《郵票齒孔的故事》優(yōu)教課件

1、郵票齒孔的故事郵票齒孔的故事01學習目標學習目標02學習字詞學習字詞03學習課文學習課文04布置作業(yè)布置作業(yè)1 1、認識、認識1313個生字；會寫個生字；會寫1212個生字。個生字。2 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發(fā)明的過程中受到從帶齒孔郵票的發(fā)明的過程中受到啟發(fā)。啟發(fā)。3 3、懂得生活中要留心觀察，善于發(fā)、懂得生活中要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，樂于探究?，F(xiàn)，樂于探究。 郵票齒孔的故事學習目標學習字詞chch齒齒輪輪小小刀刀jiji倫倫 敦敦cici裁裁ddo oln dnln dnmimi 郵票齒孔的故事binbin便便撕撕開開s s一一枚枚小小

2、酒酒館館研研 究究yn jiyn jizhnzhng g郵郵政政仍仍然然rngrng學習字詞dodo小小刀刀求求助助binbin使使用用rngrng仍仍然然qiqishshrr 郵票齒孔的故事yngyng英英國國郵郵票票piopio阿切阿切爾爾便便整整張張zhngzhngshsh正正式式而而 且且r qir qi學習字詞 郵票齒孔的故事刀 爾 求 仍使 便 英 票整 式 而 且學習課文 郵票齒孔的故事 自讀課文，把字音讀正確，把自讀課文，把字音讀正確，把句子讀通順。想一想：課文講了一句子讀通順。想一想：課文講了一件什么事？件什么事？學習課文 郵票齒孔的故事學習課文 郵票齒孔的故事學習課文 郵票

3、齒孔的故事學習課文想一想：想一想： 郵票打孔機發(fā)明之前和發(fā)明之郵票打孔機發(fā)明之前和發(fā)明之后，人們是怎樣撕開郵票的？后，人們是怎樣撕開郵票的？ 郵票齒孔的故事學習課文 郵票齒孔的故事 18401840年，英國首次正式發(fā)行郵票。年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票跟現(xiàn)在的郵票不一樣。最早的郵票跟現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚每枚郵票的四周沒有齒孔，許多枚郵票連在郵票的四周沒有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時候，得用小刀裁開。一起，使用的時候，得用小刀裁開。發(fā)明之前發(fā)明之前學習課文 郵票齒孔的故事 很快，郵票打孔機造出來了。用它很快，郵票打孔機造出來了。用它打過孔的整張郵票，很容易一枚枚地撕打過孔的整張郵

4、票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。開，使用的時候非常方便。發(fā)明之后發(fā)明之后學習課文 阿切爾是在什么情況下發(fā)明郵票阿切爾是在什么情況下發(fā)明郵票打孔機的呢？閱讀課文第打孔機的呢？閱讀課文第2424自然自然段，找出答案。段，找出答案。 郵票齒孔的故事學習課文 郵票齒孔的故事 那個人想了想，從西裝領帶上取下一枚那個人想了想，從西裝領帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。 阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。好嗎？阿切爾開始了研究工作。學習課文 郵票齒孔的故事 從哪些詞語中說明阿切爾的發(fā)明從哪些詞語中說明阿切爾的發(fā)明了不起？了不起？學習課文 郵票齒孔的故事 英國郵政部門英國郵政部門立即立即采用了這種機采用了這種機器。直到現(xiàn)在，世界各地器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然仍然在使用在使用郵票打孔機。郵票打孔機。學習課文 郵票齒孔的故事說一說：說一說： 你喜歡阿切爾嗎？為什么？你喜