接。【點睛】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,基因工程的原理及技術等相關知識點，熟悉知識點結合題意答題。還要注意的一點就是遺傳圖解的規(guī)范書寫，這也是容易丟分的一塊。10、常染色體隱性遺傳AaXbY1/43/4產前診斷可防止夫婦雙方從共同祖先處繼承相同隱性致病基因，降低子女患隱性遺傳病的概率a顯示出雜交帶【解析】

由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，無中生有，女兒患病可知，甲病是常染色體隱性遺傳病；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10可知，乙病是隱性遺傳病，又因為6號不攜帶乙病致病基因，故乙病為伴X隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，甲病是常染色體隱性遺傳?。挥散?×Ⅱ6→Ⅲ10結合6號不攜帶乙病致病基因可知，乙病為伴X隱性遺傳病。10號患乙病不患甲病，但其母親5號是甲病的患者，故10號的基因型為AaXbY。根據7號患甲病可知，