《有關(guān)高中作文集錦9篇》

1、有關(guān)高中作文集錦9篇 高中作文 篇1 在世界的不斷變化中，人類用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創(chuàng)造出這個(gè)世界。中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)500年的歷史，人們都稱她為“禮儀之邦”。早在一萬(wàn)年前，炎黃子孫的祖先就已經(jīng)在這片土地上繁衍后代，播下文明的種子，目前，這個(gè)文明古國(guó)仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處?？鬃泳褪且晃恢v文明美德的君子，他是儒家的創(chuàng)造人，姓孔名丘，字仲尼，他打破了封建時(shí)期的習(xí)俗，無(wú)論富、窮、貴、賤，只要愿意拜他為師，他都接受。正因如此，他才招收了三千多學(xué)生，就會(huì)如此受到學(xué)生的愛(ài)戴。他還培育出72名最優(yōu)秀的學(xué)生，繼承了他的思想。孔子尊重他人，自我檢點(diǎn)，待人寬容誠(chéng)懇，他還主張“仁”的思

2、想，他的理想是要把儒家理論融合治國(guó)理念，使他幫助的君主強(qiáng)大起來(lái)，統(tǒng)一中國(guó)，可惜的是，孔子幾十年的游說(shuō)全是徒勞，經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)國(guó)家都聽不進(jìn)他的話，只好放棄，用余下的光陰教書。他死后，他的弟子們把他平生所教的知識(shí)全部寫在論語(yǔ)這本書里，使孔子的思想能流傳至今，被人稱為“萬(wàn)世師表”。是啊，只有搖搖擁有文明美德，生活才會(huì)更加美好。可是，隨著時(shí)代的不斷變遷，不文明的人越來(lái)越多，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的甚至還超出道德的底線，接受別人的賄賂或賄賂別人，使社會(huì)變得烏煙瘴氣。20xx年，肯德基中國(guó)公司大大“忽悠”了消費(fèi)者，推出三輪優(yōu)惠活動(dòng)，消費(fèi)者只要憑券就可以買到優(yōu)惠的產(chǎn)品，這項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了網(wǎng)名的熱情，第

3、一輪，許多顧客都能買到優(yōu)惠的雞塊，可當(dāng)進(jìn)行到后面的兩輪活動(dòng)時(shí)，肯德基突然宣布，由于部分優(yōu)惠券是假的，所以取消活動(dòng)。這個(gè)理由難以自圓其說(shuō)，因?yàn)榭系禄诨顒?dòng)中聲明，優(yōu)惠券可以打印與復(fù)印，既然可以打印與復(fù)印，那怎么去辨別真假?這樣狡辯是蒼白無(wú)力的。雖然肯德基這招人氣是賺了，但失去了誠(chéng)信，古人云：“童叟無(wú)欺”，誠(chéng)信是商家的金字招牌，是商家的臉面，做生意要講誠(chéng)信，做人就更要講誠(chéng)信。其實(shí)，養(yǎng)成文明美德并不難，它就象養(yǎng)成一種習(xí)慣一樣，只要你天天去想，天天去付諸行動(dòng)，不用多久，文明美德就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。其中，最重要的就是保持自己的個(gè)人形象美，別林斯基說(shuō)：“人外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當(dāng)是他內(nèi)心的優(yōu)美與純潔的表

4、現(xiàn)?！笔前。说拿篮眯蜗笳故静粌H僅依靠服飾與容貌，更離不開文明禮儀(指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物)。當(dāng)然，文明美德還表現(xiàn)在其它方面，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、低碳環(huán)保等。當(dāng)身邊的其他人有不文明行為時(shí)，應(yīng)該立刻阻止并勸告他，而不是當(dāng)作沒(méi)有看到一樣，就時(shí)，文明美德就已經(jīng)陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子，如果你做的不好，它就會(huì)使你在別人面前原形畢露;如果你擁有了它，它就會(huì)把你打扮得更加美麗。朋友們，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)吧!擁有文明美德，做一個(gè)文明美德的小小公民，用文明美德使我們的社會(huì)更美好! 高中作文 篇2 在生活中，留一點(diǎn)細(xì)心給自己， 就能發(fā)現(xiàn)那些未發(fā)現(xiàn)的幸福。題記生活在和平幸福

