《熱門(mén)高中的作文600字錦集六篇》

1、熱門(mén)高中的作文600字錦集六篇 高中的作文600字 篇1 那些我曾以為不會(huì)改變的東西，卻在不知不覺(jué)中無(wú)聲無(wú)息的變好或是變壞著。曾經(jīng)的事物，如今早已被舊時(shí)光埋沒(méi)。茫然的徘徊在舊時(shí)光里，一路漂泊，卻尋不到最初的自己。猶然記得幾年前的自己，會(huì)為了一件不值得提的小事跟別人爭(zhēng)的滿(mǎn)臉通紅，會(huì)因?yàn)閯e人無(wú)意間的一句贊揚(yáng)高興很久，甚至認(rèn)為伸手就可以碰到天空。那時(shí)候的自己，單純，天真，幼稚，卻也固執(zhí)。如今，那些屬性都消失的無(wú)影無(wú)蹤。我不再固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法，而是選擇了隨波逐流；我不再如以前一般信任別人，而是時(shí)刻對(duì)他們保持一種防御；我不再把喜怒悲歡顯露在外，而是戴上了虛偽的軀殼；也不再爭(zhēng)著表現(xiàn)自己，而是把很多東西

2、很好的藏在心里，無(wú)人知曉。只是這樣的我，卻也不再快樂(lè)。那時(shí)候天真單純的笑容，在陽(yáng)光中一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)。而我在舊時(shí)光里，也越走越遠(yuǎn)。不知道是從何時(shí)開(kāi)始變成了這番樣子，就這樣在時(shí)光中不知不覺(jué)丟失了方向。我無(wú)法抗拒生活這張巨網(wǎng)，想要選擇逃避又只能無(wú)奈的面對(duì)著。就像活著迷霧里，任憑怎樣飛翔，也找不回光明，看不見(jiàn)光線(xiàn)。生活像一副殘缺不全的畫(huà)卷，隨著時(shí)光的蒼老，變遷的不知模樣。我丟失了最初的自信，也丟失了最初的夢(mèng)，甚至忘記了最初的自己。如今在舊時(shí)光中苦苦尋覓最初的背影，卻再也追不回來(lái)了。原來(lái)我已經(jīng)回不去了，那些事物將隨著時(shí)間的流逝，匆匆的離我遠(yuǎn)去。這時(shí)候才覺(jué)悟到，有些東西是不能丟棄的。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)我們都

3、是一群奔跑在舊時(shí)光里的孩子，卻最終在時(shí)光中不得不低頭認(rèn)輸。時(shí)光用他繁華的倉(cāng)惶，用它獨(dú)特的方式，讓我感到無(wú)比懼怕與茫然，卻也因此磨練了我前進(jìn)的步伐。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，從中都能品嘗失敗的痛苦與迷茫，還有成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)這便是我尋求的舊時(shí)光的信仰。忘記舊時(shí)光的憂(yōu)傷，微笑面對(duì)將要到來(lái)的明天。我們還有很長(zhǎng)的路要走。已經(jīng)走遠(yuǎn)的舊時(shí)光，其實(shí)已經(jīng)不必再追尋。因?yàn)樯睿勺约赫瓶亍?高中的作文600字 篇2 要說(shuō)我熟悉的那可多了，但我最熟悉的還是我的爺爺。我爺爺中等個(gè)，特別愛(ài)下棋，說(shuō)起下棋我爺爺可是個(gè)棋迷啊。記得有一次，天氣很熱，于是，我走到奶奶面前對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，太熱了!給我買(mǎi)一個(gè)雪糕吧。”這

