段考總結(jié)學(xué)生發(fā)言

1、段考總結(jié)學(xué)生發(fā)言 段考總結(jié)學(xué)生發(fā)言 老師同學(xué)們： 大家好，我是八6班的*。我發(fā)言的主題是在反思中成長 讓人緊張無比的期中考試終于落下了帷幕，大家也為取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞作有所收獲而感到欣慰。而優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的勞作。 當(dāng)然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂?？嫉煤玫耐瑢W(xué)固然是歡呼雀躍，而考得糟的同學(xué)卻在埋怨。聽到他們的埋怨，我的心不禁為之一動。難道成績沒考得好怪老師，怪考題，怪家長嗎？怎么就不責(zé)怪自己，怪自己沒有付出勞作和汗水；怪自己沒有勤奮鉆研，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)；怪自己沒有堅定的信念和不懈的努力呢？所以，我在這里面想談幾點反思： 反

2、思一：學(xué)習(xí)要有好的態(tài)度。 我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該是包括勤奮、積極、進(jìn)取、鉆研和拼搏。我知道，我在學(xué)習(xí)并不是什么天才，也沒有太多的天賦。我始終記?。撼晒?99%的勤奮+1%的天才。那1%的天才固然重要，但，這并不是人人皆具備的。我要成功，只有選擇勤奮，選擇拼搏，通過不斷的努力，不斷的積存，我才有可能取得成功。自古以來，凡成大事者，無不是有一股堅忍不拔的精神意志，不達(dá)目的不罷休的闖勁。成功從不主動上門，它來自積極的努力。牛頓是世界一流的科學(xué)家，當(dāng)有人問他到底通過什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時，他坦誠的說是靠勤奮和持之以恒。道爾頓也從不認(rèn)為自己是什么天才，他認(rèn)為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點滴

3、積存。一點點進(jìn)步都來之不易，任何成功都不會唾手可得。 在我看來，學(xué)習(xí)最重要的是勤奮，只有“拼，才干殺出一條路。我始終相信：勤奮創(chuàng)造奇跡,拼博成就將來!我也遇過挫折，我的成績也并不是很穩(wěn)定，好的時候能進(jìn)前50名，考差的時候，可能會退到200名。但無論曾經(jīng)飛得多高，或跌的多慘，我都在堅信，勤奮就是我最好的資本。依靠拼搏，我能縮短與尖子生間的距離。同樣，即使你基礎(chǔ)不好，智力也不好，但是只要你肯拼，也就能獲得好成績！ 反思二：學(xué)習(xí)要有好的方法。 學(xué)習(xí)要有好的態(tài)度，也要有好的習(xí)慣，更要有好的方法.初二下學(xué)期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，要學(xué)會合理地安排時間，充分利用好周末來預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。聽好每一堂課,抓緊每一分鐘,

4、做好每一道題,走好每一步路. 學(xué)習(xí)要持之以恒，要有一個“擠勁、“鉆勁、“韌勁，切忌淺嘗輒止，不求甚解，馬馬虎虎，粗枝大葉。在學(xué)習(xí)中，要講求科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，變苦學(xué)為樂學(xué)，有效地利用每分每秒，提升學(xué)習(xí)效率。要保持理論聯(lián)系實際的好學(xué)風(fēng)，要“多思，要好學(xué)好問，既不但向書本學(xué)習(xí)，更要向能者學(xué)習(xí)，向施行學(xué)習(xí)，在施行中增長才能。 而“拼也要有正確的“拼法，不能一味地學(xué)，例如：在晚上“開夜車，而在明天上課又昏昏欲睡，學(xué)習(xí)怎么能提升效率呢？在我看來，晚上最多不能超過10：30，而在學(xué)習(xí)過程中，要抓住主要科目來進(jìn)行攻克，例如：數(shù)學(xué)、英語和物理，學(xué)好了這三科，你另外的幾科一般般，你也撥尖了，女生強(qiáng)就得靠數(shù)學(xué)、物理，