5、年代里的自己，卻常?！吧碓诟Ｖ胁恢！?，覺(jué)得自己不幸福?？傇谏钪袑ふ倚腋?。而尋找到的幸福卻不長(zhǎng)久，最終累得筋疲力盡，感慨自己不幸福。偶然間，看到一篇文章，說(shuō)幸福其實(shí)就在你身邊，需要你用心去探索，去發(fā)現(xiàn)。于是，開始決定，要用我發(fā)現(xiàn)美的雙眼，去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。迷迷糊糊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽見清脆悅耳的鳥叫聲，拉開窗簾，一打開窗，陽(yáng)光便如同頑皮的孩童般撲入懷中，摟著我，親著我的臉頰，帶給我美美的好心情。此刻，留一點(diǎn)細(xì)心給自己，收獲這早晨陽(yáng)光給予我的幸福的饋贈(zèng)。出門去跑步，發(fā)現(xiàn)自己的速度提升了，步伐更快了，跑得更輕松了。這都是我辛勤鍛煉的結(jié)果啊，我想。一路上，我努力地向前跑著，陽(yáng)光投射著我泵跑的影子，

6、風(fēng)兒為我加油鼓勁，看那兩旁的樹木為我夾道鼓勁。快到終點(diǎn)了，我再奮力向前沖刺，步伐買大，腳步加快，鼓足勁向前沖去，沖刺，沖刺，最后十米了！加油！最后一步！腳迅速有力地一跨，耶！到終點(diǎn)了！我大口大口地喘著氣，臉上現(xiàn)出幸福的笑容。此刻，留一點(diǎn)細(xì)心給自己，捕捉這一刻勝利的幸福?；丶业穆飞希?心里充盈著勝利的幸福。抬頭，發(fā)現(xiàn)天空更藍(lán)了，白云更輕了，白云、藍(lán)天、鳥語(yǔ)空靈婉轉(zhuǎn)，陽(yáng)光明媚，構(gòu)成的畫面更美了。此刻，留一點(diǎn)細(xì)心給自己，收獲這一刻美好的幸福?；氐郊?，家人還在睡夢(mèng)中，我便輕輕地來(lái)到廚房，輕輕地為家人煮粥。淘米，我細(xì)細(xì)地淘著米，知道米淘干凈了才停止。洗削番薯，切番薯，我仔細(xì)地將番薯洗凈，洗去其表面的沙，

7、再細(xì)細(xì)削去皮，然后切塊，入鍋，加水，煮粥，整個(gè)過(guò)程輕手輕腳，沒(méi)有吵醒熟睡的家人。粥的香味一陣陣彌散開來(lái)，我知道粥快煮熟了。過(guò)了一會(huì)兒，揭開鍋，番薯粥的香味陣陣撲鼻而來(lái)，猛吸幾口，香味便直入心脾，甜到心窩里。在把一碗碗盛好的番薯粥擺上飯桌時(shí)后，父親母親和我開始了早餐。母親端起碗，嘗了一口粥，贊嘆說(shuō)：“不錯(cuò)，這粥真不錯(cuò)?！辈⑾蛭彝秮?lái)贊賞的目光，父親也贊賞地看著我，我感受到了滿足、幸福、開心。此刻，留一點(diǎn)細(xì)心給自己，細(xì)細(xì)感受并品味這一碗番薯粥的香甜以及粥里蘊(yùn)含的幸福。上午的時(shí)光在寫作業(yè)中度過(guò)，其間也不乏有起身休息的時(shí)光。隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)越升越高，漸漸地，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)便灑滿陽(yáng)光。輕輕推開落地窗，一跨入