4、時(shí)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)別叫你奶奶去了，你奶奶還要做飯，還是我給你去買(mǎi)吧!”奶奶說(shuō)“是啊，還是叫爺爺去給你買(mǎi)吧”說(shuō)著爺爺就去了。等半小時(shí)了，飯都做好了，爺爺還沒(méi)回來(lái)，這時(shí)奶奶說(shuō)“帥宇，給你爺爺打個(gè)電話(huà)”我打起電話(huà)對(duì)對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你咋還不回來(lái)?奶奶把飯都做好了!”爺爺說(shuō)：“我現(xiàn)在在你王爺爺家，和他下棋呢。”我聽(tīng)了，大叫一聲：“啊?”爺爺聽(tīng)了急忙說(shuō)：“你小聲點(diǎn)，要是讓你奶奶知道了，我就完了!”我小聲說(shuō)：“那你啥時(shí)候回來(lái)呀?”爺爺說(shuō)：“半小時(shí)吧，你幫我應(yīng)付著點(diǎn)，你就說(shuō)咱家門(mén)口的小店關(guān)門(mén)了，我去超市那買(mǎi)去了，行嗎?”我說(shuō)：“那那好吧，可是?！睕](méi)等我說(shuō)完，爺爺就搶著說(shuō)：“那就這樣，拜拜!”說(shuō)完就掛斷了電話(huà)。這

5、時(shí)，奶奶喊我：“帥宇，你過(guò)來(lái)。”我走到奶奶面前。奶奶問(wèn)：“你剛才為啥大叫?”我聽(tīng)了我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，心想：天哪!我還沒(méi)想好怎么說(shuō)呢。奶奶說(shuō)：“快說(shuō)呀!”我心生一計(jì)說(shuō)：“爺爺剛才說(shuō)咱家門(mén)口的小店關(guān)門(mén)了，他去延壽街那買(mǎi)去了。我看一時(shí)半會(huì)兒還吃不上雪糕才大叫的。”奶奶問(wèn)：“他說(shuō)沒(méi)說(shuō)啥時(shí)候回來(lái)?”我說(shuō)：“半小時(shí)后。”奶奶信以為真，不在追問(wèn)了。過(guò)了半小時(shí)，爺爺回來(lái)了。我和奶奶走過(guò)去，我問(wèn)：“爺爺，雪糕呢?為什么是個(gè)雪糕袋呢?”爺爺回答說(shuō)：“都怪這天氣，太熱了，我就把雪糕給吃了，怕你們不相信，所以把雪糕袋給帶回來(lái)了?！蔽衣?tīng)了忍不住哈哈大笑，奶奶也被氣的哭笑不得。我的爺爺真是一個(gè)棋迷呀! 高中的作文600字

6、篇3 你從容優(yōu)雅的步幅，是我心中最美的舞姿；你閃耀著的潔白，是我內(nèi)心最亮麗的色彩。題記寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，卷走了枯枝最后一片黃葉，吸噬了落花最后一絲色彩，荒蕪遍地，是你，用跳動(dòng)著的潔白為大地重新涂上典雅的銀裝。這是冬季唯一的、最亮麗的色彩。伴隨著冬風(fēng)的到來(lái)，我知道，我們即將相逢。擁一杯醇香的牛奶，坐在已擦得無(wú)一絲塵埃的窗前，靜靜地等待著你的來(lái)臨。冬風(fēng)吹遍了每一個(gè)角落，將你的來(lái)訊傳予每一個(gè)盼你的生命。終于，伴著燦爛而透明的陽(yáng)光，你以最華麗的背景出場(chǎng)了。天空中灑下一粒粒晶瑩剔透的雪點(diǎn)，邁著輕快的步伐，你終于出現(xiàn)在了我的面前。在金燦燦的陽(yáng)光照耀下，光滑的雪點(diǎn)閃動(dòng)著透明而燦爛的光輝，這些光絲絲縷縷地交錯(cuò)著、

7、纏雜著，將天空用透明的網(wǎng)織了起來(lái)，那是靈動(dòng)與光明的結(jié)合，伴隨著越來(lái)越多的雪點(diǎn)下落，這透明的網(wǎng)一層一層地厚實(shí)了起來(lái)，編織成一片輕紗，鋪向大地，悄無(wú)聲息。繼而，雪點(diǎn)漸漸繁密，飄飄灑灑地落下，一層一層地堆疊在大地上、枯干的樹(shù)枝上、紅紅的房瓦上，他們像一個(gè)個(gè)小小的鏡子，將陽(yáng)光反射，仿佛為萬(wàn)物鍍上了亮麗的銀輝。突然，冬風(fēng)將還未黏連的雪點(diǎn)刮起像是突然晃動(dòng)水晶球，而將閃亮的亮片搖起，使我想起了一句詩(shī)：“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”那飄動(dòng)的雪點(diǎn)就像用水晶磨成的粉一般，雖純潔而不失堅(jiān)毅，正如魯迅所說(shuō)：“那孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”而我此時(shí)，正陶醉在雨之精魂的美妙世界里。雪旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，最終以它

