海寧小學教師招聘2018年考試真題及答案解析

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。海寧小學教師招聘2018年考試真題及答案解析海寧小學教師招聘2018年考試真題及答案解析【考試版】1：教師義務是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。（）判斷題對錯 2：在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。單項選擇題a、教學程序b、教學過程c、教學事項d、教學方法 3：依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（ ）多項選擇題a、符號學習b、概念學習c、命題學習d、上位學習 4：下列說法不正確的是（）。單項選擇題a、學生享有一般公民的絕大多數權利，并受法律保護b、努力學習、完成學習任務是學生的一項義務c、學生的家境貧寒，家長

2、可以允許學生輟學，這并不違法d、偷看學生的私人日記，是侵犯了學生的隱私權 5：在教師與家長的關系上，下列觀點正確的是（）。單項選擇題a、在學校以教師為主，在家以家長為主b、家長與教師是平等的教育主體c、以教師為主，家長為輔d、以教育能力較強的一方為主 6：按文學體裁給以下課文分類，正確的是（）。 聽潮海燕在烈日和暴雨下故鄉(xiāng)分馬濟南的冬天梅嶺三章七根火柴周總理，你在哪里菜園小記單項選擇題a、b、c、d、 7：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關思想品德教育的因素。 （）判斷題對錯 8：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）多項選擇題a、強化b、逃避條件作用與回避條件作用c、消退d、懲罰e、頓悟 9：（

3、）是對自己的教學行為與表現從技術上、倫理道德上進行回顧、重視、質疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教學行為產生的原因、結果，對自己的教學有效性進行評價。單項選擇題a、教學評價b、教學反思c、教學過程d、教學總結 10：當學生表現出一次正確行為時，就表示他已確實學到了該種行為。 （）判斷題對錯 11：在教學反思的過程中，反思最集中地體現在( )。單項選擇題a、經驗階段b、觀察與分析階段c、重新概括階段d、驗證階段 12：下列作品、作家、國別對應錯誤的是（）。單項選擇題a、歐也妮·葛朗臺巴爾扎克法國b、基督山伯爵一一大仲馬法國c、死魂靈果戈理英國d、紅字霍桑一美國 13：健康模式的心

4、理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實現的傾向。 （）判斷題對錯 14：素質教育充分體現了我國教育目的的基本精神。（）判斷題對錯 15：主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是（）。單項選擇題a、儒家b、墨家c、道家d、老子 16：最近，學校在準備擬定教工福利費管理辦法，張老師根據學校情況向學校提建議，張老師的做法是（）。單項選擇題a、履行教師義務b、行使教師權利c、影響學校管理d、給領導出難題 17：在操作技能形成中實際再現出動作方式或行為模式的階段是（）。單項選擇題a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟練 18：按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。單

5、項選擇題a、活動課時制b、設計教學法c、道爾頓制d、分組教學 19：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的二十四節(jié)氣歌幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。單項選擇題a、系統(tǒng)化b、聯(lián)想c、替換d、組塊 20：教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（ ），促進學生全面發(fā)展。單項選擇題a、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力b、團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力c、溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力d、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力 21：教學反思的出發(fā)點和歸宿是( )。單項

6、選擇題a、課堂教學b、追求教學環(huán)節(jié)的最優(yōu)化c、學會教學、學會學習d、探索研究和解決問題方式 22：既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（ ）。單項選擇題a、顏真卿b、褚遂良c、歐陽詢d、柳公權 23：在記憶一篇較長的文章時，開頭和結尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是那種影響的結果。（）單項選擇題a、同化b、痕跡消退c、壓抑d、前攝抑制與倒攝抑制 24：德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式的總和。（）判斷題對錯 25：學習的主體因素，指（）。單項選擇題a、學生b、教師c、教學手段d、教學環(huán)境 26：小學兒童思維發(fā)展的特點是（）。單項選擇題a、直覺行

7、動思維b、具體形象思維c、抽象邏輯思維d、具體形象思維向抽象邏輯思維過渡 27：教育史上兩大對立學派傳統(tǒng)教育派與現代教育派的代表人物分別是（）。單項選擇題a、凱洛夫和赫爾巴特b、杜威和赫爾巴特c、赫爾巴特和杜威d、夸美紐斯和杜威 28：小學德育過程的構成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多項選擇題a、德育目標b、德育任務c、德育內容d、德育方法 29：在教學過程中，學生以學習直接經驗為主。（）判斷題對錯 30：學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）單項選擇題a、道德情感異常b、道德行為不良c、道德意志薄弱d、道德認識缺乏 31：老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。單項選

8、擇題a、品德評價法b、榜樣示范法c、陶冶教育法d、實際鍛煉法 32：根據柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點，只根據行為后果來判斷對錯的兒童其道德判斷發(fā)展水平處于（）。單項選擇題a、“好孩子”取向階段b、懲罰和服從取向階段c、原則取向階段d、權威和社會秩序取向階段 33：甲、乙、丙、丁是同班同學。甲說：“我班同學考試都及格了?！币艺f：“丁考試沒及格?！北f：“我班有人沒及格。”丁說：“乙考試也沒及格。”已知只有一人說假話，則可推斷以下哪項斷定是真的?（）單項選擇題a、說假話的是甲，乙考試沒及格b、說假話的是乙，丙考試沒及格c、說假話的是丙，丁考試沒及格d、說假話的是丁，乙考試及格了 34：“其身正

