幼兒園大班健康活動食物的旅行

1、教學資料參考范本幼兒園大班健康活動：食物的旅行撰寫人：活動目標：1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過 程2、學習簡單的白我保護方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣活動準備：(1) 電腦制作小豆子的旅行(或圖片及小豆子旅行的故 事錄音)(2) 健康知識卡片、消化圖、白制健康行為棋活動過程：一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什 么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。(1) 放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？(2) 放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什

2、么？我們怎樣來保護我們的胃呢？小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃 不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷 飲。（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的 飲食習慣會使胃生病。）（3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用 呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸 收利用。）（4）第四段錄音。提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi) 呢？小結(jié)：我們小朋友要定時大便。二、分組找順序排圖我們知道了每個消化器官的

3、用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準備 了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作， 按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后，講一講為什么這樣排？（圖略）在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例：（1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。（2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關閉。如邊吃飯邊講，就會把 食物嗆入氣管。（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。（這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及 消化的順序。）三、進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?，把幼兒分成四隊。準備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖 片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。

4、內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水，飯后劇烈運動, 吃湯飽飯等。延伸活動：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內(nèi) 容）1、老師講一下下棋的規(guī)劃。2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。3、白由結(jié)合下棋。活動背景：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也 越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的 健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習慣，如： 不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白 食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣，學習保護 白己的健康，我創(chuàng)編了小豆子的旅行教材并設計了本次活動。活動評析：本活動選取內(nèi)容接近

5、幼兒生活受到孩子們的歡迎?；?動的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時的所 見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習慣對消化器官的 損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式使孩子們非常投入，并在 不知知覺中接受，第二、第三部分通過動手給消化圖排序，使幼兒進 一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過細致觀察圖 片發(fā)現(xiàn)進食時應注意的問題，活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng) 的功能和作用的基礎上引發(fā)開去，使幼兒關注平時的生活衛(wèi)生和飲食 習慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識 能落實到日常的行為中，并形成習慣，我設計了延伸活動一一玩健康 行為棋。整個活