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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)鐘表的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師:楊素彩教學(xué)內(nèi)容:教科書第84頁87頁 認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo):結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫整時(shí);培養(yǎng)學(xué)生建立時(shí)間觀念;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,初步建立時(shí)間觀念,懂得養(yǎng)成珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)整時(shí),記錄整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn):特殊時(shí)刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程:一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、 小朋友們,能告訴老師,今天早上你們是幾點(diǎn)起床的嗎?(學(xué)生自由說),你們?cè)趺粗肋@個(gè)時(shí)候要起床了呢?(學(xué)生:媽媽叫、定手機(jī)鬧鈴、定鬧鐘等)你會(huì)看手機(jī)、鬧鐘上的時(shí)間嗎?(會(huì))你真是個(gè)能干的孩子!
2、2、 我們的生活離不開時(shí)間,今天,老師就和同學(xué)們一起來更好地認(rèn)識(shí)鐘表。(板書:認(rèn)識(shí)鐘表)二、 合作學(xué)習(xí)、探究新知 (一)初步認(rèn)識(shí)鐘表1、 你們見過鐘面嗎(見過)(播放:鐘表王國)鐘表有各種各樣的形狀,但是大致可以分為兩種:機(jī)械鐘和電子表。首先我們來認(rèn)識(shí)機(jī)械鐘,一個(gè)鐘面上都有什么呀?(引導(dǎo)學(xué)生回答,有數(shù)字、指針)。2、 引導(dǎo)認(rèn)識(shí)指針,(播放課件:鐘面的認(rèn)識(shí))這個(gè)鐘面完整嗎?(不完整)它缺什么呀?(數(shù)字、指針)它有哪些數(shù)字呢?(學(xué)生說,老師填)它還有什么呀?(指針)有幾根針啊?(兩根),哦,它有兩根指針:一根長(zhǎng)、一根短,短腿的是弟弟叫時(shí)針,長(zhǎng)腿的是哥哥,叫分針,他們形影不離,時(shí)時(shí)刻刻告訴我們時(shí)間。
3、3、 強(qiáng)化認(rèn)識(shí):哦,一個(gè)完整的鐘面,上面都有什么呀?(有數(shù)字112和兩根指針:時(shí)針和分針。 (二)認(rèn)識(shí)整時(shí) 1、(播放課件2:動(dòng)畫,媽媽叫小紅起床)小紅幾點(diǎn)起床呀?(7點(diǎn))你從哪里知道是7點(diǎn)的?(引導(dǎo)觀察,找出墻上的鐘表和床頭柜上的電子鐘) 2、(出示7時(shí)的時(shí)針)這個(gè)鐘面是老師根據(jù)畫面墻上的鐘做的,請(qǐng)你看一看,這是幾點(diǎn)???(7點(diǎn))你是怎么看的?(請(qǐng)學(xué)生說一說,引導(dǎo)看時(shí)針、分針的指向)歸納得出:分針指著12,時(shí)針指著7。7點(diǎn)在數(shù)學(xué)里寫作:7時(shí)(板書7時(shí))。 3、出示課件,這幾個(gè)鐘面是幾時(shí)???(請(qǐng)學(xué)生回答)請(qǐng)觀察一下,你發(fā)現(xiàn)什么呢?引導(dǎo)得出結(jié)論:分針指著12,時(shí)針指著幾,就是幾時(shí)(帶學(xué)生讀并板書)
4、。 4、請(qǐng)學(xué)生做練習(xí)卡(一)第一行,教師巡視,作業(yè)展示。 5、在生活中,我們看時(shí)間的工具都和這個(gè)一樣嗎?(不一樣),哦,還有一種是沒有指針的叫電子鐘。(播放課件:電子鐘)電子鐘和我們剛才認(rèn)識(shí)的鐘一樣嗎?(不一樣)小朋友們真聰明!電子鐘的時(shí)間是怎樣的呢?(根據(jù)板書引導(dǎo)認(rèn)識(shí),有數(shù)字、小圓點(diǎn)、兩個(gè)0)對(duì)了,用電子計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻,前面是數(shù)字,中間是豎著的兩個(gè)小圓點(diǎn),后面是兩個(gè)0。 6、出示課件,引導(dǎo)兩種計(jì)時(shí)法的對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)。 7、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)卡(一)第二行,教師巡視,作業(yè)展示。8、有時(shí)有人會(huì)說,1小時(shí)后,7時(shí)過1小時(shí)是幾時(shí)呢?(8時(shí))引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),過1小時(shí)是時(shí)針轉(zhuǎn)1大格,也就是在幾時(shí)上加1。9、請(qǐng)小朋
5、友們拿出聯(lián)系卡一,填一填第三行,老師巡視。 (三)認(rèn)識(shí)特殊時(shí)刻 1、(出示12時(shí)的鐘面)小朋友們,老師上面的這個(gè)鐘面壞了嗎?(引導(dǎo)觀察:沒壞)哦,這是12時(shí),時(shí)針和分針都指著12,他們重合在一起了。 2、轉(zhuǎn)動(dòng)指針變?yōu)?時(shí),引導(dǎo)觀察6時(shí)的時(shí)候,分針和時(shí)針在一條線上。 三、能力拓展(學(xué)習(xí)畫時(shí)針、分針) 1、小朋友們,現(xiàn)在老師這里一個(gè)不完整的鐘面,但是老師知道現(xiàn)在是幾點(diǎn),你能幫老師把指針安上嗎?(能,說時(shí)刻,請(qǐng)學(xué)生上來安。) 2、同學(xué)們真棒!完成練習(xí)二,說畫法,強(qiáng)調(diào):畫的時(shí)候要注意時(shí)針和分針的長(zhǎng)短,還要注意正指著數(shù)字。 3、,教師巡視。 四、情感培養(yǎng)和小結(jié) 小朋友們,今天我們一起認(rèn)識(shí)了鐘表,學(xué)會(huì)了讀、寫時(shí)刻,時(shí)間是我們忠實(shí)的朋友,時(shí)間也是很寶貴的,我們要
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