5、男生就得靠英語，因此，我們不能偏科，要平衡發(fā)展，方能將“拼的效率發(fā)揮到極致。 反思三：學(xué)習(xí)是一個積存的過程。 學(xué)習(xí)的過程是一個不斷積存的過程，不僅是知識積存的過程，更是能力積存的過程。只有不斷地學(xué)習(xí)，自己的眼界才干不斷開闊，熟悉才干不斷深入，能力才干不斷提升。然而，飯要一口一口地吃，書要一頁一頁地看，習(xí)題要一題一題地做。要聽好每一堂課,抓緊每一分鐘,做好每一道題,走好每一步路.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 要利用雙休日的時間，進(jìn)行有計劃的學(xué)習(xí)，對過去一個星期所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，對下星期的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。暑假與寒假時間也很寶貴，可以利用這些假期的積存，完成對自已知識的原始積存，這樣

6、下學(xué)期就可學(xué)得很輕松了。 期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。 同學(xué)們，有一種記憶叫感動；有一種付出叫成功；有一種輝煌叫震撼；希望你們用追求成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人！ 同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!讓成功與我們同行! 擴(kuò)大閱讀：期中總結(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 期中總結(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿多篇201*-11

7、-1917:43 期中總結(jié)大會各年級優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 - 堅定的信念，前進(jìn)的力量三年級優(yōu)秀學(xué)生代表：梁秋陽 尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家好！ 緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開父母殷切的教導(dǎo)，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。 回憶前段學(xué)習(xí)狀況，我感到無比欣慰，我在學(xué)校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多 不管是語、數(shù)、，還是其他輔課，我都把它們當(dāng)作主科來學(xué)。因此沒有偏科的現(xiàn)象。當(dāng)然，光有樂觀的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個目標(biāo)，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進(jìn)心，并且是踏踏實實地去學(xué)習(xí)，這樣的

8、人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。 通過前一階段的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點與不夠：平常喜愛問這問那，上學(xué)了就不愛問了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認(rèn)真沉穩(wěn)，責(zé)任心和自主心也不強(qiáng)，這也得改；在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會以小學(xué)生守則來要求自己，以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺性來衡量自己。相信“只有更好，沒有最好，在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學(xué)生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。世上無難事，只要敢攀登。汗與淚的付出，終有收獲的時候。謝謝大家！ 揚(yáng)起理想風(fēng)帆笑迎萬水千山 五年級優(yōu)秀學(xué)生代表：趙

9、心意可親可敬的師長，相知相愛的同學(xué)： 期中考試的硝煙慢慢散盡，成績已經(jīng)揭曉，我一個一般而平凡的農(nóng)家女孩作為年級莊園登上期中總結(jié)大會主席臺，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)體會。這一刻，我的眼神充滿無限感激；這一刻，我的心靈流淌著多少真誠；這一刻，我的情思綿綿無盡，思緒萬千。 總所周知，學(xué)習(xí)是一條充滿樂趣，但有極具挑戰(zhàn)性的道路，在這條路上，有鳥語花香，也有遍地荊棘，我也曾經(jīng)失意過，傷心過，但我知道塞翁失馬，焉知禍福，能笑到最后的還是真正的強(qiáng)者。 因此,我開始珍惜時間,開始挑燈夜戰(zhàn),我從不在科付出與得到是否成正比,不在乎汗水與收獲是否等量,我也不在乎心血與掌聲是否同步,我在乎的是老師那信任的眼神,在乎的是父母那欣

10、慰的臉龐,苦到極處,才會甜到極點,使人成長進(jìn)步的東西,看起來又往往是苦澀的.我在日記本的首頁上寫著這樣的警示語:傷心,悔恨不回,悄然逝去的歲月;企盼,期待無法改變歲月的軌道,歲月的落葉,昨日的悔恨只能做為種子的底肥,而這種子必須用心血和汗水去澆灌.我從來不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,我覺得學(xué)習(xí)是最好的游戲,知識才是我夢中的最愛,我從不以任何借口放棄自己的要求,我深深地感受到"借口癥"是你前進(jìn)中的大敵,選擇了借口,就放棄了成功,借口與成功永遠(yuǎn)不會住在同一屋檐下!要想成功必須執(zhí)著.執(zhí)著決不是"三天打魚"時的心血來潮,更不是"兩天曬網(wǎng)"中的半途而費,執(zhí)著是