9、，不令而行；其身不正，雖令不從”表明了教師勞動的（）。單項選擇題a、創(chuàng)造性b、復雜性c、示范性d、長期性 35：宋代以朱熹為代表的新儒學所吸收的思想是（）。單項選擇題a、佛教和道教思想b、法家思想和“經世致用”學說c、佛教、道教和法家思想d、佛教思想和“經世致用”學說 36：一個民族是否具有競爭能力、是否能夠立于不敗之地的關鍵是（）。單項選擇題a、創(chuàng)新能力b、學習能力c、拼搏精神d、團結精神 37：常能訓練是指（）。多項選擇題a、抽象思維能力訓練b、外語會話能力訓練c、生活能力訓練d、電腦操作能力訓練e、活動能力訓練 38：美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）。單項選擇題a、

10、環(huán)境因素b、社會條件c、主觀努力d、成熟機制 39：在教學過程中師生雙方為實現一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。單項選擇題a、教學策略b、教學方法c、教學目標d、學習方法 40：下面選項中屬于布魯姆教學目標分類里的動作技能目標的是（）單項選擇題a、分析b、綜合c、知覺d、形成價值觀念 41：檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有（）。多項選擇題a、課堂觀察b、自學活動觀察c、作業(yè)分析d、問卷調查e、學業(yè)考試 42：自下而上的遷移被稱為（）單項選擇題a、正遷移b、垂直遷移c、負遷移d、水平遷移 43：教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方式（）。

11、單項選擇題a、講授法b、談話法c、演示法d、實驗法 44：專家型教師和新教師在（）方面都存在差異。多項選擇題a、課時計劃b、知識基礎c、課堂教學過程d、能力水平e、課后評價 45：在excel中，（）。函數是計算工作表一串數據的總和。單項選擇題a、count(a1；a10)b、average(a1；a10)c、min(a1；a10)d、sum(a1；a10) 46：戰(zhàn)國后期出現的（）是我國最早專門論述教育問題的著作，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產。單項選擇題a、論語b、孟子c、學記d、春秋 47：高尚的學習動機的核心是（）。單項選擇題a、利他主義b、以國家為重c、大公無

12、私d、無私奉獻 48：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（）。單項選擇題a、柏拉圖b、亞里士多德c、昆體良d、蘇格拉底 49：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）單項選擇題a、順向正遷移b、順向負遷移c、逆向正遷移d、逆向負遷移 50：根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論，611歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。單項選擇題a、自主感對羞恥感b、主動感對內疚感c、勤奮感對自卑感d、自我同一性對角色混亂 51：下列句子中，沒有語病的一項是（）。單項選擇題a、九華開發(fā)區(qū)的迅速崛起，在全省乃至湘潭各區(qū)縣都造成了轟動效應，產生了很好的領頭作用b、孩子能否樹立正確的財富觀

13、，是他們形成良好人生觀的關鍵c、今年人夏以來，我國南方廣大地區(qū)遭受了歷史上罕見的干旱天氣，湖南、湖北部分地區(qū)甚至達到了特大干旱d、各級各類學校正在深入開展主題為“自我養(yǎng)成、自我成長”的教育活動 52：根據國家有關規(guī)定，經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經（）批準。單項選擇題a、縣級人民政府教育行政部門b、縣級人民政府c、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府d、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府教育行政部門 53：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學學生王某因病需休學一年，其父母應向（）提出申請。單項選擇題a、所在學校b、市教育局c、當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級人民政府教育行

14、政部門d、縣級或市級人民政府教育行政部門 54：表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。單項選擇題a、依從b、認同c、內化d、堅定 55：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。單項選擇題a、強調直觀教學b、強調新知識與學生認知結構中適當知識的聯(lián)系c、激勵學生的學習動機d、引導學生的發(fā)現行為 56：“殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現代心理學理論是（）。單項選擇題a、強化原理b、認知失調說c、從眾說d、觀察學習說 57：下列關于兒童“就近發(fā)展區(qū)”的觀點，不正確的是（）。單項選擇題a、發(fā)展要先于教學，以更好地進行教學b、教學內容應略高于兒童的現有發(fā)展水平c、教學要走在發(fā)展的前面

15、，以更好地促進發(fā)展d、教學應同時考慮兒童現有發(fā)展水平和所能達到的水平 58：1956年美國心理學家布盧姆制定出了教育目標的分類系統(tǒng)，把教育目標分為三大類，即（）。單項選擇題a、認知目標、情感目標、動作目標b、認知目標、情感目標、審美目標c、認知目標、技能目標、動作目標d、認知目標、情感目標、技能目標 59：將教學目標由低到高依次分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價六個層次的心理學家是（）。單項選擇題a、加涅b、桑代克c、布魯納d、布盧姆 60：我國義務教育的對象是（）單項選擇題a、兒童b、少年c、適齡兒童和少年d、適齡兒童和青少年 查看答案1：答案正確 解析 略。 2：答案c 解析 在教學程