8、最優(yōu)雅的姿態(tài)落到地面上、枯枝上，像是枯枝新開(kāi)的白花。而后，在中午的陽(yáng)光下，她笑著融化了，融入了地里。將潔白留在了我的心里?！奥浼t不是無(wú)情物”，然而落雪又豈會(huì)無(wú)情？即使只能彌留一瞬，也無(wú)私展示著潔白。雪，你用舞動(dòng)著的生命，純潔的白，裝點(diǎn)著我的世界，我的世界因你而亮麗！ 高中的作文600字 篇4 開(kāi)學(xué)瑣事食堂奏鳴曲。本周是開(kāi)學(xué)后的第一周，在緊張忙碌的軍訓(xùn)后，我們迎來(lái)了新的高中生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新開(kāi)始，新的自我。這一周，我對(duì)新新生活感受頗多。感受最深的，恐怕要數(shù)人生的四件大事“衣、食、住、行”中的老二吃飯了，這不，一首激昂的奏鳴曲已響起序曲：速度就是生命。俗話(huà)說(shuō)得好：“民以食為天。

9、”我們這些學(xué)生自然也是如此了，每當(dāng)放學(xué)鈴響起，便見(jiàn)一道道身影從教室飛出，奔向食堂。第一章：不想插隊(duì)的學(xué)生不是好學(xué)生。拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵?！倍乙f(shuō)：“不想插隊(duì)的學(xué)生不是好學(xué)生。”排隊(duì)打飯是應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大的，但此現(xiàn)象已屬罕見(jiàn)。多數(shù)時(shí)候，大家在打飯窗口擠來(lái)擠去，也分不清誰(shuí)插隊(duì)了，排隊(duì)我真希望這樣，可誰(shuí)也不想吃涼飯，一份土豆燉排骨，誰(shuí)也不想吃土豆。這我很理解，好不容易打了飯，然后第二章：談天說(shuō)地。好朋友坐在一起，上課沒(méi)太多時(shí)間交談或急著與周公約會(huì)，現(xiàn)在是補(bǔ)救的大好時(shí)機(jī)了。大家一邊吃飯，一邊興高采烈地發(fā)表自己的看法，從國(guó)際時(shí)事到今天的飯菜，從學(xué)習(xí)技巧到魔獸爭(zhēng)霸，無(wú)所不談，整個(gè)食堂真是

10、熱鬧。但馬上尾聲：叮呤咣啷，流水嘩嘩聲。飯吃完了，當(dāng)然要把盤(pán)子碗倒進(jìn)大桶好讓食堂大嬸清洗，可偏偏有人不把碗盤(pán)子輕輕放進(jìn)桶內(nèi)，而是“咣”的一聲扔進(jìn)桶內(nèi)。一個(gè)人不覺(jué)得，可四五個(gè)人一齊“奏樂(lè)”整個(gè)一個(gè)鼓樂(lè)團(tuán)，發(fā)出雄壯的聲音。震耳欲聾??！隨著同學(xué)們?cè)谙词謺r(shí)的流水嘩嘩聲，結(jié)束了這一天的食堂奏鳴曲。當(dāng)放學(xué)鈴聲響起時(shí)，這一奏鳴曲，便會(huì)再次重現(xiàn)。 高中的作文600字 篇5 六月的午后，風(fēng)很大，窗外的小樹(shù)被沒(méi)有方向的狂風(fēng)吹得東倒西歪，我清晰地感受到它的苦楚，因?yàn)槲規(guī)仔瞧谇暗膫丛谝黄悦５娘L(fēng)雨中拉開(kāi)了內(nèi)幕：參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的失利，參加保送考試失常，坐在教室里等待中考的最后裁決，卻因長(zhǎng)年做競(jìng)賽題忽略了基礎(chǔ)，怎么也補(bǔ)不