8、陽(yáng)臺(tái)中，便感覺(jué)是撲入了陽(yáng)光的懷抱，迎風(fēng)舞動(dòng)的衣服飄散著絲絲縷縷的洗衣粉的香味，陽(yáng)光的沐浴使我的精神為之一振，窗外的風(fēng)景，讓我心曠神怡。我盡情地沐浴在陽(yáng)光中，并陶醉其中，讓全身心細(xì)細(xì)地感受著冬日里珍貴的溫暖。此刻，留一點(diǎn)細(xì)心給自己，收獲這珍貴的幸福。生活中，幸福其實(shí)就在你身邊，它藏在身邊的點(diǎn)滴小事上。讓你“眾里尋他千百度，驀然回首，那人人卻在燈火闌珊處?！毙腋Ｐ枰懔粢稽c(diǎn)細(xì)心給自己，去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴小事中的它。 高中作文 篇3 郁郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨， 那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚著無(wú)數(shù)智者的哲思，那不息的川流傳誦著無(wú)數(shù)志士的亮節(jié)。古人，今人

9、，乃至后人，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注于水，才使得那山，那水，那風(fēng)景如畫，如詩(shī)，如歌。亂云飛渡的廬山，吸引著四海游客的腳步，也撩撥著游山者的眼睛。廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“烏臺(tái)詩(shī)案”而遭貶的蘇子來(lái)了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來(lái)了。他走進(jìn)廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。他在短暫的迷惘后是深沉的思索：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！碧K子，因廬山而頓悟，他不僅超然于廬山之外，也超然于俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達(dá)觀，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝，變得更有魅力。自然造化的山以它的沉穩(wěn)、博大和豐富的內(nèi)涵，給了多少

10、人以啟迪，以激勵(lì)，以力量?？鬃印暗翘┥蕉√煜隆?， 陶潛“悠然見南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時(shí)也把自己的思想自己的精神回報(bào)給這道“風(fēng)景”，山，因了他們而閃爍著人文色彩?！皽胬酥遒?，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！鼻优l(fā)行吟于澤畔。屈子知道，這大自然的水是圣潔的水，惟有這清水，才可以容納他的丹心。于是，他縱身投于汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛(ài)國(guó)之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長(zhǎng)河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬(wàn)民眾祭奠屈原嗎？“昨日你問(wèn)天，今日我問(wèn)河，而河不答，只悲風(fēng)吹來(lái)水面，悠悠西去依然是汨羅”屈子將這水當(dāng)作了安息

11、之所；這水，這風(fēng)景，因了屈子才有了前所未有的壯觀和無(wú)比深厚的文化積淀。滾滾百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊(yùn)。“逝者如斯夫”，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改?！爸钦邩?lè)山，仁者樂(lè)水?！鄙脚c水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷，總歸于一個(gè)人生思考：渺小的人類，只有將生命融入這山這水這風(fēng)景這自然這宇宙才能得以永生。 高中作文 篇4 陽(yáng)光，英文以“sunshine”來(lái)表現(xiàn)，它不僅是“太陽(yáng)的閃耀”，更是“心靈的閃耀”!陽(yáng)光給人們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)

12、美好，帶來(lái)生命不一樣的感覺(jué)。這是大自然賜予人類的大禮物！植物離不開陽(yáng)光，動(dòng)物也離不開陽(yáng)光，而人是更加離不開陽(yáng)光的了?；▋簽榱丝拷?yáng)光，它們爭(zhēng)著、搶著艷麗地盛放；鳥兒為了接近陽(yáng)光，它們學(xué)會(huì)了往高處飛翔；人們?yōu)榱四軌蜃哌M(jìn)陽(yáng)光，放飛自己的夢(mèng)想，令自己的心靈漸漸起舞小時(shí)候，幻想著可以拎著自己的沙灘鞋，然后赤著腳沿著一個(gè)個(gè)遺留下的腳印漫步下去。當(dāng)沐浴著金色的陽(yáng)光，踩在軟綿綿的沙岸上，走到盡頭，面向一望無(wú)際的大海，心靈似乎一片澄澈?？墒沁@并沒(méi)有真正地走進(jìn)陽(yáng)光，這僅僅是停留在表面的'享受和期待，更多的只是幻想和等待。長(zhǎng)大些，經(jīng)常和自己的幾個(gè)小伙伴出去踢球，享受生命的律動(dòng)和年輕的激情。這場(chǎng)陽(yáng)光下友誼的