11、不斷地延續(xù),是不屈中的奮進(jìn)!今天,我雖然還沒有資格高談闊論,但在我們的學(xué)?？傆幸环N人,他們追求享受,不愿意勤奮學(xué)習(xí),追求瀟灑,不注意修煉內(nèi)功,淡化理想,崇尚感性,親愛的同學(xué)們,我奉勸你們一句,這決不是歷史對我們這一代中學(xué)生的期待,這意味著墮落,意味著被現(xiàn)實和歷史拋棄.同學(xué)們,過去是遺物,今天是禮物,明天是不明飛行物.把握今天,把握此時此刻,把握在趙崗學(xué)校的每一分,每一秒吧!天上假設(shè)無難路走,世上哪個不成仙?我深知學(xué)習(xí)是艱辛的,我們要努力,要奮斗,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,笑迎千山萬水.勤奮鑄就輝煌 六年級優(yōu)秀學(xué)生代表:徐藝萍 親愛的老師,敬愛的同學(xué),大家好! 在落葉紛飛,萬物凋零的初冬,我站在這令人矚目

12、的領(lǐng)獎臺上,心情異樣激動,因為這幾個月以來所有的付出終于得到回報.看到今天的成績,我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母,感謝淳淳教導(dǎo)我的老師,感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們.是你們給了我信心和力量,是你們讓我看到了希望.在此除了感謝你們,我更想和大家交流一下學(xué)習(xí)方法. 我的成功離不開誠實的學(xué)習(xí)態(tài)度,一位作家說過:"態(tài)度決定一切."一個擁有優(yōu)良態(tài)度的人,也才會認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,并且指導(dǎo)認(rèn)真做好這件事當(dāng)作是自己的使命,那么他的生活之路就會寬廣,我們的學(xué)習(xí)也是如此,我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好,那我們才有可能走在別人的前面.我的成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法.一個好的學(xué)習(xí)方法比如一把

13、打開成功大門的鑰匙.不同的科目也應(yīng)該采納不同的方法.關(guān)于文科,我們應(yīng)該多多閱讀課外書籍,加強(qiáng)理解與感情能力.關(guān)于理科,我們應(yīng)該勤動腦,多思索.當(dāng)然你也可以依據(jù)自身狀況采用合適自己的方法. 我相信一個好的學(xué)習(xí)方法一定會使你終身受益. 我的成功離不開勤奮,偉大的發(fā)明家家愛迪生曾經(jīng)說過:"天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感".天才在于勤奮.一個人無論有多么愚笨,勤奮的種子終究會為他帶來一份收獲.只有勤奮努力的學(xué)習(xí),他才干登上知識的頂點獲得無窮無盡的寶藏.因此我們就要把握住平常的每一分每一秒來學(xué)習(xí).我的暫時成功歸功于這些因素.雖然這次小小的成功給我?guī)頍o盡的榮耀,但我不會

14、沉迷于一次小小的成功中,這一次成功已成為過去,一切從零開始,在今后我會倍加努力,讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！ 我是*班的*，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。 “再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)爭終將止于和平。這是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便境況再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村會在“山重水復(fù)疑無路上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被

15、“優(yōu)秀拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是

16、永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才干夠成為另人贊嘆的絕美。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成合適自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點： 1、學(xué)習(xí)要有計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一按時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。 2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各

17、門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。 3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。 4、在堅持獨立思索的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。最后. 期中總結(jié)會學(xué)生發(fā)言稿 今天，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對老師同學(xué)們說聲，上午好! 我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收獲過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或深思。確實，我們應(yīng)該深思了。深思在今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么？相信轉(zhuǎn)眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方深思一下，無論在逆流中，或許將來更好，無論在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但假設(shè)更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，將來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在深思與自調(diào)之中。 千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷!人生在世不求歡飲達(dá)旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，