11、上。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在想，生活就將這樣毫無(wú)意義地進(jìn)行下去嗎？而如今，看著風(fēng)雨中命運(yùn)不能自主的樹(shù)苗，我更疑惑了?；秀遍g，我想到一個(gè)熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在仕途失意時(shí)，在與家人分隔兩地只能對(duì)月懷遠(yuǎn)時(shí)，他仍不忘送去“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等的曠達(dá)胸襟！我知道，接踵而來(lái)的磨難讓東坡品嘗到“寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，而最終，他選擇了堅(jiān)守自己的理想，游遍祖國(guó)山川，留下“大江東去”的豪邁，留下“檣櫓灰飛煙滅”的氣概，留下“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月”的壯志。他始終記得自己的使命，不管處于什么狀況都不曾放棄。執(zhí)著的東坡，你為華夏文化留下了多少令人驚羨的辭章？又想到“人

12、比黃花瘦”的易安我最敬佩的女詞人。你坎坷的人生，向來(lái)讓人唏噓不已，你的晚年，戰(zhàn)事不斷、丈夫亡故、書(shū)畫(huà)財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下子，就跌入到貧困的深淵。在那么多的挫折面前，易安沒(méi)有逃避，或許她的詞中還有“最難將息”的時(shí)候，有舴艋舟載不動(dòng)的“許多愁”，有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，可是你活下來(lái)了，如此頑強(qiáng)地活了下來(lái)。偶爾地，你也做綽約多姿的江南女子，揮動(dòng)蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。堅(jiān)強(qiáng)的易安，你執(zhí)著的思考，和不畏艱辛的精神，為中國(guó)婉約派詞人留下了多少永恒的印跡！溫柔的陽(yáng)光把我拉回到現(xiàn)實(shí)，抬頭看窗外，那棵小樹(shù)雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響自己的生命之歌，為生命留下痕跡。此時(shí)的我已不再?lài)@息，

13、亦不想逃避，只想堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，不管怎樣都不再動(dòng)搖。晶天下，忽而想起“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！ 高中的作文600字 篇6 爸爸的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是溫暖的我有一個(gè)好爸爸，他非常愛(ài)我，把我視為“掌上明珠”，可我卻不聽(tīng)話(huà)，一天淘里淘氣，老惹他生氣，還說(shuō)他不愛(ài)我，但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的證明，我終于發(fā)現(xiàn)爸爸是多么愛(ài)我，多么關(guān)心我，甚至細(xì)微倒一句話(huà)上，一個(gè)動(dòng)作上每天上學(xué)出門(mén)，爸爸都會(huì)說(shuō)：“過(guò)馬路小心點(diǎn)兒，不要亂跑！”我總是會(huì)擺一副不耐煩的樣子，嘟囔道：“哎呀！知道了知道了！”可到了門(mén)外，我卻笑了，眼睛和嘴巴彎成了一條“月牙兒”。每天放學(xué)回家，爸爸總會(huì)問(wèn)：“孩子，作業(yè)多不多？”我總是

14、不耐煩的回答：“不多不多，哎呀！不要問(wèn)了，別打擾我！”可等爸爸走了，我卻笑了，眼睛和嘴巴比月牙兒還彎。今年夏末的一個(gè)下午，我們都在寫(xiě)作業(yè)，外面的天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒，便下起了大雨，我心想：怎么辦啊？我又沒(méi)拿傘，該怎么回家??？雖然這樣，但也只能跑回去了。放學(xué)的路上，我看到同學(xué)們有的打著傘，有的穿著雨衣，有的被家長(zhǎng)接回家去了，而我卻被雨點(diǎn)兒無(wú)情的“襲擊”著，看到別的孩子都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接回去了，我卻像個(gè)“落湯雞”，心里很不滿(mǎn)。剛走到院子里，就碰上了拿著雨傘和衣服急匆匆往外趕的爸爸，一見(jiàn)他我就發(fā)起了牢騷：“你怎么不去接我呀！別的孩子都被家長(zhǎng)接走了，如果我被淋感冒了怎么辦，你負(fù)責(zé)呀？”爸爸使勁嘟囔著：“孩子，對(duì)不起啊”說(shuō)完便把衣服和傘給我，自己淋著雨去