13、比賽，讓我們清楚地意識(shí)到友誼的重要性，那一滴滴年輕活力的汗水、活潑可愛(ài)的笑容是最好的見證。一群陽(yáng)光的人在陽(yáng)光下進(jìn)行著陽(yáng)光的事，似乎已是接近陽(yáng)光了，可依然虛無(wú)在美好之中。長(zhǎng)大了，我喜歡耳畔放著熟悉的薩克斯樂(lè)，隨手撫過(guò)某本書的書脊，然后輕輕拿起打開它，享受著文字帶來(lái)的無(wú)窮魅力。端起一杯泡好的卡布其諾，坐在頂樓的陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上透明的玻璃窗，即使飄過(guò)一只蝴蝶，我也不會(huì)理會(huì)，靜靜地享受這陽(yáng)光的午后，不需要太過(guò)復(fù)雜，也許簡(jiǎn)單些會(huì)更有感覺(jué)。這簡(jiǎn)單的午后，帶來(lái)陽(yáng)光的意境美，這是在走進(jìn)陽(yáng)光嗎？還未曾想過(guò)長(zhǎng)大后的陽(yáng)光。每個(gè)人的心中都希望灑滿陽(yáng)光，可是陽(yáng)光并不是想要就能得到，真正地走進(jìn)陽(yáng)光并不是只停留在表面的，能夠讓自

14、己的心靈沐浴到陽(yáng)光的，是不簡(jiǎn)單的過(guò)程。灑進(jìn)窗戶的陽(yáng)光和真正理解的陽(yáng)光，只要一有經(jīng)歷，就很容易發(fā)現(xiàn)他們的差異。當(dāng)你有一個(gè)夢(mèng)想，想努力去實(shí)現(xiàn)它，可是經(jīng)過(guò)楚楚的痛苦和磨難而無(wú)法成功的時(shí)候是不是離陽(yáng)光太遠(yuǎn)？陽(yáng)光其實(shí)不難走進(jìn)。要是遇到不夠明朗的時(shí)候，靜靜地一個(gè)人冥思些人生的哲理，感受到一些人生的領(lǐng)悟，會(huì)讓你更加明白真正陽(yáng)光的含義，領(lǐng)悟到陽(yáng)光的真諦。一直地思索，一直地前進(jìn)。一直地前進(jìn)，就一直地在走進(jìn)陽(yáng)光。陽(yáng)光，的確沒(méi)有停留在“sunshine”的表層，微笑可以陽(yáng)光，行為可以陽(yáng)光，人生就更應(yīng)陽(yáng)光。帶著自己的夢(mèng)想，會(huì)意著陽(yáng)光的真諦，是真正地走進(jìn)陽(yáng)光的表現(xiàn)?；▋旱木`放，鳥兒的飛翔，還有人們?yōu)榱俗约簤?mèng)想的追求，令

15、自己的心靈不斷陽(yáng)光，就好像在人生的陽(yáng)光里應(yīng)該擁有陽(yáng)光的人生，創(chuàng)造出更加閃耀的明天！ 高中作文 篇5 車輪卷起夏季炎熱的風(fēng)，吹動(dòng)了路邊的樹葉，帶來(lái)愉快的“唰唰”聲。筆直的公路上有幾輛客車在奔馳。那上面滿載著我們二十六中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生。每位學(xué)生的臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑，流露出說(shuō)不出的興奮與喜悅。盼望著，盼望著，這一刻終于到來(lái)車停在了本溪市中小學(xué)生素質(zhì)教育基地。我們嶄新的生活即將拉開帷幕。在這里，沒(méi)有書本，沒(méi)有作業(yè)，也沒(méi)有鋪天蓋地的卷紙。只有那清澈的水，翠綠的山和那藍(lán)藍(lán)的天。在這里，我們可以盡情玩耍，盡情呼吸源自森林的新鮮空氣，盡情享受大自然帶給我們的歡樂(lè)。這里是我們學(xué)習(xí)課外知識(shí)，掌握特殊技能的地方

