20XX-2018第一學期特色創(chuàng)建工作總結(jié)

1、第1頁共 4 頁文庫( ) /學校用文/計劃總結(jié)結(jié)* *20XX-201820XX-2018 第一學期特色創(chuàng)建工作總結(jié)學校特色建設(shè)既是學校發(fā)展追求的目標， 又是學校內(nèi)涵 式的、創(chuàng)造性的提高過程，滲透在學校的整體工作之中，根 植于大多數(shù)教師的思想中，反映在大多數(shù)學生的發(fā)展上。大 公鎮(zhèn)中心小學一直把追求師生的共同幸福作為辦學宗旨，秉 承“為學生營造健康快樂的學習空間，為教師搭建自由開放 的教育平臺，讓學校成為孕育終身幸福的搖籃”的理念，建 設(shè)“少先隊建設(shè)、體育、書香校園”三位一體的特色學校， 以打造教育品牌為驅(qū)動力，整體推進學校特色發(fā)展、教師專 業(yè)發(fā)展、學生特長發(fā)展。1.1.微隊會特色學校布置秉承

2、“讓每一面墻壁都會說話”的理念，外墻 壁圖文并茂，生動活潑，教室內(nèi)內(nèi)容豐富多彩。順著走廊，20XX-201第一學期特色創(chuàng)建工作總第2頁共 4 頁精美的“班級名片”貼在班級外墻上，“滿天星” “小蜜蜂”“向日葵”等極富特色的名字展示了班級的特色和風貌。教 室內(nèi)更是精心布置，同學們的張張笑臉像花兒開放。在質(zhì)量 評估活動中，全校 1919 個中隊以年級為單位，展示了習慣養(yǎng) 成、漢字文化、海安傳統(tǒng)文化扎染、剪紙等微隊會，輔導員 們以生動活潑的微隊會形式對學生進行文明習慣養(yǎng)成教育、 革命傳統(tǒng)教育、地方傳統(tǒng)文化教育。在二（3 3）中隊，孩子們看到了象形字“”“石”的演變過程，都忍不住歡呼起來。如今的漢字已

3、經(jīng)化圖形為筆畫， 化象形為抽象，化復雜為簡單，每一筆都有它獨有的意思。 漢字是中國悠久文化的頭活水，一筆一劃，蘊含著中國人獨 特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價 值。這樣主題的微隊會，讓孩子們在互動中受到教育，培養(yǎng) 孩子熱愛祖國語言文字的美好情感。在五（1 1）中隊，孩子們通過剪紙表達對傳統(tǒng)文化的喜 愛之情。剪紙是學校少年宮的特色項目之一，備受孩子們喜 愛。他們手握剪刀，靈巧地動作，一只蝴蝶、一只鳥、一枝 花就呼之欲出了。學校借助于愛芬輔導成立的“于愛芬優(yōu)秀輔導員工作 室”，圍繞省級課題微隊會聯(lián)盟弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的 實踐研究課題，著力于海安優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究， 讓微隊 會

4、活動成為少先隊建設(shè)的一張名片。 于愛芬輔導也榮獲“省十佳優(yōu)秀輔導員”稱號。2.2.足球特色暑假，教育部認定并命名全國 68376837 所中小學校為“全國青少年校園足球特色學?！保０部h大公鎮(zhèn)中心小學榜上有名。一直以來，大公鎮(zhèn)中心小學用心做體育，做大做強足 球品牌。學校開設(shè)足球課，練好基本功；組建足球隊，早晚 加強訓練。以球會友，城南實驗小學、開發(fā)區(qū)實驗小學的兩 支球隊走進校園，進行友誼賽；球星助陣，XXXX 蘇寧足球隊教練陸博飛來校親自指導。千錘百煉見真功，大公小學足球隊 在縣足球賽中脫穎而出，參加市足球聯(lián)賽獲小學組三等獎。在質(zhì)量評估活動中，大公鎮(zhèn)中心小學的孩子們進行了足球訓練的現(xiàn)場展示。隊

5、員們有的練習帶球繞桿，有的進行回 球訓練，還有的在練習射門。大家斗志昂揚，汗水在他們的 額上閃著光。他們享受著運動帶來的快樂，養(yǎng)成了積極向上、豁達樂觀的健康生活方式，養(yǎng)成了堅毅果敢、團結(jié)合作的優(yōu) 秀品質(zhì)。多年來，大公鎮(zhèn)中心小學以“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”為宗旨，在認真上好體育課的基礎(chǔ)上，有效探索學生大課間活動的內(nèi)容與組織形式，著力打造“一校一品” 的體育特色。學校特色建設(shè)是一個不斷推進，不斷完善，不斷發(fā)展的積淀過程，是在創(chuàng)新中形成，又在創(chuàng)新中發(fā)展的。它需要有第 3 頁共 4 頁第4頁共 4 頁一個支點，這個支點就是品牌建設(shè)，大公鎮(zhèn)中心小學以三個 特色為抓手，常抓不懈，持之以恒，推陳出新，必將實現(xiàn)學 校高水平內(nèi)涵式特色發(fā)展。我們