16、序中，教師安排的程序性事項就是教學事項。 3：答案a,b,c 解析 依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和命題學習。(本解析由張恩凱提供) 4：答案c 解析 5：答案b 解析 教師和家長是平等的教育主體，在教育學生上都起著不可替代的作用。 6：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】聽濟南的冬天屬于散文，海燕屬于散文詩，在烈日和暴雨下故鄉(xiāng)分馬七根火柴屬于小說，梅嶺三章周總理，你在哪里屬于詩歌，菜園小記屬于小記。故本題選b。 7：答案正確 解析 教材中含有豐富的教育內容，要充分發(fā)掘教材本身所具有的德育因素。 8：答案a,b,c,d 解析 操作性條件作用的基本規(guī)律

17、有強化、逃避條件作用與回避條件作用、消退、懲罰等四個。 9：答案b 解析 題干描述的是教學反思的內涵。 10：答案錯誤 解析 一次正確行為，未必就表示他已確實學到了該種行為。因為靠短時記憶學到的東西，如不：加復習，難以存儲在長時記憶中。 11：答案b 解析 本題考查教學反思的過程。其中，觀察與分析階段是在具體經驗的基礎上，以批判的眼光反觀自身，看驅動自己的教學活動的各種思想觀點是什么，與自己所倡導的理論是否一致自己的行為與預期結果是否一致等，從而明確問題的根源所在。因此，在教學反思過程中，反思最集中體現在該階段故選b。 12：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】果戈理是俄國作家。 13：

18、答案正確 解析 健康模式的心理評估關注的是潛能、人的價值的實現程度。 14：答案正確 解析 15：答案c 解析 道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。 16：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】根據中華人民共和國教師法第七條規(guī)定，教師享有參與學校管理的權利。題中張老師就教工福利費管理辦法向學校提建議就是參與學校管理權的表現之一。故本題選b。 17：答案b 解析 18：答案d 解析 本題考查了分組教學的含義，即按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學。 19：答案d 解析 組塊編碼是指在信息編碼過程中，利用貯存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經驗對進入到短時

19、記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程。 20：答案d 解析 根據中華人民共和國義務教育法第三十四條規(guī)定，教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。 21：答案a 解析 課堂教學是教學反思的出發(fā)點和歸宿。探索研究和解決問題方式是教學反思的著眼點。追求教學環(huán)節(jié)的最優(yōu)化是教學反思的不竭動力。學會教學、學會學習是教學反思的最終目標。故選a。 22：答案c 解析 “初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南?！翱瑫拇蠹摇笔侵割?/p>

20、真卿、趙孟頫、柳公權和歐陽詢。因此，既是“初唐四大家”又是“楷書四大家”的是歐陽詢。故本題選c。 23：答案d 解析 24：答案正確 解析 略。 25：答案a 解析 學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生而起作用。 26：答案d 解析 小學兒童的思維開始從具體形象思維為主要形式過渡到抽象邏輯思維為主要形式，但這時的抽象邏輯思維仍須以具體形象為支柱。 27：答案c 解析 見學習精要。 28：答案c,d 解析 29：答案錯誤 解析 在教學過程中，學生以學習間接經驗為主，間接經驗的學習以直接經驗為基礎。 30：答案c 解析 由道德的常識可知，學生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。

21、31：答案a 解析 本題描述的是品德評價法。 32：答案b 解析 33：答案a 解析 甲的話和丙的話具有矛盾關系，兩句話中必有一句是假的，所以，假話在甲和丙之中。乙的話和丁的話都是真的。根據乙的話和丁的話都是真的，可以推出甲的話是假的，丙的話是真的。 34：答案c 解析 本題考查的是教師職業(yè)特點?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”強調了教師勞動的示范性、榜樣性作用。 35：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】宋代理學是一種以儒、佛、道三教合一為特征的新儒學。朱熹是宋代理學的集大成者，他遠紹孔、孟以來傳統(tǒng)儒家思想，繼承和改造了“北宋五子”的學說，建立起了龐大的理學思想體系。同時，他把

22、“道”與“理”、“太極”并列，以道補儒，又吸收了佛教的禁欲主義思想作為理學的核心思想，提出“存天理，滅人欲”的道德主張。 36：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新能力已經成為一個民族是否具有競爭能力、是否能夠立于不敗之地的關鍵。 37：答案c,e 解析 38：答案d 解析 格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是人的成熟機制，具體論證見格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”。 39：答案b 解析 40：答案c 解析 41：答案a,b,c,d,e 解析 42：答案b 解析 垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的經驗之間的相互影響。垂直遷移表現在兩個方面，一是自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。(本解析由張恩凱提供) 43：答案a 解析 依據題干可首