16、，是承載著我們的笑聲與汗水的地方。在這里，我們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我們的夢(mèng)想將在這里，在教育基地起航，我們的努力將鼓起我們起航的風(fēng)帆。忘不了，忘不了第一天晚上我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行的“風(fēng)火輪”比賽。嘹亮的吶喊響徹整個(gè)基地，劃過(guò)山區(qū)寂寞的夜空，驚起棲息在樹林里的鳥兒，使得空氣中彌漫著一種充滿力量的氣息。每個(gè)班級(jí)的代表們都喊著整齊的口號(hào)，邁著統(tǒng)一的步伐前進(jìn)著。近了，近了，到終點(diǎn)了!人群里爆發(fā)出一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。這就是我們二十六中人，齊心協(xié)力而又充滿激情。忘不了，忘不了在cs和攀巖的課堂上。同學(xué)們?cè)跇淞种写┧螅趬Ρ谏吓逝?。我們揮汗水，灑熱血，用勇氣和智慧點(diǎn)亮課堂，點(diǎn)亮青春。忘

17、不了，忘不了夜間的篝火晚會(huì)。那活力四射的舞蹈，那宛如天籟的歌聲，那笑料不斷的小品和那博得陣陣喝彩的雜技，時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，在我的腦海里回旋。如果我能記錄下這場(chǎng)晚會(huì)的全過(guò)程那一定是珍貴的留念，不是嗎?當(dāng)然，俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。那排演節(jié)目時(shí)我們的汗水與淚水，我們的努力與辛苦也值得回憶。它體現(xiàn)了二十六中人不怕困難，堅(jiān)韌不拔的精神。今天，我們以蓬勃向上的二十六中為榮，明天，二十六中將以多才多藝的我們?yōu)闃s!人生在世總有太多的“忘不了”，總有太多美好的回憶。如果說(shuō)它們是一串珍珠項(xiàng)鏈，那么這次為時(shí)兩天的基地活動(dòng)將是一顆最閃亮，最耀眼的明珠。這一次，我們學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了實(shí)踐，學(xué)

18、會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了太多太多。這一次，我們一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮天邊最美的星星，燃燒激情，綻放世間最美的笑容! 高中作文 篇6 早自習(xí)剛剛下課，三班的科代表就把作業(yè)抱了過(guò)來(lái)。進(jìn)屋后放下作業(yè)，并向我交待了收作業(yè)的情況后就回班了，我叮囑了一句：“第二節(jié)課間來(lái)??！”孩子匆匆地走了。我抓緊時(shí)間判作業(yè)，認(rèn)真地看著學(xué)生們的精耕細(xì)作，作業(yè)一本本地閱過(guò)。打開郭甜雨的作業(yè)本時(shí)，我不僅吃了一驚：一張百元大鈔掉了出來(lái)。職業(yè)的敏感讓我不僅一驚：這錢一定有問(wèn)題：因?yàn)槲覀冞@兒的學(xué)生，沒(méi)有住宿生，一般都是早晨來(lái)，下午放學(xué)后回家，所以不會(huì)帶過(guò)多的錢，他們身上的錢，只不過(guò)是父母給的午飯或是一些買零食的小錢，咋會(huì)有這百元大鈔呢？于是，我

19、腦子里馬上想到這肯定不是父母給的，可能父母不知道，或是偷偷拿父母的，再就是想到這兒，我把錢裝到了我的口袋里，繼續(xù)判我的作業(yè)。第二節(jié)課下課了，科代表來(lái)抱作業(yè)了。我告訴她：“回班讓郭甜雨來(lái)找我！”功夫不大，郭甜雨來(lái)了?？纯次奈撵o靜的她，不象是不聽話的孩子。而且在班上還是個(gè)學(xué)習(xí)比較不錯(cuò)的學(xué)生。進(jìn)得門來(lái)她問(wèn)：“老師，找我有什么事兒？”我說(shuō)：“是科代表讓你來(lái)的吧！你的作業(yè)完成得如何??？”她說(shuō)：“做完啦?！眴?wèn)：“什么時(shí)候做的？”答：“昨天晚上?！眴?wèn)：“做作業(yè)時(shí)還有誰(shuí)在??？”答：“沒(méi)別人啊。”她不解地看著我，有些著急地問(wèn)：“老師怎么啦？我的作業(yè)有什么問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“不是作業(yè)有問(wèn)題，而是作業(yè)本里有了問(wèn)題。你

