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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動(dòng)：下雨了活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)碰鈴，掌握碰鈴的使用方法。2、用動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)兩種不同雨聲的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：響鈴?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)練聲。1、練聲。國旗多美麗講衛(wèi)生慶祝節(jié)日咚咚鏘2、律動(dòng)。生活模仿動(dòng)作、我們大家做的好二、進(jìn)一步熟悉歌曲1、教師彈奏樂曲旋律，弓I導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。教師：小朋友仔細(xì)聽聽劉老師彈奏的是什么歌曲？歌曲叫什么名字？教師小結(jié)：歌曲的名字叫下雨了。2、請(qǐng)幼兒根據(jù)歌曲歌詞來唱歌。教師：大雨的聲音是什么樣的？請(qǐng)小朋友唱著歌回答老師。小雨 的聲音是什么樣的？也請(qǐng)你們唱著歌告訴我！3、教師和幼兒一同演唱歌曲。教師：大雨和小雨誰的聲音更大一些，我們要怎么

2、樣唱大雨和小 雨的聲音？4、引導(dǎo)幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨。三、根據(jù)歌曲內(nèi)容，表演歌曲1、幼兒白由表演后教師引導(dǎo)幼兒集中學(xué)習(xí)一、兩種比較好的動(dòng)作教師：如果請(qǐng)你來表演下雨，你會(huì)怎么表演？下雨可以這樣表演, 下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？2、教師帶領(lǐng)幼兒完整表演歌曲。教師：剛才我們用聲音和動(dòng)作表演了大雨和小雨，老師還為小朋 友帶來了一些樂器，用他們來表演歌曲也非常好聽。3、教師出示鈴鼓和碰鈴，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樂器，學(xué)習(xí)這兩種樂器的 演奏方法。4、教師分別演奏兩種樂器，引導(dǎo)幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨，哪 種樂器演奏小雨。（嘩啦啦處連續(xù)搖鈴鼓，滴滴滴滴嗒處用碰鈴，一 字一次。）5、將樂曲分配給孩子們，教師組織幼兒演奏歌曲。（引導(dǎo)幼兒看 手勢(shì)指揮演奏，明確白己的演奏任務(wù)。沒有樂器的小朋友拍手唱歌）6、請(qǐng)另外一些孩子用樂曲演奏歌曲。四、復(fù)習(xí)歌曲講衛(wèi)生小結(jié)活動(dòng)情況，對(duì)一些表

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