19年秋人教部編版九年級語文上冊考點(diǎn)手冊：4你是人間的四月天

1、4你是人間的四月天一句愛的贊頌字詞積累1.重點(diǎn)字呢喃（nnn）柔嫩（n初）2.多音字3.形近字妍 （ydn） 鮮妍 研（ym）研究4.重點(diǎn)詞語喃（nm）呢喃 楠（nm）楠木腩（nan牛腩娉婷：形容女子的姿態(tài)美。鮮妍：鮮艷美麗。冠冕：古代帝王、官員戴的帽子。鵝黃：淡黃色。呢喃：擬聲詞，形容燕子的叫聲。娉婷(ping)鮮妍(y n)冠冕(mian)(guan)冠冕(guan)冠軍、 （xian鮮花 鮮（xian鮮有重點(diǎn)語句1.我說你是人間的四月天。（你是人間的四月 天”運(yùn)用比喻的修辭手法，把 你”比作 四月天”突 出了 你”柔美、溫潤、明凈的特點(diǎn)，表現(xiàn)出詩人對 吟詠對象深深的喜愛之情，為下文的抒情

2、奠定了感 情基調(diào)）2.你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，一一 你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天?。ㄔ谶@ 里，四月天”是愛，因?yàn)樗j釀生命； 四月天”是 暖，因?yàn)樗峁┥砷L的外在環(huán)境； 四月天”是 希望，因?yàn)橐荒曛?jì)在于春”詩中的愛”暖”希 望”源于四月天，又超越了四月天這個(gè)季節(jié)）寫作特色血|_1.形式的純熟。這首詩講求格律的和諧、語言的雕塑美和音律 的樂感。詩的一至四節(jié)的句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成 復(fù)沓，構(gòu)成對稱的樂章，將心中的愛以一幅幅四月 天豐美的畫面作比，節(jié)奏明快。排比的句式將畫面 連接起來，情感如水面漣漪般層層疊疊、蕩漾起伏。 作品不僅美， 而且易于吟詠， 朗朗上口。 十二個(gè)

3、 “你”字，既突出了主題，又起到了 “襯韻 ”的作用，在詩 歌運(yùn)行的過程中， “你 ”字的每一次出現(xiàn)，就像樂隊(duì) 演奏中的節(jié)點(diǎn)，以 “頻率 ”的方式突出了 “我”的指向， 這是一種形式美感與內(nèi)容美感的深層次結(jié)合。詩的 第五節(jié)中 “你是愛， 是暖，/是希望， 你是人間的四月 天！ ”是收束的樂章，以抽象的愛、暖、希望來比喻 心中的 “你”，極盡贊美之能事，美不勝收?！澳闶侨?間的四月天 ”與詩的開篇呼應(yīng)，重復(fù)中有變化，詩情回旋而流轉(zhuǎn)。2語言華美，畫面感極強(qiáng)。 詩中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而毫無雕 飾之嫌，反而愈加襯出詩中的意境的純凈 在華 美的修飾中更見清新自然的感情流露。以訴說為主，讀者在吟誦的過程中參與創(chuàng)作，共同呈現(xiàn)詩歌的意 蘊(yùn)，在這里沒有抽象的思想，只有敞開的畫面，以 形象的語言等待領(lǐng)悟。作者巧妙地運(yùn)用了色彩的象 征意義，且以溫暖的組合展示了溫馨、柔美的情調(diào)。結(jié)構(gòu)圖解春光風(fēng)舞圖花開燕語圖主題歸納這首詩歌詠 四月天”的種種美好，意象美麗, 意境朦朧又溫馨