20、想想，作業(yè)本里放了什么沒(méi)有？”她仔細(xì)地想了想說(shuō)：“沒(méi)啊。”我又說(shuō)：“你認(rèn)真想想，真的沒(méi)放什么嗎？”聽到問(wèn)話，孩子似乎有些緊張，眼中出現(xiàn)了淚水。“老師快說(shuō)吧，我的作業(yè)到底怎么啦？”我見她真的想不出，就直接問(wèn)她：“你往作業(yè)本里放錢了沒(méi)有？”她想了想說(shuō)：“沒(méi)有啊?！毖劾锔又?。我一看真不知道，就直接說(shuō)了出來(lái)：“我在你的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一百元錢啊。你想想，是否知道是誰(shuí)放進(jìn)去的？”她這才又想了想，如釋重負(fù)地對(duì)我說(shuō)：“我爸爸在外面做生意，收了一張假錢，回家后給了我，讓我收起來(lái)，并告訴我說(shuō)這是張假錢，咱不能讓它再去害人了！認(rèn)真地看看，學(xué)點(diǎn)識(shí)別真假的本領(lǐng)，也算花錢買個(gè)教訓(xùn)吧！我把錢接了過(guò)來(lái)，也沒(méi)太精心，隨便放

21、在了本里。你不說(shuō)我早就忘了?！甭犃怂脑挘业男姆潘闪嗽S多。正在這時(shí)，任校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)是找我有事。我當(dāng)下把錢拿了出來(lái)，請(qǐng)任校長(zhǎng)看看，是否是假鈔。任校長(zhǎng)接過(guò)錢，看了又看，而后從自身口袋里掏出錢來(lái)和這張認(rèn)真對(duì)比，我也湊了過(guò)去，仔細(xì)地看著。經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒破綻：100元的水印看不出。我不僅為此假鈔的制作工藝叫絕，更為這害國(guó)害民的小人所不恥！到此，我拿過(guò)錢來(lái)，重新給了郭甜雨，并特別對(duì)她說(shuō)：“好啦孩子，事情總算明白啦，你讓我虛驚一場(chǎng)啊，好在都過(guò)去啦。就象你爸爸說(shuō)的，收起來(lái)，記住這個(gè)教訓(xùn)吧！”說(shuō)完，找發(fā)她回班上課去了。郭甜雨及她的家人們，花了百元買了個(gè)教訓(xùn)，而我也從中受益，并且我所得到的不單單是這

22、假鈔的識(shí)別，還有許多許多 高中作文 篇7 節(jié)約用水，讓我們行動(dòng)起來(lái)“水是生命的源泉，我們要珍惜每一滴水。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，我們將會(huì)渴死;如果沒(méi)有了水，地球上的千千萬(wàn)萬(wàn)種生物都會(huì)滅絕;沒(méi)有了水，我們也不會(huì)有這個(gè)美麗的家園。所以，我們要珍惜每一滴水，每一滴地球母親的淚。我們這個(gè)蔚藍(lán)的星球是由水構(gòu)成的。有了水，我們才能聽見鳥兒說(shuō)話;有了水，我們才能聞到植物的芬芳;有了水，我們的這個(gè)世界才會(huì)變得生機(jī)盎然;有了水，我們才有了秀麗的山川、清澈的河流、我們才有了一切的一切。小時(shí)候，我一直以為水是取之不盡的，只要一擰開水龍頭，就有源源不斷的水流出?？墒牵义e(cuò)了，據(jù)資料

23、顯示，雖然地球上看起來(lái)都是水源，但是能直接使用的淡水卻只占了全球的百分之零點(diǎn)三而已。如今，由于我們浪費(fèi)水的緣故，地球上有多個(gè)國(guó)家缺乏水資源，有許多人都用不上水，樹木、田地等被沙漠吞噬沙漠的面積逐漸擴(kuò)大，水資源卻逐漸減少，對(duì)我們的生存有著很大的威脅。看到這，你可能已經(jīng)落下了后悔的眼淚。我們的生存已經(jīng)受到了威脅，可是，我們卻不好好反省，卻沒(méi)有好好珍惜水資源。就拿我們學(xué)校做例子。我們的學(xué)校的水龍頭有時(shí)候會(huì)沒(méi)有擰緊或者是壞了，可是卻沒(méi)有人理。那些自來(lái)水一滴一滴地流走，也不知道浪費(fèi)了多少水，我想那些水可能足足有20噸那么多。我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候跟愛(ài)玩水，我玩過(guò)的水可能都能匯成一條小河了。有一次，

