幼兒園大班健康活動(dòng)食物的旅行

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班健康活動(dòng)：食物的旅行撰寫人：活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò) 程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的白我保護(hù)方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：(1) 電腦制作小豆子的旅行(或圖片及小豆子旅行的故 事錄音)(2) 健康知識(shí)卡片、消化圖、白制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程：一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什 么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。(1) 放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？(2) 放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什

2、么？我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢？小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃 不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷 飲。（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的 飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）（3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用 呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸 收利用。）（4）第四段錄音。提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)?？能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi) 呢？小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便。二、分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的

3、用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備 了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作， 按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？（圖略）在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：（1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。（2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把 食物嗆入氣管。（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。（這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及 消化的順序。）三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖 片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。

4、內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動(dòng), 吃湯飽飯等。延伸活動(dòng)：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi) 容）1、老師講一下下棋的規(guī)劃。2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。3、白由結(jié)合下棋。活動(dòng)背景：隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也 越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng)，但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的 健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如： 不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白 食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù) 白己的健康，我創(chuàng)編了小豆子的旅行教材并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)選取內(nèi)容接近

5、幼兒生活受到孩子們的歡迎?；?動(dòng)的第一部分，通過(guò)一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時(shí)的所 見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過(guò)和不良生活習(xí)慣對(duì)消化器官的 損壞，知識(shí)容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫這種形式使孩子們非常投入，并在 不知知覺中接受，第二、第三部分通過(guò)動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn) 一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過(guò)細(xì)致觀察圖 片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時(shí)應(yīng)注意的問題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng) 的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛(wèi)生和飲食 習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識(shí) 能落實(shí)到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)一一玩健康 行為棋。整個(gè)活