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1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 學(xué)院為了推動(dòng)xx年大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),營(yíng)造在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的氣氛,學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心組織有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生參加syb創(chuàng)業(yè),充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的引領(lǐng)作用。 6月1日,學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心組織的syb培訓(xùn)班在鐘靈樓109多媒體教室開班。本次培訓(xùn)共有6期,每期培訓(xùn)時(shí)間兩個(gè)月;理論授課時(shí)間為每周四下午、晚上和周五下午,采取課前點(diǎn)名和放學(xué)簽到來嚴(yán)格進(jìn)行,確保培訓(xùn)學(xué)員的出勤率。學(xué)員通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作獨(dú)立完成創(chuàng)業(yè)方案書,市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,經(jīng)審查合格后,由市勞動(dòng)保障部門給學(xué)員頒發(fā)syb培訓(xùn)合格證書。 學(xué)員就業(yè)指導(dǎo)中心組織學(xué)院有創(chuàng)業(yè)愿望及具備創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),其目的是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)
2、習(xí)知識(shí)與技能,使創(chuàng)業(yè)者明白syb的意思是“創(chuàng)業(yè)你的企業(yè)(start your business)”,syb培訓(xùn)就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來,為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)系統(tǒng)知識(shí)的培訓(xùn)。 通過此次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了學(xué)生就業(yè)觀念,激發(fā)創(chuàng)業(yè)激-情,使真正具備創(chuàng)業(yè)意向和具備創(chuàng)業(yè)根本條件的創(chuàng)業(yè)者,堅(jiān)決創(chuàng)業(yè)信念,掌握創(chuàng)業(yè)根本知識(shí)技能,提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力和實(shí)際操作能力,在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)微小型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)。幫助大學(xué)生微小企業(yè)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)管理改善企業(yè)。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知 識(shí)和技能,提高了創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì),減少了創(chuàng)辦企業(yè)的盲目性,降低了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn);二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)方案,
3、增強(qiáng)了融資能力;三是進(jìn)一步提高了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力,拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道,提高了其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,為他們自主創(chuàng)業(yè)打下了良好的根底。 在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,通過專業(yè)老師授課,和宣傳國(guó)家扶持創(chuàng)業(yè)的惠民政策,使學(xué)員掌握根本知識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能,并通過自己設(shè)計(jì)制作創(chuàng)業(yè)方案書,市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,進(jìn)一步了解實(shí)際開辦企業(yè)的各個(gè)步驟以便降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)中重點(diǎn)采取授課與電腦演示和創(chuàng)業(yè)實(shí)例分析的方式,以身邊人、身邊事來激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)熱情,帶動(dòng)他們創(chuàng)業(yè)。充分增強(qiáng)講師與學(xué)員的互動(dòng)交流。同時(shí)由syb培訓(xùn)專職講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),結(jié)合syb培訓(xùn)教程,深入淺出地演練實(shí)際開辦企業(yè)的各個(gè)步驟,并指導(dǎo)學(xué)員們?cè)谥v師的幫助下完成創(chuàng)業(yè)方案書。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛生動(dòng)
4、活潑,不時(shí)響起陣陣掌聲。通過培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示,這次培訓(xùn)讓他們?cè)诮窈蟮膭?chuàng)業(yè)中找到了目標(biāo),找準(zhǔn)了定位,提升了創(chuàng)業(yè)自信心。 每期培訓(xùn)結(jié)束后,通過考試由區(qū)級(jí)勞動(dòng)保障部門將對(duì)合格的人員頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。 我們相信創(chuàng)業(yè)者通過syb培訓(xùn)學(xué)習(xí),在專業(yè)培訓(xùn)教師的悉心指導(dǎo)下,只要使創(chuàng)業(yè)者更加全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)常識(shí),駕奴經(jīng)營(yíng)方向,提高商業(yè)能力。我們相信隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的健全和自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的鼓舞,會(huì)使更多的人參加自主創(chuàng)業(yè)的行列,從而帶動(dòng)全面創(chuàng)業(yè)。 我院通過組織本次培訓(xùn),將使學(xué)院內(nèi)有創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)愿望的大 學(xué)生學(xué)到相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)他們創(chuàng)業(yè)意識(shí)和信心,使他們創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高,為創(chuàng)業(yè)者今后的開展提供
5、一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)。希望這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)能給創(chuàng)業(yè)者人生增添豐富多彩的新篇章。 就業(yè)指導(dǎo)中心 xx年12月31 syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課結(jié)業(yè)小結(jié)1xx-01-08 10:22 | #2樓 與人交往合作等方面的東西。在這六天的課程中,我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的全體成員互相配合互相學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)知識(shí),還增進(jìn)的彼此的感情。我也增添了很多其他系和專業(yè)的好朋友。 我真的很高心這次能有時(shí)機(jī)進(jìn)入這個(gè)培訓(xùn)班參加這次的培訓(xùn)。我自身很渴望自己在未來有一份屬于我自己的事業(yè),所以很認(rèn)真的參加這次培訓(xùn),渴望學(xué)到跟多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。我的專業(yè)是寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治,我比擬喜歡寵物美容,希望自己在這一方面有所建樹,并暢想未來能創(chuàng)辦一家自己的寵
6、物美容院。這次的培訓(xùn)教會(huì)了我如何把自己作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià),來進(jìn)行自我定位,如何去挖掘時(shí)機(jī),如何進(jìn)行市場(chǎng)評(píng)估,如何宣傳自己促銷自己的產(chǎn)品。在第二天的課堂上老師的四個(gè)階級(jí)的分組活動(dòng)讓我很是受益,懂得在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中思維敏捷的人反響比擬快的就很容易把握商機(jī),成為勝者。想要成為一個(gè)成功的人,不僅是要有實(shí)力還要懂法律。在培訓(xùn)的第五步中我們了解企業(yè)的法律形態(tài),懂得如何建立一個(gè)適合自己的企業(yè)。了解自己的責(zé)任,如何預(yù)測(cè)自己的啟動(dòng)資金,這些都在培訓(xùn)中有所了解,這為我以后的創(chuàng)業(yè)奠定了知識(shí)根底。 其中給我感觸教深的是在預(yù)測(cè)自己?jiǎn)?dòng)資金的那堂課上,老師讓我們預(yù)測(cè)一家個(gè)體工商戶的啟動(dòng)資金。同樣的分組討論,我們組第一
7、個(gè)上臺(tái)講解,我作為代表發(fā)言。結(jié)果是計(jì)算結(jié)果出入較大,思維比擬 ,對(duì)我而言還是很失敗的。但我從中得到了鍛煉,在之后老師的講解中真正學(xué)會(huì)了如何去預(yù)測(cè)自己的啟動(dòng)資金。這次小活動(dòng)使我受益匪淺??! 最后一天我們?cè)趦晌焕蠋煹膸е伦隽艘粋€(gè)模擬游戲制作“帽子”出售,在游戲中老師要求我們制定每周方案,預(yù)計(jì)本錢和收入,并且把自己的生活消費(fèi)納入方案。從剛開始的銀行貸款,到購(gòu)置本錢、銷售成品,并擔(dān)當(dāng)某些不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn),再到還款。這一系列過程,我們親身經(jīng)歷了并且在還款后還有所盈利,這使老師對(duì)我們稱贊有加。這次的活動(dòng)使我們學(xué)會(huì)了如何在自己的創(chuàng)業(yè)過程中預(yù)測(cè)自己的風(fēng)險(xiǎn),以及在生產(chǎn)過程中如何合理的預(yù)測(cè)自己本錢,同時(shí)還有很多要考慮的因素。 我們這幾日相處,
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