2022年幼兒園春天主題活動(dòng)方案5篇范文

1、幼兒園春天主題活動(dòng)方案5篇天悄悄走進(jìn)了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的.可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當(dāng)越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們開始了春天的主題活動(dòng)，幼兒園春天主題活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園春天主題活動(dòng)方案，希望能幫到各位。幼兒園春天主題活動(dòng)方案1活動(dòng)要求與內(nèi)容：1、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。環(huán)境與材料準(zhǔn)備：1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個(gè)大花園。2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”?；顒?dòng)過程：(一)感受春天的花、觀察春天的花t：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶

2、寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。t：寶寶，這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?(牽?；?、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合)整合內(nèi)容：1、數(shù)字-1和許多(一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子)2、兒歌-教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如;牽?；ㄏ罄?，滴答滴答，春天來了。3、情感-為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時(shí)說：“春天來了，春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。4、游戲-爬到哪里了：牽?；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪?(

3、身體的各部位)5、歌曲-一閃一閃亮晶晶6、色彩-紅、黃、藍(lán)、綠五顏六色提升經(jīng)驗(yàn)：1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。(二)喜愛春天的花，表現(xiàn)春天的花寶寶我們也來打扮小花園，今天老師準(zhǔn)備了許多材料寶寶，看看他們是誰?待會(huì)兒我們要用他們變出美麗的花。預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn)：1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫花)幼兒園春天主題活動(dòng)方案2一、活動(dòng)內(nèi)容：春天二、活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂優(yōu)美的旋律。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備

4、1 .春天的背景掛圖一張、磁帶2 .太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張 四、活動(dòng)過程1 .談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細(xì)聽一聽，春姑娘帶了什么啊!”放(放春天的音樂)2 .復(fù)習(xí)歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3 .師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏( 1 )小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些?( 2 )啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來打節(jié)奏。( 3 )拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢?“今天，我請(qǐng)了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來的。”( 4 )讓幼兒與客人一起表演( 5 )啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試

5、各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)?！皬潖澭?_o _o |_-|拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)( 6 )將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲春天( 7 )結(jié)束活動(dòng)師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂做動(dòng)作出活動(dòng)室。 年齡班：小班 執(zhí)教者：張清花幼兒園春天主題活動(dòng)方案3游戲種類：表演游戲。材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。游戲過程：教師旁白：春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場(chǎng))“春風(fēng)”說：im wind.(回頭，招手)sping is coming.(春姑娘上場(chǎng))“春姑娘”說：im sping.(春風(fēng)和春姑娘開

6、始圍繞著樹、草、花做小跑步)樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞?！皹洹闭f：”im tree. im green!”“小草”說：”im grass. im green,too.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳?！耙欢浠▋骸闭f：”im red flower.”另一朵花兒說：”im yellow flower.”另一朵花兒說：“im white flower.”教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。(小鳥上場(chǎng))“小鳥”說：”im a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)i like spring.”“小草”、”小花”和”樹”一齊喊：”bird，bind.”(

7、小鳥飛到它們跟前)“樹”說：”lets go to play.”“草”、”花兒”、”鳥兒”齊說：”lets go to play.”幼兒園春天主題活動(dòng)方案4目標(biāo)：1、 了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，喜歡春天。2、 在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。 準(zhǔn)備：1、 布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、 各種表現(xiàn)春天的手工材料。4、 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、 現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了? 二、觀察引導(dǎo)：提問： 1、 春天的小草是

8、什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動(dòng)物是什么樣的?2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的。”小朋友，你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。三、畫一畫春天是什么樣的1、 教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。2、 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。3、 引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽的話來表達(dá)你的喜歡。 四、欣賞美麗的春天：幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別

9、人的作品。活動(dòng)評(píng)析：本設(shè)計(jì)通過感受春天、表現(xiàn)春天的活動(dòng)，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高對(duì)自然的感受力。幼兒觀察事物的特點(diǎn)，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會(huì)從人到自然，從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察，教師在指導(dǎo)觀察中，以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，喜歡大自然。孩子們有表現(xiàn)事物的渴望。但因?yàn)楸憩F(xiàn)技巧不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師在活動(dòng)中應(yīng)該因人施教，使每個(gè)幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。幼兒園春天主題活動(dòng)方案5主題說明：當(dāng)?shù)谝荒劬G出現(xiàn)在枯黃的樹枝，當(dāng)?shù)谝欢浞奂t照亮孩子們的眼，那種欣喜、那種

10、充盈希望的感覺，真的讓人感動(dòng)于大自然的神奇與美好。本節(jié)課是在幼兒充分體驗(yàn)和感受春天的變化的基礎(chǔ)上，讓幼兒探索以多種材料表現(xiàn)春天的美麗景象，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作精神。活動(dòng)目標(biāo)：1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對(duì)春天的感受2 能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3 嘗試相互商量，共同作畫。重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局?；顒?dòng)方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法活動(dòng)準(zhǔn)備：1 豐富印象和感性認(rèn)識(shí)，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來。2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒?dòng)過程：1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。2 教師小結(jié)：原來春天這么美，是因?yàn)闇嘏年柟猓{(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。3 請(qǐng)小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。4 幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色，什么材料，做春天的什么?激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天5 教師指導(dǎo)幼兒做畫：1 制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。2