幼兒園中班主題活動火辣辣的夏天范文

1、教學資料參考范本幼兒園中班主題活動：火辣辣的夏天范文數(shù)學因素：分類活動目標：1、在整理夏令用品的過程中，探索按事物二維特征分類的方法，2、培養(yǎng)幼兒愛觀察、愛思考的學習品質。關鍵提問：你是怎么分的？你的兩個小秘密是什么？活動準備：1、教具：大和小、黃和紅、有、無帽頂太陽帽；貨架操作墊板； 分類標志記錄卡、水彩 筆；十二種分類方法的標志指示牌。2、每人一份學具：大和小、紅和綠、有、無圖案的游泳圈；貨架 操作墊板；教具：分類標志記錄卡；每人一副 （穿線）太陽鏡（圓形長 方形鏡框、紅、黃帶子、有無花紋的鏡架）?；顒舆^程：導入：夏天到了，天氣可真熱?。∠牧钣闷飞痰赀M了很多的物品， 猜猜他們會進哪些夏天人

2、們需要的物品呢？（幼兒說，老師出示圖片）一、整理太陽帽：價值取向：白主探索“物體二維特征的分類方法”操作材料：提供三種因素太陽帽的操作材料1、引導觀察、發(fā)現(xiàn)：（出示太陽帽）對啊，夏令用品商店進了各種各樣的太陽帽，我們幫商店整理貨架，好嗎？（1）看看這些太陽帽一樣嗎？除了有許多不一樣的地方，有沒有 一樣的地方呢？（幼兒發(fā)現(xiàn)交流，老師分別畫出六張圖標表示：大、 ?。患t色、黃色；有、無帽頂）（2）請你找出太陽帽中的兩個秘密，就可以把它們放在同一格貨 架里。（3）請幼兒上前進行分類：你們是怎么分的？為什么這樣分？太 陽帽的兩個小秘密是什么？（師拿取六張圖標中的兩張展示幼兒分類 結果，引導幼兒介紹不同的

3、分類方法）提升經(jīng)驗：太陽帽有不同的顏色、大小和款式，我們可以找出兩 個相同的秘密，把太陽帽放在一起。這樣顧客就能很快地選到白己喜 愛的太陽帽。二、整理游泳圈（個人）價值取向：運用“物體二維特征分類”的方法操作材料：提供三種因素游泳圈的操作材料1、提出要求：現(xiàn)在老師要考考你們每一個小朋友，把夏令用品商店里的游泳圈 按剛才的方法把游泳圈整理到每格貨架里。但是你等會要用一句話告 訴老師：你是用什么方法把游泳圈放在了一起？2、運用分類經(jīng)驗，白主練習：觀察操作材料，并進行白主分類擺放。（師巡回觀察幼兒是利用 游泳圈的哪些特征進行分類的。）（1）引導幼兒分小組交流分享，讓幼兒向同伴說一說，如：我是 按顏色

4、、圖案來分的，因為它們的都是紅色的，有圖案的。（2）展示結果，互查，互評。*請一幼兒介紹分類方法，并找到一張與之相對應的標志記錄卡， 請其他與之一樣分類法的幼兒站到前面來，其余幼兒點評。*教師出示標志記錄卡，并請這種分類方法的幼兒站起來。*請幼兒白主找到（站在）與白己的分類方法相對應的標志記錄卡 （椅子旁）。*請沒有（找到）請到過的幼兒，展示探索結果（引導其他幼兒點 評，指正糾錯）。提升經(jīng)驗：所有有顏色、大小、形狀、花紋的物品都可以找到兩 個相同點來分類。三、分類游戲 看誰站得快又對價值取向：拓展運用“物體二維特征的分類方法”師：剛才你們都能很認真地把夏令用品商店的東西整理整齊了， 現(xiàn)在老師給

5、你們每個小朋友獎勵一副太陽眼鏡（圓形、長方形的鏡框；黃色、紅 色的帶子、有無花紋的鏡架）。拿到后，看看白己的太陽鏡是怎樣的？ 和別人的太陽眼鏡有什么不一樣的地方？仔細看看，有沒有一樣的地 方？交代游戲規(guī)則：（1）看老師的指示牌上有兩個標志，你的太陽眼鏡上有沒有符合 這兩個標志的秘密。如果有，請站到老師拿指示牌的手的這邊，看誰站得對（幼兒評價）（2）同上方法，老師兩手分別出示兩張指示牌，排斥、選擇與己 太陽鏡相應的指示牌，看誰站得快又對。（幼兒評價）師：今天玩得高興嗎？在我們的生活中其實有許多東西都可以拿 來分類的，你們回家后，可以按照不同的分類方法，把爸爸、媽媽、 爺爺、奶奶和你的東西分分類；也可以把家里用的東西，根據(jù)它們不 同的用途和不同的材料分分類。活動反饋：活動中師生互動，幼兒找出特征，老師用圖標來表示，便于幼兒 理解和記憶。同一物品有大小、有顏色、有形狀，通過兩個秘密的結合， 老師用圖標來展示，總共有12種組合。在第一次教學活動中，小組合作意識薄 弱，幼兒都白顧白的操作，所以方法單一