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文檔簡(jiǎn)介
1、上學(xué)期中一班班務(wù)方案 1、根據(jù)幼兒園的新綱要和本班班務(wù)方案的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,勇于創(chuàng)新,在教學(xué)中不斷的反思、改良,以提高教學(xué)質(zhì)量; 2、在班級(jí)中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心開(kāi)展得到正確的引導(dǎo)。 3、在工作中兩位老師相互配合,既有分工又有合作,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月、每周的'教育目標(biāo),有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育。 4、在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及平安意識(shí)的教育。 5、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,和幼兒一起收集和
2、活動(dòng)區(qū)的材料和工具,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng),拓展幼兒各方面的能力。 我班現(xiàn)有幼兒27人,從小一班直接升入中一班有24人,新插班生3人,年齡在44。5歲之間。通過(guò)學(xué)期初的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面開(kāi)展有了一定的了解。身體開(kāi)展:幼兒根本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢,并有挑吃的壞習(xí)慣。身體開(kāi)展:大多數(shù)幼兒開(kāi)展水平中等,少數(shù)幼兒開(kāi)展較差。社會(huì)性方面:禮貌行為較欠缺,有少數(shù)幼兒不能友好相處。 根據(jù)以上測(cè)查后的總體分析,我們對(duì)幼兒身體認(rèn)知、社會(huì)性開(kāi)展中的各個(gè)方面,具體進(jìn)行了定性,定量分析,在此根底上制訂了相應(yīng)的教育目標(biāo)。 身體開(kāi)展 大肌肉動(dòng)作:會(huì)變向、
3、變速走和跑,會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。 小肌肉動(dòng)作:學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。 自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。 生活能力:學(xué)會(huì)折疊自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 認(rèn)知開(kāi)展 智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。 數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。識(shí)別57種圖形。 自然概念:學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。
4、喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。 語(yǔ)言開(kāi)展,能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。 社會(huì)性開(kāi)展 品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。 交往:能主動(dòng)地與同伴交談,懂得不阻礙別人活動(dòng),不影響別人休息。 個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。 常規(guī)工作 能根據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、收拾等要求,10月份秋游、11月家長(zhǎng)開(kāi)放日和幼兒畫展,12月幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。 教學(xué)活動(dòng) 本學(xué)期以方案教學(xué)為主題、常規(guī)教學(xué)邊正常進(jìn)行初步培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。 日常生活 培養(yǎng)幼兒園的環(huán)保意識(shí),在一日活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí),通“社區(qū)活動(dòng)”、“幼兒畫展”展示環(huán)保內(nèi)容。 (一)通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“ 家訪”、“出通知”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式,
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