24、我看到那些洗車店的員工開了很大的水來(lái)洗車，而且水壓很大。然后，他居然跟別人聊起了天，手中的水管還在嘩啦啦地流著澄澈的自來(lái)水，而且沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)車子，而是往地上噴著，很浪費(fèi)。我上前勸阻道：“叔叔，請(qǐng)您先關(guān)好水再和別人聊天，行嗎!”“你這小屁孩懂什么?快走開，別擋著我!多管閑事!”“叔叔您這樣做是不對(duì)的，很浪費(fèi)，我們要節(jié)約用水!”可是那個(gè)員工還是不聽。難道他不知道要節(jié)約用水嗎?居然還說(shuō)，反正這是自來(lái)水嘛，取之不盡，我愛(ài)怎么用就怎么用。是的，這里的水看似很多，但是，它總有被用完的時(shí)候呀!山再高，它總有頂;海再寬，它也總有個(gè)盡頭呀。于是，我沖著他的這句話，又辯解道：“水是有限的，我們不能浪費(fèi)水資源?！边@位叔

25、叔終于被我勸服了，關(guān)了水龍頭再跟別人聊天。我的心里甜滋滋的。在日常生活中，有一些家庭很浪費(fèi)水。那些家庭的水龍頭可能會(huì)滴水，自來(lái)水就一滴一滴地流走了，可他們也不管。有一些家庭把一些還有用的水，如洗菜水、洗衣服水等直接倒進(jìn)下水道里。也有一些家庭是表面看起來(lái)很節(jié)約用水，其實(shí)，他們可能也是浪費(fèi)了一部分的水，因?yàn)?，他們一般都?huì)拿一個(gè)桶裝著水龍頭滴下的水，但是，他們卻沒(méi)有想到桶里的水會(huì)溢出來(lái)，然后流進(jìn)下水道里，也白白浪費(fèi)了許多自來(lái)水。如果一家人每天都有一個(gè)水龍頭在滴水，一年可能就能滴3000噸的水!這是多大的數(shù)目呀!如果每家每戶都有這樣一個(gè)水龍頭，后果將會(huì)不堪設(shè)想。滴水貴如油呀!每滴水都是那么地珍貴，我們

26、不能忽略任何一滴水。讓我們用最真切的聲音來(lái)呼吁人們：節(jié)約用水，你就挽救了一個(gè)因?yàn)闆](méi)水喝而渴死的人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約先鋒。最后，我希望大家都能節(jié)約用水，保住這個(gè)蔚藍(lán)的星球，不要讓我們后悔的眼淚成為地球上的最后一滴水! 高中作文 篇8 愛(ài)如空氣，看似漸遠(yuǎn)疏離，實(shí)則緊緊環(huán)繞；看似虛無(wú)縹緲，卻又恩重千金。獨(dú)生的我們，將孤身前行，面對(duì)一切的未知，貌似沒(méi)有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抱怨，有時(shí)甚至在抱怨父母的愛(ài)。但實(shí)際上，年輕的我們，懂愛(ài)嗎？什么才是真正的愛(ài)？愛(ài)是給予。愛(ài)，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛(ài)。他們努力工作，為

27、的是孩子有一個(gè)更加舒適的環(huán)境；他們噓寒問(wèn)暖，為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠(yuǎn)，為的是孩子有一個(gè)觸手可及的更加光明的未來(lái)。愛(ài)是放手。真正的愛(ài)是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛(ài)和希望的傘，是一位母親對(duì)子女的殷殷期望，是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我，用自己的能力開拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬(wàn)般糾結(jié)，但是只要想到放手便會(huì)使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹也沒(méi)有精心呵護(hù)，但他們卻見證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎?，放手才是真正的?ài)。愛(ài)是延續(xù)。就像太陽(yáng)會(huì)透過(guò)月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣，沒(méi)有什么是一去不留蹤跡的，愛(ài)更是如此。愛(ài)，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人